【題目】在斜面上將一個質(zhì)量為12kg的物體沿斜面勻速拉到h高處。如圖所示,沿斜面向上的拉力F100N,斜面長s2m、高h1m。把物體直接提升h所做的功為有用功(g10N/kgo下列說法正確的是(

A. 物體只受拉力和摩擦力兩個力的作用

B. 提升物體做的有用功為120J

C. 此斜面的機械效率為60%

D. 物體受到的摩擦力大小為20N

【答案】BC

【解析】

A.沿斜面向上拉物體時,物體受重力、支持力、摩擦力和拉力四個力的作用,故A錯誤;

B.所做的有用功:

W有用=Gh=mgh=12kg×10N/kg×1m=120J,

B正確;

C.拉力F對物體做的總功:

W=Fs=100N×2m=200J;

斜面的機械效率為:

η=×100%=×100%=60%,

C正確;

D.克服摩擦力所做的額外功:

W=WW=200J120J=80J,

W=fs可得,物體受到的摩擦力:

f===40N,

D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究影響導體電阻大小的因素實驗中,圖中甲、乙、丙是鎳鉻合金絲,且l=l, S=S

(1)實驗中,根據(jù)________ 判斷接入M、N兩點間電阻的大。

(2)若選擇甲、乙兩根導線進行實驗,可以探究導體電阻的大小與________ 的關(guān)系.

(3)為了探究電阻大小與導體材料的關(guān)系,應該再選一個實驗器材是________

(4)為了使實驗更精準,請你寫出一條改進本實驗的建議:________

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【題目】小強利用圖甲所示電路圖探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”.

(1)連接實驗電路的過程中開關(guān)應_____

(2)連接好電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表指針反向偏轉(zhuǎn),出現(xiàn)這種情況的原因可能是_____

(3)小強連接了如乙圖所示的實驗電路,此時電流表測量的是_____(選填“A”“B”“C”)處的電流,電流表的示數(shù)如圖丙所示,電流表的示數(shù)為_____A.

(4)小強為了測量B處的電流,將乙圖中導線1的右端從b處取下,連接在a處,你認為他這樣_____(選填不能)順利測出B處的電流.

(5)按照正確的方法實驗結(jié)束后,小強記錄A、B、C各點的電流值如表所示,得出了結(jié)論:并聯(lián)電路各支路電流相等

請你對上述結(jié)論進行評價并提出意見意見:_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,圓柱體甲和裝有適量某液體的圓柱形容器乙的底面積之比為3:4,把它們平放在同一水平桌面上。在甲物體上,沿水平方向截取一段長為x的物體A,并平穩(wěn)放入容器乙中,用力使物體A剛好浸沒在液體中(A不與容器乙接觸,液體無溢出)。截取后,甲、乙對桌面的壓強截取長度x的變化關(guān)系如圖所示。已知甲的密度為0.6×103kg/m3,容器乙壁厚和質(zhì)量均忽略不計,g10N/kg。下列說法正確的是

A. 圓柱體甲截取前和容器乙中的液體質(zhì)量之比為3:2

B. 圓柱體甲截取前對桌面的壓強為1000Pa

C. 容器乙中液體的密度為0.4×103kg/m3

D. 容器乙中未放入物體A時,液體的深度為8cm

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【題目】小明用如圖所示的電路做“探究一定電壓下,電流與電阻的關(guān)系”實驗時,保持定值電阻兩端的電壓為2V不變,多次更換定值電阻進行實驗,實驗室提供的實驗器材有:電源(3節(jié)新干電池串聯(lián)),電流表、電壓表各一個,開關(guān)一個,五個定值電阻(5Ω,10Ω,15Ω,20Ω,25Ω),一個滑動變阻器(規(guī)格為“25Ω 1.5A”),導線若干。

(1)請你用筆畫線代替導線將圖中的實物圖連接完整__________

(2)如圖,電路連接完整后,小明應將滑動變阻器的滑片移至________端(選填“A或B”)后,再閉合開關(guān)進行試驗。

(3)在接入25Ω的電阻進行實驗時,小明發(fā)現(xiàn),不管怎樣移動滑片,都不能使電壓表的示數(shù)變?yōu)?V。小明通過在原電路中增加或減少實驗室提供的原有器材,解決了上述問題,并完成了實驗。他采取的操作可能是:________(列舉一種方法即可)

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【題目】某實驗小組利用彈簧測力計、小石塊、溢水杯等器材,按照如圖所示的步驟。探究浮力的大小與排開液體所受重力的關(guān)系。

先用彈簧測力計分別測出空桶和石塊的重力。

把石塊浸沒在盛滿水的溢水杯中,石塊受到的浮力大小為_______N。石塊排開的水所受的重力可由_______(填字母代號)兩個步驟測出,其值大小為_______N。

由以上步驟可初步得出結(jié)論:浸在液體中的物體所受浮力的大小等于__________。

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【題目】小明同學探究了“不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”,同時又探究了“不同燃料燃燒的放熱能力”,他設計了兩組實驗裝置如圖所示:

(1)在探究“不同燃料燃燒的放熱能力”應選用_____(選填“甲”或“乙”)組器材。除了圖中已經(jīng)呈現(xiàn)的器材,這兩個實驗都還要用到的另一個測量工具是_____

(2)根據(jù)甲組實驗的數(shù)據(jù)繪出了沙子和水的溫度變化圖象,如圖丙所示,則沙子的比熱容是_____J/(kg℃);【c=4.2×103J/(kg℃)】

(3)小明購買了一盒薯片,取出幾片用上述方法測出薯片的熱值為1.4×107J/kg,該測量值與真實值相比偏小,其原因可能是_____

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【題目】如圖所示,在探究物體的動能跟哪些因素有關(guān)的實驗中,將小鋼球從高度為h的同一斜面上由靜止開始滾下,推動同一小木塊向前移動一段距離s后停下。完成甲、乙、丙所示的三次實驗,其中h1=h3>h2,mA=mB<mC

(1)小鋼球在滾下斜面的過程中,它的______能轉(zhuǎn)化為動能。其動能大小是通過______來反映的。

(2)小鋼球在水平面上不能立即停下,是因為小鋼球具有_____。小木塊最終會停下來是因為受到_______力的作用。

(3)分析比較甲和乙兩組實驗可知,物體質(zhì)量相同時,速度越大,動能越______。

(4)分析比較_____兩組實驗可知物體的動能與質(zhì)量的關(guān)系。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,臺秤上放置一個裝有適量水的燒杯,已知燒杯和水的總重為2牛,將一重力為1.2牛、體積為2×1043的長方體實心物塊A用細線吊著,將其一半浸入水中,則A受到的浮力為_____牛。當把細線剪斷后,靜止時A漂浮在水中且水未溢出,則A受到的浮力為_____牛,臺秤的示數(shù)為_____牛。

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