【題目】如圖所示為運動員投擲鉛球的過程示意圖,下列有關(guān)說法錯誤的是

A. 在a到b過程中，運動員對鉛球做了功

B. 在b到c過程中，運動員對鉛球沒有做功

C. 在c到d的過程中，沒有力對鉛球做功

D. 在a到d的過程中，鉛球的運動狀態(tài)在不斷改變

【答案】C

【解析】圖中從a到b過程中，運動員對鉛球施加了力，鉛球在力的方向上通過距離，故運動員對鉛球做了功，A說法正確；從b到c過程中，鉛球雖然運動了一段距離，但運動員對鉛球沒有施加力的作用，故運動員對鉛球沒有做功，B說法正確；從c到d的過程中，鉛球受到重力的作用，鉛球在重力方向上通過一段距離，故重力對鉛球做功，C說法錯誤；從a到d的過程中，鉛球的運動方向隨時改變，故鉛球的運動狀態(tài)在不斷改變，D說法正確；答案選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同，燃料的質(zhì)量相同，燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量也相同，下列說法正確的是（　　　�。�

A. 比較不同液體的比熱容，可以選擇乙丙兩圖

B. 比較不同液體的比熱容，可以選擇甲乙兩圖

C. 比較不同燃料的熱值，可以選擇甲乙兩圖

D. 比較不同燃料的熱值，可以選擇乙丙兩圖

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究杠桿的平衡條件，

（1）安裝好杠桿，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，應(yīng)把杠桿右端的平衡螺母向_____調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡，此時杠桿自身重力的力臂為_____．

（2）彈簧測力計使用前指針如圖所示，則測量時，首先應(yīng)該進(jìn)行的操作是_____．

（3）小紅在杠桿的一側(cè)掛鉤碼，在杠桿的另一側(cè)某一位置用彈簧測力計沿_____方向拉住杠桿，使其在水平位置平衡，以便直接從杠桿上_____．

（4）下表是小紅實驗得到的數(shù)據(jù)，據(jù)此分析可以發(fā)現(xiàn)這次實驗不妥之處_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究 “物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，讓質(zhì)量不同的鐵球從斜面的同一高度由靜止釋放，撞擊同一木塊，能將木塊撞出一段距離．如圖甲所示．請回答下列問題：

（1）從同一高度由靜止釋放的目的是 ，該實驗的目的是研究鐵球的動能大小與 的關(guān)系．

（2）該實驗是通過觀察 的大小，來說明鐵球?qū)δ緣K做功的多少，從而判斷出 （“鐵球”或“木塊”）具有的動能的大�。绻矫娼^對光滑，則 （選填“能”“不能”）比較出鐵球動能的大小。

（3）有同學(xué)將實驗裝置改進(jìn)成圖乙所示，利用質(zhì)量不同的鐵球?qū)⑼粡椈蓧嚎s相同程度后靜止釋放，撞擊同一木塊，將木塊撞出一段距離進(jìn)行比較．該實驗方案是否可行？

答： ，你的理由是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】工人利用如圖所示的滑輪組將重500N的物體在20s豎直向上勻速提升4m，工人所用的力為300N，（不計摩擦與繩重）

（1）人的拉力做的功和功率

（2）此時滑輪組的機械效率

（3）若用此滑輪組提升重為700N的物體，所需拉力.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為額定電壓為220 V的理發(fā)用電吹風(fēng)的典型電路,其中電熱絲通電后可以發(fā)熱,電動機通電后可以送風(fēng),且電動機的額定功率為120 W.

(1)要送冷風(fēng),選擇開關(guān)應(yīng)放在____位置.(填“A”“B”或“C”)

(2)若電吹風(fēng)在額定電壓下工作,送冷風(fēng)時,通電8 min電流所做的功是多少:____.

(3)若電吹風(fēng)在額定電壓下工作,送熱風(fēng)時電路消耗的總功率為560 W,則電熱絲R的阻值應(yīng)為多大:____.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小敏同學(xué)利用如圖裝置探究“液體內(nèi)部壓強的特點”（ 乙和丙容器中裝的是同種液體）．
（1）實驗中，首先必須檢查壓強計能否正常使用，若用手指不論輕壓還是重壓探頭的橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化都很小，則說明該壓強計的氣密性（ 選填“好”或“差”）； 調(diào)節(jié)好壓強計后，U形管兩邊液面保持 ．
（2）小敏把探頭分別浸入到圖甲、乙圖中的兩種液體（水和酒精） 中，發(fā)現(xiàn)圖甲中U形管兩邊液柱的高度差比圖乙小，由此，他判斷圖甲中的液體是酒精，他的判斷是（ 選填“正確”或“錯誤”）；錯誤的理由是 ， 接著他改變圖乙中探頭的深度，其探究情況如圖丙所示．
（3）比較圖可知，得出探頭浸入液體中的深度越深，U形管兩邊液柱的高度差就越 ， 表示液體在此處的壓強就越 ． （大、�。�
（4）小敏發(fā)現(xiàn)在同種液體中，探頭所處深度相同時，只改變探頭的方向，U形管兩邊液柱的高度差不變，表明 ．
（5）小明又想探究一下浮力大小與液體密度的關(guān)系，于是他找來了一個木塊，分別放入了裝有水和裝有鹽水的容器中，發(fā)現(xiàn)兩次木塊都漂浮在液面上，浮力都等于木塊的重力，浮力相等，所以他得出結(jié)論：浮力大小與液體密度無關(guān)，他得出的結(jié)論是否正確？ ， 原因是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是晶晶同學(xué)做“探究電阻上的電流跟兩端電壓關(guān)系”實驗的電路連接情況,其中R1是定值電阻,電源是兩節(jié)干電池,忽略溫度對電阻的影響.

(1)通電前,晶晶檢查發(fā)現(xiàn)圖甲中的連線有誤.如果按“滑動變阻器的滑片向A端移動時,變阻器連入電路的阻值要變小”的要求,她只改動了一個線頭的位置就連對了.她改動的方法是把接在C接線柱的線頭改接到____接線柱.

(2)改接后電路正常工作.實驗時改變變阻器滑片位置測量三次,其中第2次測量時電壓表和電流表的示數(shù)如圖乙所示,可知當(dāng)電壓為____V時,電流為____A.

(3)分析實驗記錄表1,發(fā)現(xiàn)每次電壓與電流的比值是__的(選填“相同”或“不同”),因此可得出電流與電壓關(guān)系的初步結(jié)論為:____.從表1中的第1次實驗到第2次實驗的操作過程中,滑動變阻器的滑片P應(yīng)該是向 (填“A”或“B”)端移動.

(4)把電阻R1更換為R2后繼續(xù)實驗,晶晶打算按自己設(shè)計的實驗記錄表2進(jìn)行實驗,也順利完成了實驗,并把表2填寫完整了.若要探究“電流與電阻的關(guān)系”,應(yīng)分析上面兩個實驗記錄表中的哪兩次實驗數(shù)據(jù)?答:____.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲為四缸發(fā)動機工作原理:內(nèi)燃機通過連桿把四個汽缸的活塞連在一根曲軸上,并使各汽缸的做功過程錯開,在飛輪轉(zhuǎn)動的每半周里,都有一個汽缸在做功,其他三個汽缸分別在做吸氣、壓縮和排氣工作.

(1)發(fā)動機在做功沖程里,高溫、高壓的燃?xì)馔苿踊钊蛳逻\動,對外做功,同時將 ____能轉(zhuǎn)化為____能.

(2)圖乙為發(fā)動機在做功沖程中的示意圖.下面給出公式W=pV的證明,請將推導(dǎo)過程補充完整(要求各表達(dá)式均用S,l或p表示):______________

設(shè)活塞的面積為S,沖程長為l,燃?xì)鈱钊膲簭姙?/span>p,則燃?xì)鈱钊膲毫?/span>F=____,燃?xì)鈱钊龅墓?/span>W=____,又根據(jù)數(shù)學(xué)知識可知發(fā)動機的單缸排量V=____,故W=pV.

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