小陽為了測量某金屬塊的密度,他找來一根均勻的直硬棒,用細線系在O點吊起,硬棒在水平位置平衡,然后將金屬塊B掛在硬棒左端C處,另外找一個重物A掛在硬棒右端,調(diào)節(jié)重物A的位置,使硬棒在水平位置平衡,此時重物A掛在硬棒上的位置為E,如圖所示。下面是小陽測出金屬塊B密度的部分實驗步驟,請你按小陽的思路,將實驗步驟補充完整。

(1)用刻度尺測出OE的長度L0
(2)把金屬塊B浸沒在水中,把重物A從E處移動到D處時,硬棒再次在水平位置平衡。
(3)                                 。
(4)利用上述測量出的物理量和題中的已知量,計算B物體的密度的表達式是:ρB        。(2分)
用刻度尺測量出OD的長度L1    ρB=ρL0/(L0-L1)

試題分析:小陽的思路是利用杠桿平衡條件和水的密度來測量金屬塊的密度,金屬塊B在空中和浸沒在水中時,重物A對對杠桿拉力的力臂是不同的,所以要分別測出兩種情況下的力臂;設金屬塊B對杠桿拉力的力臂為LB ,金屬塊B在水中受到的浮力為F,由杠桿平衡條件可知:GB×LB=GA×L0,(GB-F)×LB=GA×L1,則有GB/(GB-F)=L0/L1 ,整理得:GB/F=L0/(L0-L1),又因為金屬塊B浸沒在水中,V物=V排,所以ρB =L0/(L0-L1),即ρB=ρL0/(L0-L1)。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示是測量大氣壓強的裝置,玻璃管長約1m,槽內(nèi)裝有水銀.下列說法正確的是(  )
A.此裝置是一個連通器
B.第一次利用此裝置測出大氣壓強的科學家是帕斯卡
C.玻璃管豎直放置時測出的大氣壓強一定為76厘米汞柱高
D.將此裝置從山腳移到山頂,管內(nèi)外汞液面高度差減小

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在探究“浮力大小與哪些因素有關”的實驗中:
實驗器材:彈簧測力計、溢杯、空杯、三個大小相同的正方體物塊、細線。
小鳳所在小組根據(jù)老師提供的實驗器材進行實驗,并將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中:
研究對象
物塊重G/N
空杯重G/N
物塊浸沒在水中時彈簧測力計的示數(shù)F′/N
杯、水總重G/N
浮力的大小F/N
排開水所受的重力G/N
物塊1
1.25
0.35
1.1
0.5
0.15
0.15
物塊2
1.15
0.35
1.0
0.5
0.15
0.15
物塊3
0.45
0.35
0.3
0.5
0.15
0.15
根據(jù)實驗器材和表中數(shù)據(jù),完成下列題目:
(1)浸入液體中的物體所受浮力的大小________物體排開的液體所受重力的大小。
(2)把物塊1浸沒在水中,放手后將________(選填“上浮”、“下沉”或“懸浮”)。
(3)由本次實驗可確定,浸入液體中的物體,所受浮力的大小與物體的________無關。
(多選題,只填寫字母)
A.重力B.質(zhì)量C.體積D.密度E.形狀

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

小英同學在探究“浮力的大小等于什么”時,做了如圖所示的實驗,四步實驗中彈簧秤的示數(shù)F1、F2、F3、F4,下列等式正確的是( 。
A.F=F2﹣F3B.F=F4﹣F3 C.F=F2﹣F1D.F=F2﹣F4

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

(6分)如圖甲所示是某船廠設計的打撈平臺裝置示意圖.A是動滑輪,B是定滑輪,C是卷揚機,卷揚機拉動鋼絲繩通過滑輪組AB豎直提升水中的物體,可以將實際打撈過程簡化為如圖乙所示的示意圖.在一次打撈沉船的作業(yè)中,在沉船浸沒水中勻速上升的過程中,打撈平臺浸入水中的體積相對于動滑輪A未掛沉船時變化了0.4m3;在沉船全部露出水面并勻速上升的過程中,打撈平臺浸入水中的體積相對于動滑輪A未掛沉船時變化了1m3.沉船浸沒在水中和完全露出水面后卷揚機對鋼絲繩的拉力分別為F1、F2,且F1與F2之比為3:7.鋼絲繩的重、軸的摩擦及水對沉船的阻力均忽略不計,動滑輪的重力不能忽略.(水的密度取1.0×103kg/m3  g取10N/kg)求:

(1)沉船的重力;
(2)沉船浸沒水中受到的浮力;
(3)沉船完全露出水面勻速上升1m的過程中,滑輪組AB的機械效率.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

同學們在學習“阿基米德原理”這節(jié)課上.仔細觀察了老師所做的演示實驗(如圖所示).課后復習時.物理興趣小組的同學們,經(jīng)過反復的思考、討論,提出了對該 實驗的改進意見,并動手制作出了如圖所示的實驗裝置,其中A、B為兩個規(guī)格相同的彈簧秤,C為重物,D為薄塑料袋(質(zhì)量不計),E是用廢棄的大號飲料瓶、 帶孔橡皮塞以及彎曲玻管自制的溢水杯,杯中加人紅色的水, F是升降平臺(搖動手柄,可使平臺高度緩慢上升、下降),G為鐵架臺.

(1)實驗中同學們逐漸調(diào)高平臺F,使重物浸入水中的體積越來越大,觀察到彈簧秤A的示數(shù)          ;彈簧秤B的示數(shù)          (選填“增大”、“減小”或“不變”)。.比較彈簧秤A的示數(shù)變化量FA’和彈簧秤B的示數(shù)變化量FB’,它們的大小關系是FA           FB(迭填“>”、“<”或“=”).
(2)通過分析,你認為應提醒興趣小組的同學在操作時要注意什么問題?(請寫出兩條)
                                                 
                                                 
(3)對比前圖、后圖的兩組實驗,改進后的實驗與原實驗比較有哪些優(yōu)點?(請寫出兩條)
                                                    ;
                                                    

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

有一個實心球形物體,用彈簧測力計在空氣中稱重時,測力計的示數(shù)為12N;當把物體一半體積浸入水中時,測力計的示數(shù)為5N。把物體從彈簧測力計上取下投入水中靜止時,物體受到的浮力是
A.5 NB.7 NC.14 ND.12N

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

為了探究浮力的大小與哪些因素有關,小美同學提出了一些猜想與假設,并進行了一些相關實驗。

(1)下列A、B、C、D是小美提出的四個猜想,題中已經(jīng)寫出兩個,請寫出另外兩個。
猜想A:浮力可能與物體浸在液體中的體積有關;
猜想B:浮力可能與物體浸沒在液體中的深度有關;
猜想C:浮力可能與液體的__________________有關;
猜想D:浮力可能與物體的__________________有關。
(2)物體在液體中所受浮力可用彈簧測力計測出。小美運用這一知識設計了如圖所示的三個實驗。回答下列問題:
實驗一是想驗證浮力的大小與_____________________________的關系;
實驗二是想驗證浮力的大小與___________________________________的關系;
實驗三是想驗證浮力的大小與___________________________________的關系;
(3)通過對上述三個實驗的分析、歸納,你能得出的實驗結論是:
物體在液體中所受浮力的大小跟_________和__________有關,跟物體________無關。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某同學想探究漂浮在液面上的物塊露出液面的體積與什么因素有關。他把A材質(zhì)的不同物塊放入水中,測得的實驗數(shù)據(jù)如表一所示。再將B材質(zhì)的不同物塊放入水中,測得的實驗數(shù)據(jù)如表二所示。

(1)分析比較表中的序號1、2、3或4、5、6的數(shù)據(jù)及相關條件,可得出的結論是:                            。
(2)分析比較表中的實驗序號1、4或2、5或3、6的數(shù)據(jù)及相關條件,可得出的結論是:                            。
(3)某同學又將A材質(zhì)的不同物塊放入另一種液體中做同樣的實驗,測得的實驗數(shù)據(jù)如表三所示。根據(jù)表三的實驗數(shù)據(jù),按表一、表二的規(guī)律可計算出此種液體的密度是       千克/米3

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