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某實驗探究小組用圖所示電路測小燈泡的電阻：

�。�1）閉合開關前，變阻器連入電路的電阻值應     ，即滑片應位于    端。（填“a””或““b””端）
�。�2）閉合開關后，發(fā)現燈泡不亮，電壓表有示數，電流表無示數，則電路中可能出現的故障是（   ）

A．滑動變阻器開路B．電壓表短路C．燈短路D．燈斷路
（3）排除故障后，兩表的連接和示數如圖所示。這個實驗可以改進的地方是          ，你這樣改變的理由是                     。
（4）該實驗電路除了可以測電阻外，還可以進行的實驗有                      。（寫出一種即可）

（1）最大 、 b（2）D（3）電流表可換用0～0．6A的量程，電路中的電流不超過0．6A，使用小量程使測量結果更精確（4）探究電阻上的電流與電壓的關系（或測量小燈泡的電功率……）

解析

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

某實驗探究小組用圖1所示電路測小燈泡的電阻：

（1）閉合開關前，變阻器連入電路的電阻值應
最大
最大
，即滑片應位于
b
b
端．（填“a””或“b”端）
（2）閉合開關后，發(fā)現燈泡不亮，電壓表有示數，電流表無示數，則電路中可能出現的故障是
D
D

A．滑動變阻器開路 B．電壓表短路 C．燈短路 D．燈斷路
（3）排除故障后，兩表的連接和示數如圖2所示．這個實驗可以改進的地方是
電流表可換用0～0.6A的量程
電流表可換用0～0.6A的量程
，你這樣改變的理由是
電路中的電流不超過0.6A，使用小量程使測量結果更精確
電路中的電流不超過0.6A，使用小量程使測量結果更精確
．
（4）該實驗電路除了可以測電阻外，還可以進行的實驗有
測量小燈泡的電功率
測量小燈泡的電功率
．（寫出一種即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：

某實驗探究小組用圖甲所示電路測量小燈泡的電阻．

（1）閉合開關前，變阻器連入電路的電阻值應
最大
最大
，即滑片應位于圖中的
b
b
端．（填“a”或“b”端）
（2）實驗探究小組移動滑動變阻器的滑片，進行了三次測量，部分記錄如表，若第三次測量時電流表的讀數如圖乙所示，請你填寫在表中的空格中并計算對應的電阻值（保留到小數點后第一位）．
實驗次數 1 2 3
U/V 1.00 1.80 2.50
I/A 0.20 0.26
R/Ω 5.0 6.9
（3）實驗小組的同學有些納悶兒：導體的電阻不是與電壓、電流無關嗎？怎么三次計算的燈絲電阻卻不一樣，并且具有
逐次增大
逐次增大
（填“逐次增大”、“逐次減小”或“時大時小”）的規(guī)律，對此你作出的可能性解釋是：
燈絲的電阻隨溫度的升高而增大
燈絲的電阻隨溫度的升高而增大
．
（4）該實驗電路除了可以測小燈泡的電阻外，還可以進行的實驗有
測量小燈泡的電功率
測量小燈泡的電功率
．（寫出一種即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：

某實驗探究小組用圖1所示電路測量標有“2.5V”字樣的小燈泡的電阻：
（1）閉合開關前，變阻器連入電路的電阻值應
最大
最大
，即  滑片應位于
b
b
端．（填“a””或““b””端）
（2）閉合開關后，發(fā)現燈泡不亮，電壓表有示數，電流表無示數，則電路中可能出現的故障是
D
D

A．滑動變阻器開路　　B．電壓表短路
C．燈短路　       　D．燈斷路
（3）排除故障后，調節(jié)滑動變阻器使燈泡正常發(fā)光，此時電流表的連接和示數如圖2所示，其示數為
0.3
0.3
A，小燈泡此時的電阻是
8.3
8.3
歐．
（4）該實驗電路除了可以測電阻外，還可以計算出小燈泡的額定功率，小燈泡的額定功率是
0.75
0.75
W．

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科目：初中物理 來源：2010-2011學年江西省初三上學期期中物理卷 題型：實驗題

某實驗探究小組用圖10所示電路測小燈泡的電阻：

（1）閉合開關前，變阻器連入電路的電阻值應     ，即滑片應位于     端。（填“a””或““b””端）

（2）閉合開關后，發(fā)現燈泡不亮，電壓表有示數，電流表無示數，則電路中可能出現的故障是（    ） 

　　A．滑動變阻器開路

　　B．電壓表短路

　　C．燈短路

　　D．燈斷路

（3）排除故障后，兩表的連接和示數如圖11所示。這個實驗可以改進的地方是        ，你這樣改變的理由是                。

（4）該實驗電路除了可以測電阻外，還可以進行的實驗有     。（寫出一種即可）

 

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