我們能從不同方向看到不發(fā)光物體的原因是：                        （    ）

A、發(fā)生了鏡面反射     B、發(fā)生了漫反射

C、發(fā)生了折射         D、因?yàn)楣獠皇侵本�傳播的

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，小明通過一反射面看到了桌子下面的小球．圖中畫出了入射光線和反射光線，但未標(biāo)出光的傳播方向．在圖中用箭頭標(biāo)出光的傳播方向，并根據(jù)光的反射定律畫出反射面的位置．

               

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小羅在湖邊看到了奇怪的現(xiàn)象：水中的魚的附近有只小鳥，如圖所示,A點(diǎn)是小羅眼睛所在的位置，B′點(diǎn)是看到的小鳥的虛像位置，C′點(diǎn)是看到的魚的虛像位置。請(qǐng)?jiān)趫D中畫出：
（1）小鳥的實(shí)際位置B；
（2）從魚射入小羅眼中的入射光線和折射光線。

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科目：初中物理 來源： 題型：


 一束太陽光通過三棱鏡折射后，被分解成七種顏色的光，在白色光屏上形成一條七彩光帶，如圖所示，這個(gè)現(xiàn)象叫光的      。如果將白色光屏換成紅色光屏，我們將       （選填“能”或“不能”）看到七彩光帶。

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科目：初中物理 來源： 題型：


透過一塊放在紙面上的玻璃看紙上的字跡，看到的字跡會(huì)比原來的位置略      一些，這是由于光的         引起的。

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小貓?jiān)谄矫骁R前欣賞自己的全身像，此時(shí)它所看到的像是圖中的：     （    ）

 


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科目：初中物理 來源： 題型：


小明在聽講座時(shí)，想把投影在銀幕上的彩色圖像用照相機(jī)拍攝下來。由于會(huì)場(chǎng)比較暗，他使用了閃光燈，這樣拍攝出來的照片（　�。�

A、反而看不清投影到銀幕上的圖像，倒是把銀幕上的一些污漬拍出來了

B、色彩鮮艷，比不用閃光燈清楚多了 　

C、色彩被閃掉了，拍到的僅有黑色的字和線條

D、與不用閃光燈時(shí)效果一樣，因?yàn)榕臄z的是銀幕上的像，而不是實(shí)際的景物

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖11所示，是小明在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的活動(dòng)中所選用的器材和活動(dòng)過程。

（1）在探究活動(dòng)中對(duì)玻璃板放置的要求是：_______________________；

（2）選擇蠟燭A和B的要求是：____________________________________；

（3）如果在圖a中蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕，則白紙板上將_________（填寫“有”或“沒有”）蠟燭的像；這說明：___________________________。

（4）把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上，將會(huì)看到圖c所示的現(xiàn)象。這說明：____________________________。

（5）如果將蠟燭向靠近鏡面的方向移動(dòng)，那么像的大小將______（填“變大”、“變小”或“不變”）。

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對(duì)于“探究電流跟電阻的關(guān)系”和“伏安法測(cè)量定值電阻的阻值”的這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，下列說法不正確的是     【    】

A.它們都是采用控制變量的研究方法

B.它們的實(shí)驗(yàn)電路在教科書中是相同的

C.前者多次測(cè)量的目的是分析多組數(shù)據(jù)，得出電流跟電阻的關(guān)系

D.后者多次測(cè)量的目的是取電阻的平均值，減小誤差

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同步練習(xí)冊(cè)答案