【題目】燈L1標(biāo)有“6V 6W”字樣,燈L2標(biāo)有“12V 12W”字樣,將L1、L2連成如圖所示電路,閉合開關(guān)S,兩燈都能發(fā)光,則
A. 燈L2比L1亮
B. 燈L1、L2實際電壓之比為1∶2
C. 若一電表示數(shù)突然減小,另兩電表示數(shù)不變,則可能是燈L2燈絲斷了
D. 若將燈L1、L2串聯(lián)后接入電路,兩燈都能發(fā)光,則實際功率之比為1∶2
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小明用滑輪組將重為500N的物體在l0s內(nèi)勻速提升了1.5m。每個滑輪的重相等,均為20N,不計繩重及摩擦。求:
(1)小明受到地面的摩擦力。
(2)小明做功的功率。
(3)滑輪組的機(jī)械效率。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明家布置房間時,在墻壁上貼幾張畫,為了把畫帖正,小明用細(xì)線和一串鑰匙做成一個簡單工具,用這個簡單工具,很快把畫貼正了,你知道小明的工具的工作原理還什么?他是如何貼正的?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于你生活中物理量的估測值,不相符合實際的是 ( )
A. 你跑100m的平均速度可以達(dá)到15m/s
B. 你的體積大約是0.5m3
C. 你承受的大氣壓相當(dāng)于1Kg的物體壓在一只手指的指甲上
D. 你用手托住物理課本的力大約10N
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是小明在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的活動中所選用的器材和活動過程.
(1)如果在圖a中蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕,則白紙板上將 (填寫“有”或“沒有”)蠟燭的像,這說明: .
(2)若將蠟燭向靠近鏡面的方向移動,則像的大小將 (填“變大”、“變小”或“不變”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(7分)為了探究物體動能大小與哪些因素有關(guān),同學(xué)們設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗裝置來進(jìn)行實驗。
(1)圖甲是讓不同質(zhì)量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放,然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊,木塊在水平面運(yùn)動一段距離后靜止時的情景。據(jù)此你能得出的結(jié)論是 ;(2)圖乙是讓質(zhì)量相同的小球沿同一光滑斜面分別從A、B處由靜止自由釋放,然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊,木塊在水平面運(yùn)動一段距離后靜止時的情景。據(jù)此你能得出結(jié)論是 ,
(3)本實驗裝置的水平面如果絕對光滑,還能得出結(jié)論嗎? 理由是 。
(4)實驗后,同學(xué)們聯(lián)想到在許多公交事故中,造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”,進(jìn)一步想知道,在影響物體動能大小的因素中,哪個對動能影響更大?于是利用上述器材進(jìn)行了實驗測定,得到的數(shù)據(jù)如下表:
(a)為了探究“超載”安全隱患,應(yīng)選擇 兩個序號的實驗進(jìn)行比較
(b)為了探究“超速”安全隱患,應(yīng)選擇 兩個序號的實驗進(jìn)行比較。
分析表格中對應(yīng)的實驗數(shù)據(jù)可知: 對物體的動能影響更大,當(dāng)發(fā)生交通事故時,由此造成的危害更嚴(yán)重。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】目前,我國大部分地區(qū)農(nóng)耕都實現(xiàn)了機(jī)械化。利用拖拉機(jī)耕地時總比在道路上行駛時速度慢,這是為了
A. 提高拖拉機(jī)的效率 B. 增大柴油機(jī)的功率
C. 提高燃料的利用率 D. 增大拖拉機(jī)的牽引力
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