(1)如圖甲是用直尺和三角板測(cè)量一個(gè)圓柱體直徑的情形,由此可知,測(cè)量中使用的直尺的分度值是______mm,圓柱體的直徑是______cm.
(2)如圖乙所示,是一輛小汽車勻速行駛時(shí)速度表指示的情況,則該汽車行駛的速度大小為_(kāi)_____km/h.
(3)如圖丙所示是一個(gè)同學(xué)家里的電能表,電能表上所顯示的數(shù)值反映了他家5月初的用電情況,這時(shí)電能表的示數(shù)為_(kāi)_____kW?h;每消耗1kW?h的電能,電能表上的轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)過(guò)______轉(zhuǎn).

【答案】分析:(1)甲圖是特殊長(zhǎng)度圓的直徑的測(cè)量,左邊三角板從直尺的2cm處起算零刻度,到右邊三角板的3.45cm處,根據(jù)直尺的分度值和長(zhǎng)度估讀可以讀出該圓的直徑;注意刻度尺要估讀到分度值的下一位.
(2)要注意速度計(jì)上的單位以及指針?biāo)甘镜臄?shù)值.
(3)電能表的讀數(shù)方法:(1)月末的減去月初的示數(shù).(2)最后一位是小數(shù).(3)單位kW?h.同時(shí)掌握電能表參數(shù)意義.
解答:解:(1)由圖知,刻度尺的分度值為1mm,從直尺的2.00cm算是零刻度,末端到3.4500cm,所以物體長(zhǎng)度3.45cm-2.00cm=1.45cm.
(2)圖中速度計(jì)上的單位是“km/h”,分度值為每小格4km/h,指針指示的數(shù)值是在60與80間,因此速度為72km/h;
(3)電能表的示數(shù)為549.6kW?h;3000r/(kW?h)表示每消耗1kW?h電能,電能表的轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)3000轉(zhuǎn).
故答案為:(1)1;1.45;(2)72;(3)549.6;3000.
點(diǎn)評(píng):刻度尺、速度表、電能表是初中物理中基本的測(cè)量工具,使用前要觀察它的量程和分度值.讀數(shù)時(shí)視線與刻度垂直.特別注意:刻度尺要估讀到分度值的下一位,其它測(cè)量?jī)x器不需要估讀,只要讀出最接近的數(shù)值即可.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?巴南區(qū)二模)(1)如圖甲是用直尺和三角板測(cè)量一個(gè)圓柱體直徑的情形,由此可知,測(cè)量中使用的直尺的分度值是
1
1
mm,圓柱體的直徑是
1.45
1.45
cm.
(2)如圖乙所示,是一輛小汽車勻速行駛時(shí)速度表指示的情況,則該汽車行駛的速度大小為
72
72
km/h.
(3)如圖丙所示是一個(gè)同學(xué)家里的電能表,電能表上所顯示的數(shù)值反映了他家5月初的用電情況,這時(shí)電能表的示數(shù)為
549.6
549.6
kW?h;每消耗1kW?h的電能,電能表上的轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)過(guò)
3000
3000
轉(zhuǎn).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

如圖甲是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置.
( 1 )直尺的作用是便于比較物與像
到平面鏡的距離
到平面鏡的距離
的關(guān)系.
( 2 )兩根等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較
像與物的大小
像與物的大小
的關(guān)系.
( 3 )移去蠟燭B,并在其所在位置上放一白紙板做光屏,則光屏上(填“能”或“不能”)接收到蠟燭A 的燭焰的像.這說(shuō)明平面鏡成的是
像.
( 4 )用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn),便于
確定像的位置
確定像的位置

( 5 )如果有3mm 和2mm 厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇
2
2
mm 厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn).
( 6 )如果玻璃板沒(méi)有放正,將對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生什么影響?
有可能找不到像
有可能找不到像

( 7 )如果將蠟燭A 向靠近玻璃板的方向移動(dòng),則像的大小將
不變
不變

( 8 )使點(diǎn)燃的蠟燭在兩個(gè)不同的位置,分別測(cè)出物距和像距相等的兩組數(shù)據(jù),得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論之一:像到玻璃板的距離與物體到玻璃板的距離相等.你認(rèn)為這種方法是否合理?說(shuō)明理由.
不合理;只從一組數(shù)據(jù)不能找到普遍規(guī)律,至少要測(cè)三組以上
不合理;只從一組數(shù)據(jù)不能找到普遍規(guī)律,至少要測(cè)三組以上

( 9 )依照?qǐng)D乙那樣,在桌面上豎立一塊玻璃板,把一支點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前面,可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像.要想研究玻璃板成像的特點(diǎn),關(guān)鍵的問(wèn)題是設(shè)法確定像的位置.仔細(xì)想想,實(shí)驗(yàn)時(shí)具體的做法是
用另一只等大的蠟燭與前面蠟燭的像完全重合
用另一只等大的蠟燭與前面蠟燭的像完全重合

我們這樣確定像的位置,憑借的是視覺(jué)效果的相同,因而可以說(shuō)是采用了
等效替代
等效替代
的科學(xué)方法.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

(1)如圖甲是用直尺和三角板測(cè)量一個(gè)圓柱體直徑的情形,由此可知,測(cè)量中使用的直尺的分度值是______mm,圓柱體的直徑是______cm.
(2)如圖乙所示,是一輛小汽車勻速行駛時(shí)速度表指示的情況,則該汽車行駛的速度大小為_(kāi)_____km/h.
(3)如圖丙所示是一個(gè)同學(xué)家里的電能表,電能表上所顯示的數(shù)值反映了他家5月初的用電情況,這時(shí)電能表的示數(shù)為_(kāi)_____kW?h;每消耗1kW?h的電能,電能表上的轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)過(guò)______轉(zhuǎn).

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