如圖14所示，是某學(xué)習(xí)小組同學(xué)設(shè)計(jì)的研究“影響通電螺線管磁性強(qiáng)弱的因素”的實(shí)驗(yàn)電路圖。

（1）增大通電螺線管的電流，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向       （選填“左”或 “右”）移動(dòng)。

（2）下表是該組同學(xué)所做實(shí)驗(yàn)的記錄：

通電螺線管中有無(wú)鐵芯

無(wú)鐵芯

有鐵芯

線圈匝數(shù)

50匝

50匝

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

6

電流 / A

0.8

1.2

1.5

0.8

1.2

1.5

吸引大頭針的最多數(shù)目 / 枚

0

0

0

3

5

8

同學(xué)們發(fā)現(xiàn)無(wú)鐵芯組實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有吸引起大頭針，那么通電螺線管到底有沒(méi)有磁性呢？他們通過(guò)其他方法驗(yàn)證了這幾次都是有磁性的。他們采用的方法可能是   （寫(xiě)出一種即可）

（3）在與同學(xué)們交流討論時(shí)，另一組的同學(xué)提出一個(gè)新問(wèn)題：“當(dāng)線圈中的電流和匝數(shù)一定時(shí)，通電螺線管的磁性強(qiáng)弱是否還與線圈內(nèi)的鐵芯大�。ù旨�(xì)）有關(guān)？”現(xiàn)有大小不同的兩根鐵芯，請(qǐng)根據(jù)你的猜想并利用本題電路，寫(xiě)出你驗(yàn)證猜想的簡(jiǎn)要操作方案：

1                                                                     

2                                                                     

 

【答案】

（1）左（1分）

（2）大頭針換成小磁針（或者用細(xì)鐵屑）（其他答案合理也給分）（2分）

（3）按本題電路圖接好電路，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片于一定的位置，首先放入大的鐵芯，觀察被吸引的數(shù)目，記錄數(shù)據(jù)；（2分）

再放入小的鐵芯，觀察被吸引的數(shù)目，記錄數(shù)據(jù)。（2分）

兩者進(jìn)行比較。（1分）

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖13所示，某公園有兩個(gè)游覽點(diǎn)(用亭子表示)，其游覽的入口和出口都已確定．請(qǐng)按以下要求設(shè)計(jì)游覽路線：

(1)游客由入口到出口，先后經(jīng)過(guò)兩個(gè)游覽點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)趫D13甲中用筆畫(huà)線畫(huà)出游覽路線；

(2)游客由入口到出口，每次只經(jīng)過(guò)其中任意一個(gè)游覽點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)趫D13乙中用筆面線曬出游覽路線．

由此聯(lián)想到我們所學(xué)的電路知識(shí)．現(xiàn)有兩個(gè)小燈泡和相應(yīng)的電器元件，怎樣連接使它們都亮起來(lái)?

{設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)}

請(qǐng)?jiān)趫D14所示的虛線框內(nèi)，面出你所設(shè)計(jì)的兩種不同的完整電路田，要求用規(guī)定的電器元件符號(hào)．

{評(píng)估}

(1)正確連接后閉合開(kāi)關(guān)，燈泡不亮．請(qǐng)?jiān)诒砀裰刑顚?xiě)簡(jiǎn)單的檢修方法．

故障現(xiàn)象

可能原因

檢修方法

燈泡不亮

示例：燈泡的燈絲斷了

換燈泡

電路中的導(dǎo)線斷

電池沒(méi)電了

(2)如圖15所示，它們的電路連接情況不可見(jiàn)．閉合開(kāi)關(guān)，兩個(gè)小燈泡同時(shí)發(fā)光；斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，兩個(gè)小燈泡同時(shí)熄滅．不借助其它器材，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的方法，判斷它們是串聯(lián)還是并聯(lián)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

為營(yíng)造高雅的詩(shī)意校園，濟(jì)南市某中學(xué)將在校園內(nèi)修建一座孔子雕像。整座雕像總質(zhì)量為3000 kg，由孔子像和水平基座兩部分組成，如圖14所示，其中水平基座是由花崗巖制成，已知該花崗巖的密度為2.6×l03kg/m3，水平基座體積為0.5m3，水平基座與地面接觸的總面積為1.5m2。取g=l0N/kg，求：

(1)水平基座的質(zhì)量。

(2)整座雕像對(duì)水平地面的壓強(qiáng)。

(3)請(qǐng)利用學(xué)過(guò)的知識(shí)解釋水平基座做的比較大的好處。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

某實(shí)驗(yàn)控究小組在“用電壓表測(cè)電壓的實(shí)驗(yàn)”中，實(shí)驗(yàn)方案與教科書(shū)建議的方案略有不同，他們先測(cè)得干電池組兩端的電壓為3.0V，然后將兩只燈泡L1、L2并聯(lián)接在該電池組兩端，如圖19所示。閉合三個(gè)開(kāi)關(guān)，用電壓表測(cè)得L1、L2兩端電壓U1、U2均為2.5V。

根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論：并聯(lián)電路中，各支路兩端的電壓_______________。

進(jìn)一步分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后，實(shí)驗(yàn)小組的小瑛同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)重要問(wèn)題：并聯(lián)的兩個(gè)燈泡的電壓小于3.0V，還有0.5V的電壓哪里去了呢？難道電池組內(nèi)部有電阻分得了電壓?jiǎn)幔?/p>

通過(guò)查閱資料和請(qǐng)教老師，實(shí)驗(yàn)小組得到的信息是：電池組內(nèi)部有電阻r，在正常情況下r為定值；電池組相當(dāng)于一個(gè)電壓U恒定的理想電源與r的組合，如圖20所示。

學(xué)無(wú)初中電學(xué)內(nèi)容后，該實(shí)驗(yàn)小組繼續(xù)研究他們發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題：實(shí)驗(yàn)小組認(rèn)為，如果上述信息真實(shí)可靠，當(dāng)我們把電路中電池以外的電阻等效成一個(gè)電阻R外時(shí)，圖19所示電路可等效為圖21所示電路。如果斷開(kāi)圖19中的S2，R外將_______________（選填“變大”、“變小”或“不變”），U外將_____________。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表時(shí)，上述分析完全正確。

為了測(cè)定r的值，實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖22所示的測(cè)量電路。其中R1=5Ω，R2=14Ω。當(dāng)只閉合S1時(shí)，電流表示數(shù)I1為0.5A；只閉合S2時(shí)，電流表示數(shù)I2為0.2A。

請(qǐng)你依據(jù)上述數(shù)據(jù)，幫實(shí)驗(yàn)小組計(jì)算出r的值。要求寫(xiě)出必要的文字說(shuō)明和表達(dá)式。

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