(2013?長(zhǎng)春)請(qǐng)按要求作圖:

(1)如圖(1)所示,畫出經(jīng)過(guò)凸透鏡折射后的光線.
(2)如圖(2)所示,一個(gè)籃球靜止在水平地面上,畫出它所受支持力的示意圖.
分析:(1)先確定所給的入射光線的特點(diǎn),然后根據(jù)凸透鏡的光學(xué)特點(diǎn)作圖.
(2)確定支持力的大小、方向、作用點(diǎn),按要求作出力的示意圖.
解答:解:(1)一條入射光線過(guò)光心,過(guò)光心的光線經(jīng)凸透鏡折射后傳播方向不改變.
另一條入射光線平行于主光軸,所以該光線經(jīng)凸透鏡折射后過(guò)焦點(diǎn).如下圖所示:
(2)過(guò)球心沿豎直向上的方向畫一條帶箭頭的線段,并用F表示,如圖所示:
點(diǎn)評(píng):(1)凸透鏡三條特殊光線的作圖:①通過(guò)焦點(diǎn)的光線經(jīng)凸透鏡折射后將平行于主光軸.②平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后將過(guò)焦點(diǎn).③過(guò)光心的光線經(jīng)凸透鏡折射后傳播方向不改變.
(2)作力的示意圖,要先確定力的三要素,把三要素清楚地畫出來(lái),并標(biāo)上字母符號(hào)和大。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?長(zhǎng)春一模)在“測(cè)定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中,已知小燈泡的額定電壓為3.8V.如圖是小明同學(xué)還沒(méi)連接完的實(shí)物電路.

(1)在不改變?cè)羞B接情況下,請(qǐng)你把電路連接完整
(2)正確連接后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片到某一點(diǎn),電壓表的示數(shù)(如圖甲所示)為
2.5
2.5
V,要測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向
B
B
端(選填“A”或“B”)端移動(dòng);
(3)當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是
1.14
1.14
W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?長(zhǎng)春一模)生活中既要利用電熱,有時(shí)又要防止電熱帶來(lái)的危害.小明家曾經(jīng)在使用微波爐時(shí)看到過(guò)導(dǎo)線“冒煙”,差點(diǎn)釀成火災(zāi).圖是當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景,請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)的電學(xué)知識(shí),幫助小明分析產(chǎn)生問(wèn)題的原因.
(1)導(dǎo)線“冒煙”是由于
用電器的總功率過(guò)大
用電器的總功率過(guò)大
,使導(dǎo)線產(chǎn)生的熱量過(guò)多,以致絕緣皮燒壞.
(2)此電路上還存在著一個(gè)安全隱患是:
用電器的外殼沒(méi)接地,易造成觸電
用電器的外殼沒(méi)接地,易造成觸電

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?長(zhǎng)春一模)小明看到研究焦耳定律的實(shí)驗(yàn)裝置后,將它改裝成比較不同液體吸熱能力的裝置(如圖所示).其中兩個(gè)發(fā)熱電阻絲的電阻分別為R、R(不計(jì)熱量損失).
下面請(qǐng)你幫他完成這個(gè)研究.
(1)為了使質(zhì)量相同的不同液體吸收的熱量相等,小明設(shè)計(jì)的電路中必須滿足的條件是
R=R
R=R

(2)閉合開關(guān)后,要使液體的溫度升高得更快,滑動(dòng)變阻器的滑片向
滑動(dòng).
(3)開關(guān)閉合一段時(shí)間后,通過(guò)觀察,發(fā)現(xiàn)甲瓶液體中溫度計(jì)的示數(shù)變化小,則
(選填“甲”或“乙”)瓶里液體吸熱能力強(qiáng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?長(zhǎng)春)在學(xué)?萍脊(jié)上,甲、乙兩組同學(xué)各自設(shè)計(jì)了一個(gè)燈泡和滑動(dòng)變阻器串聯(lián)的調(diào)光電路,同時(shí)還想研究燈泡亮度改變時(shí)電功率的變化情況.老師提供的器材有:“2.5V”和“3.8V”兩種規(guī)格的燈泡(燈絲電阻隨溫度的升高而增大)、滑動(dòng)變阻器,電流表和電壓表、開關(guān)、導(dǎo)線若干、電源(電壓相等且保持不變).
兩組同學(xué)連接好電路后,調(diào)節(jié)滑片過(guò)程中電表示數(shù)都發(fā)生變化,當(dāng)兩組電路的燈泡都正常發(fā)光時(shí),恰好電壓表示數(shù)均為3.8V,電流表示數(shù)均為0.3A,并且甲組的燈泡比乙組的暗.
(1)請(qǐng)將甲組同學(xué)設(shè)計(jì)的電路圖補(bǔ)充完整(如圖)
(2)兩組同學(xué)所使用的電源電壓是
6.3
6.3
V.
(3)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使兩組電路中小燈泡兩端的電壓均為2.5V時(shí),
甲組
甲組
(選填“甲組”或“乙組”)燈較亮.
(4)乙組同學(xué)在研究燈泡電功率變化情況時(shí),想通過(guò)測(cè)量來(lái)比較以下兩種情況燈泡電功率的大小關(guān)系:
①燈泡實(shí)際電壓為額定電壓一半時(shí)的電功率P1;
②燈泡實(shí)際電流為額定電流一半時(shí)的電功率P2
老師告訴他們不用測(cè)量也可以比較,同學(xué)們經(jīng)過(guò)分析得出P1與P2之間正確的關(guān)系是P1
大于
大于
 P2

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