使正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面濺起水花,說明聲音是由物體的 產(chǎn)生.
科目:初中物理 來源: 題型:
兩手分別拿著一個小木塊和一個大石塊浸沒在水中,同時松手,小木塊上浮,大石塊下沉。比較松手時兩者所受的浮力:
A.木塊受的浮力大 B.石塊受的浮力大
C.兩者受的浮力一樣大 D.條件不足,無法比較
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖,電源電壓為6V,閉合開關(guān)后兩燈均不亮,此時電壓表的示數(shù)為6V,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是( )
A. L1斷路 B. L2斷路 C. L1短路 D. L2短路
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖甲所示,在容器底部固定一輕質(zhì)彈簧,彈簧上端連有一邊長為0.1m的正方體物塊A,當(dāng)容器中水的深度為20cm時,物塊A有的體積露出水面,此時彈簧恰好處于自然伸長狀態(tài)(ρ水=1.0×103kg/m3,g取10N/kg).求:
(1)物塊A受到的浮力;
(2)物塊A的密度;
(3)往容器緩慢加水(水未溢出)至物塊A恰好浸沒時水對容器底部壓強的增加量△p(整個過程中彈簧受到的拉力跟彈簧的伸長量關(guān)系如圖乙所示).
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列對各物理量的估算中,不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/p>
A. 人的正常體溫是37℃ B. 中學(xué)生走一步的距離大約是45cm
C. 一個雞蛋的質(zhì)量大約是50g D. 一般分子的直徑大約是100mm
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科目:初中物理 來源: 題型:
小興同學(xué)嘗到了知識歸納整理的甜頭,學(xué)習(xí)物理后,對相關(guān)知識歸納了如下的A、B、C、D四組,其中存在錯誤的一組是
A.能量轉(zhuǎn)化 | 機械手表:彈性勢能轉(zhuǎn)化成動能 | B.儀器原理 | 天平:等臂杠桿 |
發(fā)電機:電能轉(zhuǎn)化成機械能 | 液體溫度計:熱脹冷縮 | ||
熱機:內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機械能 | 密度計:漂浮,浮力等于重力 | ||
C.工具原理 | 照相機:凸透鏡成像 | D.物理單位 | Kw·h是電功的單位 |
水泵:利用大氣壓工作 | 能量和功的單位都是J | ||
扳手:省力杠桿 | 機械效率沒有單位 | ||
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,放置在水平地面上的平底薄壁容器重10N,底面積0.01m2,內(nèi)裝40N的水,水深0.15m.現(xiàn)將重為17.8N的實心銅塊系在彈簧測力計掛鉤上,并把它完全浸沒于容器內(nèi)的水中(水未溢出,銅塊未接觸容器底部).求:
(1)銅塊未放入水中時,容器底部受到水的壓力是多少?
(2)銅塊完全浸沒于水中后,彈簧測力計的示數(shù)是多少?
(3)銅塊完全浸沒于水中后,容器對水平地面的壓強是多少?
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