15．如圖所示是一種手搖發(fā)電的手電筒，當沿圖中箭頭方向來回搖動時，燈泡就能發(fā)光．我們可以看到這個手電筒里面有一個線圈和一個物塊，搖動時，物塊在來回運動，請你猜測：這個物塊是磁鐵，你猜測的依據(jù)是根據(jù)電磁感應原理，線圈只有在磁場中做切割磁感線運動時，才會產(chǎn)生感應電流．

分析 要解答本題需掌握：發(fā)電機的原理是電磁感應現(xiàn)象，以及電磁感應現(xiàn)象中的能量轉化是機械能轉化為電能．

解答 解：產(chǎn)生感應電流的三個條件：閉合電路、一部分導體、切割磁感線運動；由題干中圖可知該手電筒有線圈，使用時將它來回搖晃，線圈在磁場中就做切割磁感線運動，此時線圈中有感應電流產(chǎn)生，所以手電筒里面的物塊應該是磁鐵．
故答案為：磁鐵；根據(jù)電磁感應原理，線圈只有在磁場中做切割磁感線運動時，才會產(chǎn)生感應電流．

點評 此題主要考查的是學生對發(fā)電機的原理及其能量轉化情況的了解和掌握，基礎性題目．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如表給出的多組電壓表和電流表的數(shù)據(jù)，可能是在進行下列哪些實驗探究中收集的（　�。�
實驗次數(shù)123456
電壓U/V1.01.41.82.22.63.0
電流I/A0.260.340.420.480.520.54
①探究通過導體的電流與電壓的關系     ②測量小燈泡的電功率
③測量小燈泡的阻值                 ④探究影響電流做功多少的因素．
A．①②B．③④C．①③D．②③

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．小王利用一個彈簧測力計、一個物體、一杯水和一杯液體做了有關浮力的實驗，相關步驟和數(shù)據(jù)如圖所示．

（1）分析實驗步驟及相關數(shù)據(jù)可知，F(xiàn)4=3N，物體完全浸沒在水中受到的浮力是2N．步驟E中液體的密度為1.1×103kg/m3．
（2）分析比較實驗步驟B和C可知，浮力的大小與排開液體的體積有關，分析比較實驗步驟D和E可知，浮力的大小還與液體的密度有關．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．如圖是課本中的一個浮力小實驗：在薄塑料袋中裝滿水并扎緊．用彈簧測力計將它提起后靜止．由圖可知水袋所受重力的大小4.2N；將水袋慢慢浸入水的過程中（不碰容器壁），彈簧測力計的示數(shù)會漸漸變小（填“變大、不變或變小”），當水袋全部浸沒水中時，此時水袋所受浮力的大小為4.2N．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．下面列舉了四位科學家和他們的重要成果，其中描述錯誤的是（　　）
A．帕斯卡--最先測定大氣壓的數(shù)值B．法拉第--電磁感應現(xiàn)象
C．牛頓--慣性定律D．安培--磁場對電流的作用

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．如圖所示為探究動能大小與哪些因素有關的實驗裝置圖
（1）用質(zhì)量不同的小車碰撞靜止在同一水平面上的木塊．實驗中控制小車的高度相同，是為了控制兩車到達底端時速度相同；實驗中通過觀察木塊被推出的遠近比較小車的動能的大小．
（2）利用圖示器材可以（“可以”或“不可以”）探究重力勢能與高度的關系．
（3）在探究小車動能與質(zhì)量的關系時，兩次木塊距斜面底端的距離不等對實驗結果有（“有”或“沒有”）影響
（4）小明根據(jù)實驗現(xiàn)象認為：小車推動木塊移動一段距離后都要停下來，所以小車和木塊所具有的機械能最終都消失了．你認為小明的觀點是錯誤的（選填“正確”或“錯誤”），理由是木塊克服摩擦做功，機械能轉化為內(nèi)能．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

7．作圖題 

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

4．如圖所示，對下列實驗裝置的說法中，正確的是（　�。�
A．
可用來演示電磁感應現(xiàn)象
B．
可用來演示電動機的工作原理
C．
探究的是電磁鐵磁性的強弱與電流大小的有關
D．
可用來演示電流在磁場中受力的作用

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

5．將圖中的電磁鐵連入你設計的電路中（在方框內(nèi)完成），要求：
A．電路能改變電磁鐵磁性的強弱；B．使小磁針靜止時如圖所示．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案