8．光線垂直入射到平面鏡上時，入射角等于0°，反射角等于0°．保持入射光線不動，鏡面繞入射點順時針轉(zhuǎn)動10°，這時入射光線與反射光線的夾角為20°．

分析 （1）光的反射定律的內(nèi)容：反射光線、入射光線與法線在同一平面內(nèi)；反射光線和入射光線分別位于法線兩側；反射角等于入射角．
（2）反射角和入射角的概念：反射角是反射光線與法線的夾角；入射角是入射光線與法線的夾角．

解答 解：因為入射光線垂直射到平面鏡上，入射光線和法線重合，所以入射角等于0°，而反射角等于入射角，即反射角為0°．
若保持入射光線不動，鏡面繞入射點順時針轉(zhuǎn)過10°角，則入射角為10°，反射角等于入射角，等于10°，則入射光線與反射光線的夾角為：10°+10°=20°．
故答案為：0°；0°；20°．

點評 此題主要考查學生對光的反射定律的理解和掌握，解答此題的關鍵是掌握反射角等于入射角．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．在物理拓展課上，為了探究從靜止開始自由下落小球的下落距離與哪些因素有關，某小組同學讓小球從某一高度由靜止開始自由下落，并利用DIS系統(tǒng)和頻閃照相設備得到了小球下落時的頻閃照片，如圖所示，然后選用體積相同但材質(zhì)不同的小球重復上述實驗，并將數(shù)據(jù)記錄在表一、表二中．在照片中相鄰小球之間的時間間隔相等（均為t）．
表一  橡膠球
序號時間下落距離（厘米）
1t2
22t8
33t18
44t32
55t50
66t72
表二橡皮泥球
序號時間下落距離（厘米）
7t2
82t8
93t18
104t32
115t50
126t72
①分析比較實驗序號1與7、2與8、3與9、4與10、5與11或6與12中的相關實驗數(shù)據(jù)，可得出的初步結論是：體積相同的小球從靜止開始自由下落時，物體下落的距離與小球的材質(zhì)無關．
②分析比較實驗序號1、2、3、4、5與6 或7、8、9、10、11與12中的相關實驗數(shù)據(jù)，可得出的初步結論體積相同的小球從靜止開始自由下落時，下落時間越長，下落的距離越大
③進一步綜合分析比較表一、表二中的相關數(shù)據(jù)，可以得出的結論是：下落的距離與時間的平方的比值是個定值．
④根據(jù)表一和表二中的實驗數(shù)據(jù)，可得出在時間為10t時，物體下落的距離為200厘米．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．在學習吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定 對此進行研究．經(jīng)過和同學們討論，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積（粗細）有關；
猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關；
猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關．
為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列 9 種規(guī)格的琴弦，因為音調(diào)的高低取決于聲源振動的頻率，于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗．
編號材料長度（cm）橫截面積（m2）
A銅600.76
B銅600.89
C銅601.02
D銅800.76
E銅801.02
F銅1000.76
G鋼801.02
H尼龍801.02
I尼龍1001.02
（1）為了驗證猜想一，應選用編號為A、B、C的琴弦進行實驗． 
（2）為了驗證猜想二，應選用編號為A、D、F的琴弦進行實驗． 
（3）為了驗證猜想三，應選用編號為E、G、H的琴弦進行實驗．
（4）以上實驗所采取的探究方法為控制變量法．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．小明想比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，除了待檢測的材料外，可利用的器材還有：音叉、機械鬧鐘、鞋盒．
（1）在本實驗中適合做聲源的是機械鬧鐘；
（2）小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測材料，他設想了兩種實驗方案，你認為最佳的是B．你不選擇另一種方案的理由是靠聽到聲音的響度判斷材料的隔音效果不是太直觀，具有很大的誤差
A．讓人站在距鞋盒一定距離外，比較所聽見聲音的響度．
B．讓人一邊聽聲音，一邊后退，直至聽不見為止，比較此處距鞋盒的距離．
（3）通過實驗得到的現(xiàn)象如表所示，則待測材料隔音性能由好到差的順序為泡沫塑料、衣服、錫箔紙．
材料衣服錫箔紙泡沫塑料
距離較長最長短
響度較響較響弱

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．紅外線是紅光外側的不可見光，紫外線是紫光外側的不可見光．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．小凡同學進行實驗探究，發(fā)現(xiàn)水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關．在此基礎上，小凡同學又進行了如下探索：
（1）小凡在相同條件下，將水和酒精同時擦在手臂上，酒精更容易干，于是猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與液體種類有關．
（2）如圖，甲、乙兩支相同的溫度計，其中甲的玻璃泡上包著沾水的棉花，乙是干燥的．小凡發(fā)現(xiàn)空氣濕度越小，兩支溫度計的示數(shù)差就越大；空氣濕度越大，示數(shù)差就越小．于是小凡猜想水的蒸發(fā)快慢可能還與空氣濕度有關．
（3）小凡同學猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的多少有關，于是繼續(xù)進行了如下探究：在相同環(huán)境下，把相同溫度的水，分別裝入兩只相同的玻璃杯，一杯水多，一杯水少，如圖中的A和B．實驗發(fā)現(xiàn)B杯中沒有水時，A杯中還殘留有一些水．得出結論：水蒸發(fā)快慢與水的多少有關，水越少，蒸發(fā)越快．從得出結論環(huán)節(jié)看，“根據(jù)誰先蒸發(fā)完，判斷誰蒸發(fā)快”是不正確的，因為他沒有控制開始實驗時杯中水的多少（多少/表面積/溫度）相同．經(jīng)過多次實驗和精確測量，小凡發(fā)現(xiàn)當B杯無水時，A杯中減少的水和原來B杯中的水相等．水蒸發(fā)的快慢和水的多少無關（有關/無關）．
（4）小凡不小心將酒精滴到了手上，感覺涼涼的，于是他就猜想：①是因為酒精的溫度低于手的溫度，②還是酒精蒸發(fā)時吸熱，有致冷作用呢？隨后，他在燒杯中倒入適量酒精，用相同的溫度計分別測量手的溫度t1和燒杯中酒精的溫度t2，并重復多次，均發(fā)現(xiàn)t1＞t2，由此，他D
A．只能驗證猜想1
B．只能驗證猜想2
C．既能驗證猜想1，也能驗證猜想2     
D．既不能驗證猜想1，也不能驗證猜想2．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．如圖所示，展示了一個極具想象力的設想，其大意是：上面水池中的水流下來，沖擊葉輪轉(zhuǎn)動，葉輪帶動打磨輪和水泵的軸轉(zhuǎn)動，人利用打磨輪打磨工件，同時，運轉(zhuǎn)的水泵又把流到下面水池中的水抽到上面的水池中…只要一開始在上面水池中注滿水，就能通過水的上下循環(huán)，使機器不停地工作．這個設想曾得到不少人的贊許，并把這個裝置譽為“永動機”．
（1）請你分析一下，上面水池中的水的勢能共轉(zhuǎn)化為動能、內(nèi)能等幾種形式的能．
（2）請運用你掌握的知識，說明這個裝置是否真能“永動”？請說明理由．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．我們知道，g值反映了重力與質(zhì)量的關系，而實際在地球上不同的位置，g值并不是一個定值，一般在地球的赤道附近g值最小，越靠近兩極g值越大，為了比較準確地測定學校位置的g值，請你完成測量方案的相關項目．
（1）需要用到的器材是彈簧測力計、鉤碼、天平、砝碼．
（2）在下面的空白處設計一個實驗記錄表，并寫上要測量的物理量（名稱、符號和單位）．
（3）數(shù)據(jù)的處理方法：分別計算出$\frac{G}{m}$的值g1、g2、g3，求出平均值，即學校所在地的g值．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．LED燈是一種新型的環(huán)保節(jié)能燈，小夢為了探究LED燈與家用普通白熾燈、普通節(jié)能燈的發(fā)光效率，他用如圖所示的裝置進行了實驗（其中R0為光敏電阻，其電阻值與光照強度成反比）其實驗步驟如下：
①先把“220V　15W”的普通白熾燈接入燈座．閉合開關S和S1，通電10min，分別讀出溫度計和電流表的示數(shù)，并填入下表．
②接著分別把規(guī)格相同的普通節(jié)能燈和LED燈接入燈座，重復上述實驗．
燈泡類型盒內(nèi)初溫盒內(nèi)末溫電流表示數(shù)
白熾燈20℃78℃6mA
普通節(jié)能燈20℃50℃15mA
LED燈20℃35℃60mA
根據(jù)小夢的探究，請回答：
（1）電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能最多的燈是白熾燈，這是通過觀察溫度計示數(shù)的變化來比較的．
（2）電能轉(zhuǎn)化為光能最多的燈是LED燈，這是通過觀察電流表示數(shù)的變化來比較的．
（3）LED燈的發(fā)光效率較高（填“高”或“低”）．
（4）綜合分析表中數(shù)據(jù)可知，15W的LED燈的發(fā)光亮度與150W的白熾燈發(fā)光亮度相當．

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