（2012?瑤海區(qū)三模）專家建議低齡少年兒童不要使用手機，原因是手機輻射的
電磁波
電磁波
會一定程度危害人體健康；小明的媽媽在電話中“聽出”小明感冒了，提醒小明在學(xué)校要注意身體，這主要是依據(jù)聲音的
音色
音色
．（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）
分析：要解答本題需掌握：電磁波在給人們帶來方便的同時也會產(chǎn)生負(fù)面影響．
掌握聲音的三要素：音調(diào)、響度和音色．人們通過音色來判斷不同的發(fā)聲體．
解答：解：在手機利用電磁波傳遞信息給人們帶來便利的同時也會由于輻射危害人體健康，所以要科學(xué)地使用手機．
人們通過音色來判斷不同的發(fā)聲體．小明的媽媽在電話中“聽出”小明感冒了，是因為小明媽媽覺得小明的音色發(fā)生了變化．
故答案為：電磁波；音色．
點評：本題主要考查學(xué)生對：移動通信及聲音三要素的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?瑤海區(qū)三模）豆?jié){機的機頭主要由一個電熱器（電熱絲）和一個電動機帶動的打漿器構(gòu)成．制作豆?jié){的過程是先加熱，再打漿，再加熱煮熟，即加熱和打漿是交替進行的．由此可知，豆?jié){機中的電動機和電熱器的連接方式是
并聯(lián)
并聯(lián)
．打漿器的刀片是由鋒利的鋼制成的，這是通過減小
受力面積
受力面積
的方法來增大對豆子的壓強，把豆子碾磨成漿．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?瑤海區(qū)三模）如圖所示是小華利用合金塊、水等器材來測合金密度的實驗情景．
（1）將合金懸掛在彈簧測力計下，示數(shù)如圖甲，則合金塊的重力為
3
3
N；
（2）將合金塊慢慢浸入水中，彈簧測力計的示數(shù)將
變小
變小
（填“變大”“變小”或“不變”）；合金塊浸沒到水中后，彈簧測力計的示數(shù)如圖乙所示，此時合金塊在水中所受的浮力為
1
1
N；
（3）由此可計算出合金塊的體積為
10-4
10-4
m3，密度為
3×103
3×103
kg/m3；
（4）若將乙圖中的清水換成鹽水，彈簧測力計的示數(shù)將
變小
變小
（填“變大”“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?瑤海區(qū)三模）如圖所示，有一根均勻鐵棒，長為L，OA=L/4，重力G=600N，為了不使這根鐵棒的B端下沉，所需外力F至少應(yīng)為
200
200
N；若F的方向不變，微微抬起這根鐵棒的B端，所需外力F應(yīng)為
300
300
N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?瑤海區(qū)三模）在測定“小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω．

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實物電路連接完整．
（2）閉合開關(guān)前，圖甲中滑動變阻器的滑片P應(yīng)位于
A
A
（選填“A”或“B”）端．
（3）小葉同學(xué)閉合開關(guān)，移動滑片P到某處時，電壓表示數(shù)如圖乙所示為
2.2
2.2
V，若他想測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖甲中的滑片P向
B
B
（選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V．
（4）小向同學(xué)移動滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成如圖丙所示的I-U圖象．根據(jù)圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是
0.5
0.5
W．
（5）從圖丙中可以看出，燈泡的I-U圖象并不是一條直線，其原因為
燈絲電阻隨溫度的變化而變化
燈絲電阻隨溫度的變化而變化
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?瑤海區(qū)三模）在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變．當(dāng)電鍵S由斷開到閉合時，電流表A1 的示數(shù)將
不變
不變
，電壓表V與電流表A示數(shù)的比值將
變小
變小
．（均選填“變小”、“不變”或“變大”）

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同步練習(xí)冊答案