小明買了一把電水壺，其樣式和銘牌如下：

（1）關(guān)于電水壺安全使用的注意事項(xiàng)，下列說法不正確的是      。

A．注水時(shí)，水位不超過電水壺的最高水位線
B．要使用三孔插座
C．電水壺工作時(shí)，身體不可靠近壺嘴
D．為了清潔衛(wèi)生，把壺身和底座放進(jìn)清水中清洗
（2）小明向壺中加入2kg水，電水壺在正常工作時(shí)將水燒至沸騰用了7min（1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下），已知水的初溫為20℃，求：
①電水壺的電阻？
②水吸收的熱量？
③電水壺?zé)臒嵝剩?/p>

  (1）D； （2）①電水壺正常工作時(shí)，它的電阻是24.2Ω；  ②將水燒開，水最少需要吸收的熱量是6.72×105J；  ③電水壺?zé)^程中的熱效率是80%．

解析試題分析：(1) A.由于水是導(dǎo)體，注水時(shí)，水位不超過電水壺的最高水位線，否則容易發(fā)生觸電事故。故A正確；
B．電水壺由金屬外殼要使用三孔插座，故B正確；
C．電水壺工作時(shí)，身體不可靠近壺嘴以免燙傷，故C正確；
D．由于水是導(dǎo)體，為了清潔衛(wèi)生，把壺身和底座放進(jìn)清水中清洗，容易發(fā)生觸電事故，故D錯(cuò)誤。
(2) 由P=UI= 得電水壺正常工作時(shí)的阻是：R=U2/P=24.2Ω；
水吸收的熱量：Q吸=cm（t﹣t0）=4.2×103J（kg?℃）×2kg×（100℃﹣20℃）=6.72×105J；
③由 得
將水燒開消耗的電能：W=Pt=2000W×7×60S=8.4×105J，
電水壺?zé)^程中的熱效率：
η=
考點(diǎn)：電功與熱量的綜合計(jì)算．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

幾位同學(xué)為了探究物體溫度升高時(shí)吸熱的多少與哪些因素有關(guān)，做了如下實(shí)驗(yàn)，在四只燒杯中分別盛水和煤油，用同樣的加熱器分別給它們加熱，下表是他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

試通過分析實(shí)驗(yàn)記錄概括物理規(guī)律（提示：加熱時(shí)間長(zhǎng)意味著吸收的熱量多）：
(1)比較1、2兩只燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，可得出的結(jié)論是：     ；
(2)比較1、3兩只燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，使我們認(rèn)識(shí)了物質(zhì)的一種特性，物理學(xué)中是用     表示物質(zhì)的這種特性的．水的這種特性是     ．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了比較水和煤油的吸熱能力，小王做了如下圖10所示的實(shí)驗(yàn)，在2個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和煤油，用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱，并用相同的兩支溫度計(jì)分別同時(shí)測(cè)量水和煤油的溫度變化，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

液體
質(zhì)量（g）
初溫（℃）
末溫（℃）
加熱時(shí)間（min）
水
300
20
30
12
煤油
300
20
30
6
（1）本實(shí)驗(yàn)用______________這一物理量間接反映吸收熱量的多少.
（2）分析上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：質(zhì)量相同的水和煤油，升高相同的溫度時(shí)，_______吸收的熱量多，表明_________的吸熱能力大.
（3）為了表示物質(zhì)在這種性質(zhì)上的差異，引入的物理量是_________ ，本實(shí)驗(yàn)采用的探究問題的方法有_______________法和_______________法.

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明為比較“不同物質(zhì)的吸熱能力”設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：將質(zhì)量相同的水和煤油分別裝入燒杯中，固定在鐵架臺(tái)上，用兩個(gè)相同的酒精燈同時(shí)加熱水和煤油，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)每隔一段時(shí)間同時(shí)測(cè)量水和煤油的溫度．

（1）在安裝、調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，科學(xué)合理的順序是（圖甲中）：先調(diào)整固定　 　位置，再調(diào)整固定　 　的位置（兩空均選填“A”或“B”）
（2）下表是小明記錄的數(shù)據(jù)，由表格可知，小明是通過觀察比較　    　的多少，來比較水和煤油的吸熱能力的，小明得出的結(jié)論是　                                           　

 物質(zhì)
 次數(shù)
 質(zhì)量m/kg
 升高的溫度△t/℃
 加熱的時(shí)間t/min
 水
 1
 0.1
 10
 2
 2
 0.2
 10
 4
 煤油
 3
 0.1
 10
 1
 4
 0.2
 10
 2
（3）若水的比熱度為4.2×103J/（kg?℃），請(qǐng)你計(jì)算出第一次實(shí)驗(yàn)中，水吸收的熱量是　     　J．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

（5分）水壺里裝有2kg、20℃的水，用天然氣爐具將其加熱至沸騰，已知天然氣的熱值為8×107J/m3，大氣壓強(qiáng)為1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，c水=4.2×103J(/kg℃)。求：
⑴燒開這壺水，水需要吸收多少熱量？
⑵若燒開這壺水消耗的天然氣是，則天然氣爐具的效率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：綜合題

搖擺鋼筆
你有沒有留神過，我們寫字的時(shí)候，筆的上端都會(huì)小弧度的來回?fù)u擺．有細(xì)心的中國(guó)設(shè)計(jì)師就發(fā)現(xiàn)了這個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，根據(jù)物理學(xué)原理設(shè)計(jì)出一款“收音機(jī)鋼筆”，希望給在繁重功課壓力下的學(xué)生朋友增添一些樂趣．這支鋼筆內(nèi)置有電池，當(dāng)你書寫的時(shí)候，【筆端搖搖擺擺產(chǎn)生電流】，就能給電池儲(chǔ)存電量．而鋼筆上面的頻道調(diào)節(jié)、音量調(diào)節(jié)、耳機(jī)插孔、音響等配置一個(gè)不少．如此一來，在枯燥的學(xué)習(xí)之中你便可以聽聽音樂或是新聞，以緩和學(xué)習(xí)的壓力．但是家長(zhǎng)們應(yīng)該不會(huì)贊同這樣的設(shè)計(jì)吧，不是做功課的時(shí)候就應(yīng)該乖乖做功課么？

請(qǐng)回答下列問題：
（1）文中括號(hào)部分是基于哪個(gè)物理學(xué)原理或規(guī)律制成的：　 　．
（2）給內(nèi)置電池充電過程發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化情況是：　 　．

A．電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 B．化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
C．機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能 D．電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．

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科目：初中物理 來源： 題型：綜合題

2013年12月14日，“嫦娥三號(hào)”探測(cè)器在月球上軟著陸成功。并成功實(shí)施著陸器和巡視器（“玉兔”號(hào)月球車）分離。
(1) 探測(cè)器在向月面降落的過程中，不能采用打開降落傘的方法來減小下落的速度，原因是月球上     ，不能通過摩擦阻力做功來使其速度減小。
(2)“玉兔”號(hào)月球車上安裝了高分辨率的CCD照相機(jī)，照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于人的眼球，是      鏡。
(3) 右圖為“嫦娥三號(hào)”繞月飛行的軌道示意圖，其中“嫦娥三號(hào)”的月球重力勢(shì)能最大的位置是      （選填“近月點(diǎn)”或“遠(yuǎn)月點(diǎn)”）。

(4) 運(yùn)載火箭采用液氫等燃料推動(dòng)“嫦娥三號(hào)”飛離地球，這一過程中主要將     能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

一個(gè)同學(xué)用120N的力，將一個(gè)重4N的足球踢到25m遠(yuǎn)處. 對(duì)他踢球時(shí)做功的情況，下列說法正確的是

A．做功300J B．做功100J C．沒有做功 D．條件不足，無法計(jì)算

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

下列說法正確的是

A．效率高的機(jī)械，功率一定大
B．做功時(shí)間長(zhǎng)的機(jī)械，功率一定大
C．所有機(jī)械的機(jī)械效率都小于1
D．功率大的機(jī)械做的功一定多

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同步練習(xí)冊(cè)答案