通常情況下，關(guān)于一段粗細(xì)均勻的鎳鉻合金絲的電阻，下列說法中正確的是（ ）

    A．合金絲的電阻跟該合金絲的長度有關(guān)

    B．合金絲的電阻跟該合金絲的橫截面積無關(guān)

    C．合金絲兩端的電壓越大，合金絲的電阻越小

    D．通過合金絲的電流越小，合金絲的電阻越大

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


粗細(xì)均勻的電熱絲放入一壺水中，通電一段時(shí)同將水加熱至沸騰。若將電阻絲對折并聯(lián)后放入同樣一壺水中，通電到將水加熱至沸騰．所需時(shí)時(shí)間與第一次的通電時(shí)間相比 (電源電壓恒定，不計(jì)一切熱損失)。下列判斷正確的是 

A相等    B增加    C減少    D無法確 

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


2015年，東營市以優(yōu)異成績?nèi)诉x第四屆全國文明城市，清潔車在美化城市環(huán)境方面起著重要作用。如圖所示，清潔車勻速行駛，將水不停地灑在地上。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A．清潔車所受重力與地面對它的支持力是一對平衡力

B．路上行人感覺清涼，是因?yàn)樗舭l(fā)要吸收熱量

C．灑水過程中清潔車的動(dòng)能始終保持不變

D．以清潔車為參照物，路兩旁的樹是運(yùn)動(dòng)的

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


小明家電熱水器的簡化電路圖如圖所示，Sl是手動(dòng)開關(guān)，置于熱水器水箱外部；S2是溫控開關(guān)，置于熱水器水箱內(nèi)部，當(dāng)水溫低于40℃時(shí)自動(dòng)閉合，達(dá)到40℃時(shí)自動(dòng)斷開；R1和R2均為用來加熱且阻值不變的電熱絲。使用時(shí)，手動(dòng)閉合開關(guān)Sl，電熱水器開始工作。電熱水器部分參數(shù)如表所示。

(1)電熱絲R1的阻值是多少？

(2)加熱時(shí)流過電熱絲R2的電流是多少？

(3)假設(shè)將初溫20℃的一滿箱水加熱至設(shè)定溫度用了50 mln，則電熱水器的效率是多少？【水的比熱容為4.2×l03 J/(kg·℃)，ρ水=1.0×103 kg／m3】

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


在下列實(shí)例中，用做功的方式來改變物體內(nèi)能的是（      ）

A．用熱水袋暖手，手溫度升高

B．將冰塊放入飲料中，飲料的溫度降低

C．在爐子上燒水，水的溫度升高

D．用手反復(fù)彎折鐵絲，彎折處鐵絲的溫度升高

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


下列說法中正確的是

A.固體很難被壓縮，是由于分子間存在斥力

B.水和酒精升高相同的溫度，水吸收的熱量較多

C.用干手器吹出的熱風(fēng)吹剛洗過的手，可以加快手上水的蒸發(fā)

D.打開酒精瓶的瓶塞后，教室里彌漫著酒精味，這說明酒精分子不停地運(yùn)動(dòng)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


汽油的熱值為4.6×107J／kg，它的物理含義是完全燃燒          的汽油放出的熱量為4.6×107J。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


閱讀《可探究的科學(xué)問題》，回答41題

可探究的科學(xué)問題

日常生活、自然現(xiàn)象中有許多現(xiàn)象會(huì)讓我們產(chǎn)生疑問，把疑問陳述出來，就形成了問題，但不一定是科學(xué)問題，像個(gè)人愛好、道德判斷、價(jià)值選擇方面的問題都不屬于科學(xué)問題，比如，“哪種品牌的運(yùn)動(dòng)鞋更好？”“為減少污染和交通擁堵，應(yīng)該限制小汽車的使用嗎？”等都不屬于科學(xué)問題。

科學(xué)問題是指能夠通過收集數(shù)據(jù)而回答的問題，例如，“純水和鹽水哪一個(gè)結(jié)冰更快？”就是一個(gè)科學(xué)問題，因?yàn)槟憧梢酝ㄟ^實(shí)驗(yàn)收集信息并予以解答。
    并不是每一個(gè)科學(xué)問題都可以進(jìn)行探究，當(dāng)問題太泛化或太模糊，就難以進(jìn)行科學(xué)探究，比如“是什么影響氣球貼到墻上？”，一般而言，可以探究的科學(xué)問題描述的是兩個(gè)或多個(gè)變量之間的關(guān)系，其中的變量必須是可檢驗(yàn)的。也就是說，可以探究的科學(xué)問題中的因變量和自變量都是可以觀察或測量的。例如，“增加氣球與頭發(fā)的摩擦次數(shù)會(huì)改變氣球貼在墻上的效果嗎？”，在這個(gè)問題中，氣球與頭發(fā)的摩擦次數(shù)是自變量，氣球貼在墻上的效果是因變量，我們通過改變自變量就可以檢驗(yàn)因變量怎樣變化。
    一個(gè)可探究的科學(xué)問題可以有不同的陳述方式，常見的陳述方式有下列三種，方式一：某個(gè)變量影響另一個(gè)變量嗎？例如，導(dǎo)體的長度影響導(dǎo)體的電阻大小嗎？方式二：如果改變某個(gè)變量，另一個(gè)變量會(huì)怎樣變化？例如，如果增大導(dǎo)體兩端的電壓，導(dǎo)體中的電流就增大嗎？方式三：一個(gè)變量跟另一個(gè)變量有關(guān)嗎？例如，電流跟電壓有關(guān)嗎？
    科學(xué)探究的過程是圍繞可探究的問題展開的，正是由于有了可探究的科學(xué)問題，才能使探究過程具有明確的方向。

41．請根據(jù)上述材料，回答下列問題：
（1）下列問題中屬于可以探究的科學(xué)問題的是        。（選填選項(xiàng)前的字母）
A．哪種類型的音樂更好？
B．改變導(dǎo)體兩端的電壓，導(dǎo)體的電阻會(huì)改變嗎？
C．水的溫度越高，水蒸發(fā)得越快嗎？
D．物體所受浮力的大小與物體的密度有關(guān)嗎？
E．應(yīng)該鼓勵(lì)市民乘坐公共交通工具出行嗎？
（2）請根據(jù)“兩個(gè)同學(xué)走在沙灘上，一個(gè)同學(xué)的腳印深，另一個(gè)同學(xué)的腳印淺”這一現(xiàn)象，提出一個(gè)可以探究的科學(xué)問題：                      。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖1l所示，粗細(xì)相同．高矮不同的甲、乙兩把水壺．且壺嘴等高，請問哪把水壺能裝更多的水？為什么?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案