單位換算: 0.5 km= m,120cm=__________m,72km/h= m/s

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源:2016屆陜西西安第七十中學初三10月月考物理卷(解析版) 題型:選擇題

質(zhì)量相等、初溫相同的水和酒精,分別用兩個相同的加熱器加熱(不計熱量損失),加熱過程中溫度隨時間的變化如圖所示,關于a、b兩種液體的鑒別結(jié)論正確是( )

A.a(chǎn)的比熱大,是水 B.a(chǎn)的比熱大,是酒精

C.b的比熱大,是水 D.b的比熱大,是酒精

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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇南菁高級中學初二上期期中考試物理卷(解析版) 題型:實驗題

某同學做“觀察水的沸騰”實驗:

(1)安裝該實驗裝置時,應該先固定圖甲中A、B兩鐵圈中的 鐵圈。

(2)該同學實驗裝置及讀溫度的方法如圖甲所示,他在實驗中的錯誤是:

(3)這個實驗所需要的器材,除上甲圖所示器材外,還需要火柴和____ __

(4)溫度計剛插入熱水時,管壁模糊,很難看清示數(shù),原因是

(5)若操作正確無誤,根據(jù)圖乙可知某一時刻燒杯中水的溫度是 ℃。

(6)下表是本實驗過程中不同時刻的溫度記錄,小明由于粗心大意記錯了一個實驗數(shù)據(jù),你認為錯誤的數(shù)據(jù)是 ℃。由實驗數(shù)據(jù)可知,水沸騰時的溫度是________℃,可判斷當時的大氣壓 (選填“高于”、“等于”或“低于”)1標準大氣壓。

時間/min

8

9

10

11

12

13

14

溫度/℃

96

97

98

98

95

98

98

(7)如上圖丙中的四個圖表示的是水在沸騰前后連續(xù)加熱過程中出現(xiàn)的四個現(xiàn)象,請按它們出現(xiàn)的先后順序排列起來: 。(只要寫字母)

(8)實驗過程中發(fā)現(xiàn):從開始加熱到水剛沸騰時所用時間過長,請你想一種可以節(jié)省實驗時間的辦法 。

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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇東臺梁垛鎮(zhèn)中學初二期中檢測物理卷(解析版) 題型:填空題

一次性打火機里的燃料是一種叫丁烷的物質(zhì),通常情況下呈氣態(tài)。它是在常溫下,用 的方法使它液化后儲存在打火機里的;如果不小心將其摔壞,待里面的液體剛消失時會感覺殘片較 (選填“冷”或“熱”),這是因為里面的液體迅速 (填物態(tài)變化的名稱)時要 (選填“吸收”或“放出”)大量的熱.

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科目:初中物理 來源:2015-2016學年廣東佛山順德區(qū)江義中學初二上期聯(lián)盟測試物理卷(解析版) 題型:填空題

儀器讀數(shù)。

(1)如圖所示,圖中物體的長度是 。

(2)如圖中機械秒表的示數(shù)是 ;圖中體溫計的示數(shù)是

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科目:初中物理 來源:2015-2016學年廣東佛山順德區(qū)江義中學初二上期聯(lián)盟測試物理卷(解析版) 題型:選擇題

下面關于超聲波或超聲波的利用的說法中,不正確的是( )

A.蝙蝠能發(fā)出超聲波

B.超聲波的傳播不需要介質(zhì)

C.可以利用超聲波的反射探測海洋深度

D.可以利用B型超聲儀檢查身體

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科目:初中物理 來源:2016屆山西大同一中初三11月階段性學業(yè)水平檢測物理卷(解析版) 題型:填空題

德國物理學家 經(jīng)過十年不懈的努力,通過實驗歸納出一段導體中電流跟電壓和電阻之間的定量關系,為了紀念他的杰出貢獻,人們將他的名字命名為 的單位。

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科目:初中物理 來源:2016屆河南安陽第十四中學初三第二次月考物理卷(解析版) 題型:實驗題

在“組成串聯(lián)電路和并聯(lián)電路”的實驗中。

(1)在連接串聯(lián)電路的過程中,下列幾點要求中沒有必要的是( )

A.按照電路圖連接電路的過程中,開關應該是斷開的

B.每處接線都必須接牢

C.必須從電池的正極開始依次連接各電器元件,最后連到電池的負極

D.連接完畢,對照電路圖仔細檢查電路,確認無誤后再閉合開關

(2)在串聯(lián)電路中開關的作用是____________________________________。

(3)在并聯(lián)電路中支路開關的作用是_________________________________

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科目:初中物理 來源:2015-2016學年內(nèi)蒙古鄂爾多斯伊克昭中學初二上期月考物理卷(解析版) 題型:選擇題

根據(jù)圖所給信息,判斷下列說法正確的是( )

A.蝙蝠可以發(fā)出頻率為400Hz的聲音

B.人能聽到蝙蝠發(fā)出的所有頻率的聲音

C.人聽覺頻率范圍比人發(fā)聲頻率范圍要大

D.15Hz的聲音只要振幅足夠大,人耳是能聽到的

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