物體A隨傳送帶一起水平向右勻速運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)畫出物體A的受力示意圖。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣西河池卷）物理（解析版） 題型：填空題

（2分）某電冰箱銘牌上標(biāo)有“220V 50Hz 110W”字樣，它使用的電源是 電（選填“直流”或“交流”），當(dāng)電冰箱正常工作時(shí)，通過(guò)它的電流為 A．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（福建龍巖卷）物理（解析版） 題型：選擇題

一杯溫水放入正常工作的冰箱冷凍室內(nèi)，下圖中能在確反映其溫度隨時(shí)間變化的圖象是

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江溫州卷）物理（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

“牛頓第一定律”的形成，經(jīng)歷了伽利略、笛卡爾和牛頓等科學(xué)家不斷完善的過(guò)程。

（1）伽利略經(jīng)過(guò)下圖所示的實(shí)驗(yàn)和推理得出結(jié)論：如果沒(méi)有摩擦阻力和空氣阻力的影響，在水平面上運(yùn)動(dòng)的物體將會(huì)一直運(yùn)動(dòng)下去。結(jié)合伽利略的結(jié)論寫出圖中各實(shí)驗(yàn)和推理的先后順序： 。（用字母表示）

（2）笛卡爾在伽利略觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善：如果運(yùn)動(dòng)中的物體沒(méi)有受到力的作用，它將繼續(xù)以同一速度沿直線運(yùn)動(dòng)，既不停下來(lái)也不偏離原來(lái)的方向。牛頓在他們研究的基礎(chǔ)上提出了“牛頓第一定律”。相對(duì)于“牛頓第一定律”，笛卡爾的觀點(diǎn)有什么不足？ 。

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川涼山州卷）物理（解析版） 題型：計(jì)算題

（5分）如圖甲所示，電源兩端電壓不變。R1為定值電阻，R2為滑動(dòng)變阻器；當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P滑動(dòng)時(shí)測(cè)出電壓值、電流值，得出滑動(dòng)變阻器的功率P和電流I的關(guān)系圖像如圖乙所示，根據(jù)圖像信息。求：

（1）滑動(dòng)變阻器的最大阻值；

（2）R1的阻值和電源電壓；

（3）求此電路的最大電功率。

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川涼山州卷）物理（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)用如圖所示裝置做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)，圖中杠桿勻質(zhì)且標(biāo)有均勻刻度。實(shí)驗(yàn)前發(fā)現(xiàn)右端偏高，應(yīng)向 端調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿在水平位置平衡；當(dāng)杠桿水平平衡后，在左側(cè)第2格上掛3個(gè)相同的鉤碼，則應(yīng)在右側(cè)第3格上掛 個(gè)相同的鉤碼才能使杠桿水平平衡；若在右側(cè)改用彈簧測(cè)力計(jì)向下拉，彈簧測(cè)力計(jì)由豎直方向逐漸向左轉(zhuǎn)動(dòng)，杠桿始終保持水平平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將逐漸 （選填“增大”、“減小”、“不變”或者“不確定”）。

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川涼山州卷）物理（解析版） 題型：填空題

雅西高速公路在靠近村莊的公路兩旁安裝有高大的隔音板，這是在 減弱噪聲。在城市某些街道旁安裝有如圖的標(biāo)志，這是在 減弱噪聲。

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇鹽城卷）物理（解析版） 題型：計(jì)算題

（6分）如圖所示，工人用250N的力F為400N的物體在10s內(nèi)勻速提升2m，求：

(1)重物受到的拉力大��；

(2)拉力F的功率；

(3)動(dòng)滑輪的機(jī)械效率.

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北十堰卷）物理（解析版） 題型：選擇題

如圖是某內(nèi)燃機(jī)能量流向圖，該內(nèi)燃機(jī)的熱機(jī)效率是：

A. 25% B.40% C.75% D.35%

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同步練習(xí)冊(cè)答案