甲、乙兩根電阻絲是用同樣材料制成的，長(zhǎng)度相同，甲的橫截面積是乙的2倍，把甲乙串聯(lián)在電路中，相同時(shí)間內(nèi)電阻絲放熱情況是　　　

[　　]

A.甲是乙放出熱量的4倍　　　　B.甲是乙放出熱量的2倍

C.甲是乙放出熱量的0.5倍　　　D.甲是乙放出熱量的0.25倍

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)小明設(shè)計(jì)了如圖（甲）所示的電路圖，做“探究導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，在A、B間接入下表中待研究的電阻絲，電源電壓U恒定，忽略溫度對(duì)燈絲電阻的影響（電阻絲用電阻符號(hào)表示）：
序號(hào) 材料 長(zhǎng)度 橫截面積
1 錳銅合金絲 L S
2 鎳鉻合金絲 L S
3 鎳鉻合金絲 L 2S
4 鎳鉻合金絲 2L S
（1）小明選擇序號(hào)為
 
的兩根電阻絲來(lái)探究，實(shí)驗(yàn)采用的方法叫
 
．
（2）他正確選擇后，將電阻絲分別接入A、B間，閉合開(kāi)關(guān)，觀(guān)察燈泡的亮暗或電流表的示數(shù)來(lái)比較電阻絲電阻的大�。畬�(shí)驗(yàn)中，兩次電流表指針均有偏轉(zhuǎn)，但第一次的示數(shù)大于第二次的示數(shù)，說(shuō)明第一次接入的電阻絲阻值
 
（填“較大”或“較小”）；其中第二次實(shí)驗(yàn)中燈泡不亮，你認(rèn)為原因是
 
．
（3）小明繼續(xù)用上述電源設(shè)計(jì)了圖（乙）所示的電路圖，來(lái)探究導(dǎo)體電阻大小還與什么因素有關(guān)（溫度、導(dǎo)體長(zhǎng)度因素除外）．他應(yīng)選擇序號(hào)為
 
的兩根電阻絲分別接入R1、R2所在位置．請(qǐng)你簡(jiǎn)述小明選擇的原理及結(jié)論．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

電熱爐內(nèi)有兩個(gè)電阻分別為R1=110Ω和R2=220Ω的發(fā)熱電阻，用一個(gè)旋轉(zhuǎn)開(kāi)關(guān)可以實(shí)現(xiàn)多檔位工作的要求，將電熱爐接入家庭電路中．
（1）若使R1、R2串聯(lián)，則R2獲得的電壓為多大？
（2）若要求電熱爐的發(fā)熱功率最大，R1、R2應(yīng)該怎樣連接？并求出這個(gè)最大功率值．
（3）如圖甲是這個(gè)電熱爐的多檔位旋轉(zhuǎn)開(kāi)關(guān)，圖乙是其控制兩根電阻絲的工作原理圖．如圖甲所示，旋轉(zhuǎn)開(kāi)關(guān)內(nèi)有一塊絕緣圓盤(pán)，在圓盤(pán)的邊緣依次有0、1、2…7共8個(gè)金屬觸點(diǎn)（在圖乙中用“○”表示）；可以繞中心軸轉(zhuǎn)動(dòng)的開(kāi)關(guān)旋鈕兩端各有金屬滑片，轉(zhuǎn)動(dòng)開(kāi)關(guān)旋鈕可以將相鄰的觸點(diǎn)連接．例如，圖甲中，旋鈕上的箭頭指向圖中位置D，此時(shí)金屬滑片將1、2兩觸點(diǎn)接通，同時(shí)也將5、6兩觸點(diǎn)接通，此時(shí)電熱爐在5分鐘內(nèi)產(chǎn)生的熱量為多大？如果用該開(kāi)關(guān)要實(shí)現(xiàn)上一小題中的電功率的最大值，則應(yīng)該將旋鈕上的箭頭指向哪一個(gè)字母？
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2007?上海二模）某同學(xué)做研究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)．該同學(xué)用甲乙兩根電阻不同的電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，（已知R甲＞R乙）并用如圖所示電路做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，得到兩組數(shù)據(jù)．  
表一   甲電阻絲
序號(hào) 電壓/V 電流/A
1 2 0.1
2 4 0.2
3 6 0.3
表二   乙電阻絲
序號(hào) 電壓/V 電流/A
4 2 0.4
5 4 0.8
6 6 1.2
（1）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)
1、2、3（或4、5、6）
1、2、3（或4、5、6）
可初步得出的結(jié)論是：當(dāng)導(dǎo)體的電阻一定，通過(guò)導(dǎo)體的電流與這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比．
（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、4（或2、5或3、7）可初步得出的結(jié)論是：
當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓相同時(shí)，導(dǎo)體的電阻越大，通過(guò)導(dǎo)體的電流越小
當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓相同時(shí)，導(dǎo)體的電阻越大，通過(guò)導(dǎo)體的電流越小
．
（3）請(qǐng)進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二中的數(shù)據(jù)，并歸納得出結(jié)論．
a、分析比較
表一或表二中第二列與第三列相應(yīng)數(shù)據(jù)可得出：對(duì)同一導(dǎo)體，其兩端的電壓與通過(guò)這段導(dǎo)體的電流的比值是相同的
表一或表二中第二列與第三列相應(yīng)數(shù)據(jù)可得出：對(duì)同一導(dǎo)體，其兩端的電壓與通過(guò)這段導(dǎo)體的電流的比值是相同的
．
b、分析比較
表一和表二中第二列與第三列相應(yīng)數(shù)據(jù)可得出：對(duì)不同導(dǎo)體，兩端的電壓與通過(guò)這段導(dǎo)體的電流的比值是不同的，且電阻越大，比值越大
表一和表二中第二列與第三列相應(yīng)數(shù)據(jù)可得出：對(duì)不同導(dǎo)體，兩端的電壓與通過(guò)這段導(dǎo)體的電流的比值是不同的，且電阻越大，比值越大
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（1）如圖（1）甲是家庭電路中帶有控制開(kāi)關(guān)的三孔插座，請(qǐng)?jiān)趫D（1）乙中將其正確地連接在電路中．
（2）如圖（2）所示，電源電壓為12V，用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，將圖中元件連接成電路，要求：電壓表測(cè)量燈泡兩端的電壓，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí)，燈泡變亮．
（3）在圖（3）中，請(qǐng)畫(huà)出力F的力臂L．
（4）小明在探究“比較水和煤油的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，利用兩根完全相同的電阻絲作為發(fā)熱體給質(zhì)量相同的兩種液體加熱，為了節(jié)省時(shí)間，他將兩根電阻絲并聯(lián)接人電路，用一個(gè)開(kāi)關(guān)控制同時(shí)通電或斷電請(qǐng)?jiān)趫D（4）中用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，使電路滿(mǎn)足要求．

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