小明同學用如如圖所示的儀器進行“測量小燈泡功率”的實驗,己知小燈泡額定電壓是2.5V,
(1)將圖的電路連接成完整的測量電路.
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(2)電路中滑動變阻器對電路起保護作用,因此閉合開關前,其滑片應移到最
 
(選填“左”或“右”)端.閉合開關,移動變阻器滑片,當電壓表示數(shù)為2V時,電流表示數(shù)如如圖所示,這時通過小燈泡的電流是
 
A.
(3)下面表一表二分別是小明和小東各自進行測量額定電壓為2.5V同一小燈泡功率的實驗收集的數(shù)據(jù):
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他們完成實驗進行相互交流時,小明認為該小燈泡的額定功率為0.625W而小東認為該小燈泡的額定功率為0.494W,你認為
 
的說法正確.理由是
 

(4)完成上述實驗后,小明想用原電路測量一段電阻絲Rx的阻值(約10Ω).他用電阻絲替換了小燈泡,閉合開關,發(fā)現(xiàn)電壓表已損壞,將其拆除,小明認為不改變其它電路元件連接方式,也能完成實驗.請你幫助小明完成實驗.已知滑動變阻器最大阻值為R′,電源電壓恒定不變.  (寫出實驗操作和電阻Rx最后表達式)
實撿操作步驟
表達式:Rx=
分析:(1)有實物圖可以看出:電壓表缺少一根導線和燈泡并聯(lián),滑阻還需接入下面一個接線柱.
(2)滑動變阻器的滑片要移動到下面所接接線柱的另一側(cè),滑阻阻值為最大;根據(jù)電流表量程和指針位置可以確定電流讀數(shù).
(3)該實驗是測量額定功率,額定功率是用電器在額定電壓下的功率,而不是功率的平均值,所以小東計算平均功率是錯誤的.
(4)利用電源電壓不變,把滑阻分別調(diào)到最大和最小讀出各自電流,用兩次的電流和電阻列出電壓的表達式后,計算未知電阻.
解答:解:(1)把電壓表正接線柱畫出,把滑阻的下面一個接上,如圖所示:
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(2)滑阻下面接線柱接在了右端,滑片要在下面接線柱的另一側(cè)即左端;電流表接小量程,根據(jù)指針位置可知:I=0.2A.
(3)小明所認為的電功率為額定電壓下的電功率,也就是額定功率,而小東把電功率求了平均值,這是不合適的,額定功率是用電器在額定電壓下的功率,而不是功率的平均值.所以小明是正確的.
(4)可以利用電源電壓不變,把滑阻調(diào)到阻值最大和最小進行兩次實驗數(shù)據(jù)記錄,并根據(jù)兩次的電流和電阻列出電壓的表達式,來計算未知電阻.具體實驗步驟:
①將滑動變阻器滑片移到最小值端,電路中只有待測電阻RX一個讀出電流表示數(shù)I1,則電源電壓U=I1RX,
②將滑阻滑片移到最大值端,電路中電阻為滑阻最大值R′和待測電阻RX的串聯(lián),讀出電流表示數(shù)I2,則電源電壓U=I2(R′+RX
③通過化簡可得RX 的表達式RX=
I2R′
I1-I2

故答案為:(1)如上圖;(2)0.2;
(3)小明、額定功率是用電器在額定電壓下的功率,而不是功率的平均值;
(4)實驗步驟:
①將滑動變阻器滑片移到最小值端,電路中只有待測電阻RX一個讀出電流表示數(shù)I1,則電源電壓U=I1RX,
②將滑阻滑片移到最大值端,電路中電阻為滑阻最大值R′和待測電阻RX的串聯(lián),讀出電流表示數(shù)I2,則電源電壓U=I2(R′+RX
③通過化簡可得RX 的表達式RX=
I2R′
I1-I2
點評:利用電流表或電壓表來測量未知電阻的值是電學實驗中較難的題目,這類題要利用電源電壓相等,來列出兩個不同的電源電壓的表達式,對兩個表達式化簡,然后求待測電阻的阻值.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

小明同學用一把如圖所示的刻度尺,測量一物體的寬,他的測量方法如圖,請指出小明同學測量中的四個錯誤之處.
(1)
刻度尺的零度線沒有與被測物體的一端對齊
刻度尺的零度線沒有與被測物體的一端對齊
;
(2)
刻度尺沒有放正
刻度尺沒有放正
;
(3)
刻度尺的刻度線沒有緊貼被測物體
刻度尺的刻度線沒有緊貼被測物體
;
(4)
視線沒有與刻度線垂直
視線沒有與刻度線垂直

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小明同學用如如圖所示的儀器進行“測量小燈泡功率”的實驗,己知小燈泡額定電壓是2.5V,
(1)將圖的電路連接成完整的測量電路.

(2)電路中滑動變阻器對電路起保護作用,因此閉合開關前,其滑片應移到最______(選填“左”或“右”)端.閉合開關,移動變阻器滑片,當電壓表示數(shù)為2V時,電流表示數(shù)如如圖所示,這時通過小燈泡的電流是______A.
(3)下面表一表二分別是小明和小東各自進行測量額定電壓為2.5V同一小燈泡功率的實驗收集的數(shù)據(jù):

他們完成實驗進行相互交流時,小明認為該小燈泡的額定功率為0.625W而小東認為該小燈泡的額定功率為0.494W,你認為______的說法正確.理由是______.
(4)完成上述實驗后,小明想用原電路測量一段電阻絲Rx的阻值(約10Ω).他用電阻絲替換了小燈泡,閉合開關,發(fā)現(xiàn)電壓表已損壞,將其拆除,小明認為不改變其它電路元件連接方式,也能完成實驗.請你幫助小明完成實驗.已知滑動變阻器最大阻值為R′,電源電壓恒定不變.。▽懗鰧嶒灢僮骱碗娮鑂x最后表達式)
實撿操作步驟
表達式:Rx=

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科目:初中物理 來源:《13.3 探究:測量小燈泡的電功率》2011年同步練習(解析版) 題型:解答題

小明同學用如如圖所示的儀器進行“測量小燈泡功率”的實驗,己知小燈泡額定電壓是2.5V,
(1)將圖的電路連接成完整的測量電路.

(2)電路中滑動變阻器對電路起保護作用,因此閉合開關前,其滑片應移到最______(選填“左”或“右”)端.閉合開關,移動變阻器滑片,當電壓表示數(shù)為2V時,電流表示數(shù)如如圖所示,這時通過小燈泡的電流是______A.
(3)下面表一表二分別是小明和小東各自進行測量額定電壓為2.5V同一小燈泡功率的實驗收集的數(shù)據(jù):

他們完成實驗進行相互交流時,小明認為該小燈泡的額定功率為0.625W而小東認為該小燈泡的額定功率為0.494W,你認為______的說法正確.理由是______.
(4)完成上述實驗后,小明想用原電路測量一段電阻絲Rx的阻值(約10Ω).他用電阻絲替換了小燈泡,閉合開關,發(fā)現(xiàn)電壓表已損壞,將其拆除,小明認為不改變其它電路元件連接方式,也能完成實驗.請你幫助小明完成實驗.已知滑動變阻器最大阻值為R′,電源電壓恒定不變.  (寫出實驗操作和電阻Rx最后表達式)
實撿操作步驟
表達式:Rx=

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科目:初中物理 來源:2010年廣東省茂名市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

小明同學用如如圖所示的儀器進行“測量小燈泡功率”的實驗,己知小燈泡額定電壓是2.5V,
(1)將圖的電路連接成完整的測量電路.

(2)電路中滑動變阻器對電路起保護作用,因此閉合開關前,其滑片應移到最______(選填“左”或“右”)端.閉合開關,移動變阻器滑片,當電壓表示數(shù)為2V時,電流表示數(shù)如如圖所示,這時通過小燈泡的電流是______A.
(3)下面表一表二分別是小明和小東各自進行測量額定電壓為2.5V同一小燈泡功率的實驗收集的數(shù)據(jù):

他們完成實驗進行相互交流時,小明認為該小燈泡的額定功率為0.625W而小東認為該小燈泡的額定功率為0.494W,你認為______的說法正確.理由是______.
(4)完成上述實驗后,小明想用原電路測量一段電阻絲Rx的阻值(約10Ω).他用電阻絲替換了小燈泡,閉合開關,發(fā)現(xiàn)電壓表已損壞,將其拆除,小明認為不改變其它電路元件連接方式,也能完成實驗.請你幫助小明完成實驗.已知滑動變阻器最大阻值為R′,電源電壓恒定不變.  (寫出實驗操作和電阻Rx最后表達式)
實撿操作步驟
表達式:Rx=

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