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【題目】如圖所示的四個實例中，目的是為了減小壓強的是（ ）
A. 用刀切蘋果
B. 用很細的鋼絲切肥皂
C. 注射器針頭做得很尖
D. 書包帶做的很寬

【答案】D
【解析】解：A、用刀切蘋果，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強；故A不合題意； B、用很細的鋼絲切肥皂，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強；故B不合題意；
C、注射器針頭做得很尖，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強；故C不合題意；
D、書包帶做的很寬，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強．故D符合題意．
故選D．
【考點精析】根據題目的已知條件，利用減小壓強的方法及其應用的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握當壓力一定時，增大受力面積可以減小壓強；當受力面積一定時，減小壓力可以減小壓強．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在長約1米、一端封閉的玻璃管里灌滿水銀，用手指將管口堵住，然后倒插在水銀槽中，放開手指，管內水銀面下降到一定高度時就不再下降，如圖所示。

（1）第一個完成這個實驗的科學家是______,這時必須測量_________。如果將此裝置拿到比地面高得多的山峰頂部，則觀察到的現象是________________。

（2）某同學也利用此裝置，把水銀換成水，將玻璃管灌滿水后倒插在水槽內時，如果這時在管頂開一個小孔，水柱______向上噴出。（均選填 “會”或“不會”)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在做實驗時，把橡皮泥捏成小船放入水槽里，“小船”漂浮在水面（如圖a）；然后把橡皮泥捏成一團放在水槽里，它沉在水底（如圖b），對這一實驗現象，下列說法不正確的是（ ）

A. 橡皮泥所受重力不變 B. 橡皮泥漂浮時所受浮力比它沉底時所受浮力大

C. 橡皮泥沉底時所受浮力等于它的重力 D. 橡皮泥沉底時，它排開水的體積比漂浮時小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華想探究凸透鏡成像規(guī)律．實驗桌上有A、B、C三個凸透鏡，其中凸透鏡A的焦距為10cm，凸透鏡B的焦距為50cm，凸透鏡C的焦距未知．光具座上標尺的刻度范圍如圖所示．
（1）小華想探究凸透鏡成實像的規(guī)律，應選用凸透鏡（選填“A”或“B”）．實驗過程中，他將點燃的蠟燭放置在距凸透鏡25cm處時，移動光屏，直到光屏上呈現出燭焰清晰的像，則該像是倒立、的實像．（選填“放大”或“縮小”）
（2）小華將凸透鏡C固定在光具座上50cm刻線處，當燭焰在光具座上30cm到40cm刻線之間時，燭焰的像是放大、倒立的實像；當燭焰在光具座上0cm到30cm刻線之間時，燭焰的像是縮小、倒立的實像．由此可判斷燭焰在光具座上45cm刻線處時，燭焰的像是放大、的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】奧運會4類體育項目，如圖甲、乙、丙、丁，以下分析正確的是（　�。�

A. 圖甲：撐桿跳時，將運動員向上彈起的過程中，桿對人的彈力大于人對桿的拉力

B. 圖乙：運動員舉起杠鈴保持靜止時，杠鈴所受重力與人對杠鈴的舉力是平衡力

C. 圖丙：當鉛球離開運動員的手后，由于慣性會繼續(xù)向前運動

D. 圖丁，水平旋轉的足球，繞過“人墻”做弧線運動，是因為球自身旋轉致使球體兩側空氣流速不同而產生壓力差

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，彈簧測力計的示數是10牛，物體A的重力為50牛．在力F的作用下，物體A勻速移動了4米，所用的時間是10秒．求：

（1）物體A受到的摩擦力f？

（2）拉力F的大��？

（3）拉力在10秒內做了多少焦的功？

（4）拉力的功率是多少瓦？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物體A在水平推力F作用下沿水平面作勻速直線運動，不計空氣阻力．下列說法中正確的是（ ）
A.物體A受到的水平推力F與它受到的摩擦力大小相等
B.物體A受到的重力小于它受到的支持力
C.物體A對地面的壓力大小與它受到的重力大小相等
D.物體A受到的水平推力F大于它受到的重力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某小組同學探究力與運動的關系的實驗情景：

(1)實驗中要求小車從同一斜面同一高度靜止滑下，目的是為了使小車到達水平面時具有相同的__________；

(2)水平面表面越粗糙，小車受到的摩擦阻力______，它的速度減小得_______（填“越快”或“越慢”）；

(3)表面越光滑，摩擦阻力________，它的速度減小得________（填“越快”或“越慢”），假設小車受到的摩擦阻力為零時，它將做________運動；

(4)牛頓第一定律便是在實驗的基礎上，通過假設、推理得出的，這種實驗方法稱為________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將電阻R1與R2組成串聯電路，若R1：R2=1：2，R1兩端的電壓為U1 ， R2兩端的電壓為U2 ， 則U1：U2等于（ ）
A.1：1
B.2：1
C.1：2
D.1：3

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