在“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中，將甲、乙兩種不同的液體分別放入兩個(gè)相同的燒杯內(nèi)，用相同的電加熱器同時(shí)加熱．記錄相關(guān)數(shù)據(jù)，并繪制出如圖的圖象．(不計(jì)熱量損失)

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，選用初溫和　　均相等的甲、乙兩種液體．

(2)加熱10min，甲吸收的熱量　   　(選填“大于”、“小于”或“等于”)乙吸收的熱量，甲液體的沸點(diǎn)是　　℃．


(1)質(zhì)量　　　(2)等于，60   

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在復(fù)習(xí)“電流的磁場(chǎng)”和“磁場(chǎng)對(duì)電流的作用”時(shí)，小剛想：“既然通電導(dǎo)體周圍存在磁場(chǎng)，磁場(chǎng)又會(huì)對(duì)通電導(dǎo)體產(chǎn)生力的作用，那么相互靠近的兩個(gè)通電導(dǎo)體間是否會(huì)產(chǎn)生力的作用呢？”

（1）于是，他和小強(qiáng)商議通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)研究這一問(wèn)題．他們找到了兩根柔軟的導(dǎo)線，相距較近地并排固定在接線板上，實(shí)驗(yàn)電路如圖18甲所示．通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象如圖18乙所示．該實(shí)驗(yàn)表明：兩個(gè)通電導(dǎo)體之間　_________　．

（2）小強(qiáng)認(rèn)為，如果改變其中一個(gè)通電導(dǎo)體的電流方向，則它們之間作用力的方向也會(huì)發(fā)生改變。小強(qiáng)這樣想的理由是：電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)方向是由　_________　的方向決定的，當(dāng)一個(gè)通電導(dǎo)體中電流的方向改變時(shí)，它產(chǎn)生的磁場(chǎng)方向也會(huì)發(fā)生改變；而磁場(chǎng)

對(duì)通電導(dǎo)體的作用力的方向與　_________　的方向和　_________　

的方向有關(guān)，另一個(gè)通電導(dǎo)體中電流的方向不變，但磁場(chǎng)的方向

變化了，它受到的磁場(chǎng)力的方向就會(huì)改變。

（3）如果開始實(shí)驗(yàn)時(shí)，小剛和小強(qiáng)沒有找到柔軟的導(dǎo)線，
而是用較硬的普通鋁芯電線進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為會(huì)出現(xiàn)怎樣

的情況： ；通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，你得到了怎樣

的啟示： 。

圖18

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示是兩束激光分別射向并通過(guò)甲、乙兩透鏡的傳播路徑．由圖可知：     （選填“甲”或“乙”）是凹透鏡，可用于     （選填“近視”或“遠(yuǎn)視”）眼的矯正．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


若常溫下的超導(dǎo)體研制成功，則它將適合于做

A． 輸電線　 　 B．保險(xiǎn)絲 　  　C． 電爐絲　   　D． 滑動(dòng)變阻器的線圈

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明身高1.8m，面向穿衣鏡站在鏡前1m處，鏡中的像高　　　m，像與他相距　　　m．若他遠(yuǎn)離平面鏡后退0.5m，則鏡中像的大小　　　　(選填“變大”“變小”或“不變”)，以小明自己為參照物他的像是　　　的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


博物館不能有直射陽(yáng)光進(jìn)入展示空間，因?yàn)檎蛊吩陉?yáng)光的直接照射下會(huì)遭受不同程度的損害。某博物館采用了一種新的天窗形式——光導(dǎo)天窗(如圖甲)。當(dāng)外界較強(qiáng)的陽(yáng)光射到天窗時(shí)，電動(dòng)卷簾能隨時(shí)調(diào)整光線的角度和進(jìn)光量，使適量的光斜射到井壁的平面鏡上，把光導(dǎo)入到光井底部的漫射器上。當(dāng)外界光照太弱時(shí)，光井內(nèi)有人工照明給予補(bǔ)充。圖乙為館內(nèi)亮度自動(dòng)調(diào)節(jié)電路原理圖。R0為保護(hù)電阻。R為光敏電阻，其阻值隨光照的強(qiáng)弱而變化，可以近似認(rèn)為，光照較強(qiáng)時(shí)電阻幾乎為0；光照較弱時(shí)電阻接近于無(wú)窮大。M為自動(dòng)卷簾電動(dòng)機(jī)。

(1)陽(yáng)光在光井中經(jīng)過(guò)多次     后，通過(guò)底部漫射器均勻高效地照射到需要光照的地方。

(2)光敏電阻R相當(dāng)于控制電路中的    (選填“開關(guān)”或“用電器”)。

(3)電磁線圈自身電阻為10歐，允許通過(guò)的電流不超過(guò)0.12安，當(dāng)通過(guò)電流達(dá)到0.06安時(shí)能吸合銜鐵。則保護(hù)電阻R0的阻值范圍是         。

(4)圖乙中的L代表光井中所安裝的10盞“220V 15W”的節(jié)能燈。若這些節(jié)能燈正常工作4小時(shí)，共消耗多少度電能？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


根據(jù)你對(duì)生活中物理量的認(rèn)識(shí)，下列數(shù)據(jù)符合實(shí)際的是（     ）

A．教室里講臺(tái)的高度約為10 m               B．教室里一盞日光燈的電流約為0.2mA

C．中學(xué)生百米跑的平均速度約為8cm/s   D．一名中學(xué)生的正常體積約50dm3

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


為了安全，某工廠的照明電路電源電壓是36V并保持不變，如圖16所示 。燈L1的電阻為30Ω。當(dāng)S閉合時(shí)，電流表示數(shù)為1.8A，

求：1）通過(guò)燈L1的電流是多少安；

2）通過(guò)燈L2的電流是多少安；

3）燈L2的電功率是多少瓦。


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2015•洪湖市一模）在探究了電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系后，同學(xué)們又提出了電流與電阻有什么關(guān)系這一問(wèn)題．

（1）如圖所示，用筆畫線代替導(dǎo)線，將實(shí)驗(yàn)電路連接完整．

（2）在導(dǎo)線連接完成后，閉合開關(guān)前還應(yīng)　滑動(dòng)變阻器的滑片移到阻值最大一端　．

（3）在該探究過(guò)程中，使用滑動(dòng)變阻器除了保護(hù)電路外，另一個(gè)作用是　保持定值電阻兩端的電壓不變　．

（4）一位同學(xué)在讀取完電流表示數(shù)后，把阻值為5Ω的電阻改換成阻值為10Ω的電阻后就直接讀取對(duì)應(yīng)電流表的示數(shù)并記錄．你認(rèn)為這樣操作　不正確　（填“正確”或“不正確”）．

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