18．如圖所示，將一塊磚平放、立放、側(cè)放時(shí)，它對(duì)地面的壓強(qiáng)（　　）
A．平放時(shí)最小B．立放時(shí)最小
C．側(cè)放時(shí)最小D．平放、立放、側(cè)放時(shí)，一樣大

分析 水平面上物體的壓力和自身的重力相等，根據(jù)p=$\frac{F}{S}$可知，壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓強(qiáng)越大．

解答 解：一塊磚平放、立放、側(cè)放時(shí)，對(duì)地面的壓力都等于重力，由于立放時(shí)受力面積最小，平放時(shí)受力面積最大，由p=$\frac{F}{S}$可得，立放時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)最大；平放時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)最�。蔄正確，BCD錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了密度公式的應(yīng)用，難度不大，屬于基礎(chǔ)題．分析時(shí)用好控制變量法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．盛夏，小田家里的電燈經(jīng)常忽明忽暗．小田從學(xué)校借來(lái)額定電壓為2.5V的小燈泡等實(shí)驗(yàn)器材，想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)研究產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因．
（1）如圖甲是小田同學(xué)已連接的部分電 路，請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整，使滑片 P 向右移動(dòng)時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻變大．

（2）小田連接好電路后，閉合開關(guān)，逐漸減小滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表指針幾乎不偏轉(zhuǎn)，出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因可能是小燈泡斷路；
（3）排除故障后，閉合開關(guān)，小田將滑動(dòng)變阻器的滑片向左邊滑動(dòng)，小燈泡慢慢變亮，電壓表示數(shù)逐漸變大；接著又向右移動(dòng)滑片，小燈泡又逐漸變暗，電壓表示數(shù)也逐漸變小．小田分析：“電燈忽明忽暗是電燈兩端的電壓不穩(wěn)定造成的”．
（4）小田在將小燈泡兩端的電壓調(diào)至2.5V時(shí)． 電流表的示數(shù)如圖乙所示，由此可以知道小燈泡的額定功率是0.75W．
（5）小田結(jié)合學(xué)過(guò)的電學(xué)知識(shí)進(jìn)一步分析：家里的電燈有時(shí)雖然暗些，但是電燈的實(shí)際功率變小了，消耗的電能也少了．由此他想到此時(shí)家里使用電熱水壺?zé)故强梢允‰娏耍南敕▽?duì)嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由不對(duì)，因?yàn)闊_一壺水，水吸收的熱量是一定的，即消耗的電能一定，根據(jù)W=Pt可知，若實(shí)際功率變小，則通電時(shí)間變長(zhǎng)，并不能省電．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．某物體重3N，若將它壓入浸沒到裝滿水的溢水杯中，溢出的水重為4N，則它受到的浮力是4N，由此可以判定，松手后該物體靜止時(shí)受到的浮力為3N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．測(cè)量某固體密度實(shí)驗(yàn)

（1）小明在用天平測(cè)物體質(zhì)量時(shí)，應(yīng)先把天平放在水平桌面上，再把游碼移到標(biāo)尺左端的零刻線處，發(fā)現(xiàn)指針停在如圖所示的位置，應(yīng)該將橫梁左端的平衡螺母向左調(diào)，直到天平平衡．然后測(cè)量某物體的質(zhì)量，所加砝碼和游碼如圖所示，小明在整理器材時(shí)發(fā)現(xiàn)物體是放在右盤稱量的，則物體的實(shí)際質(zhì)量為66.6g．
（2）小亮覺得天平使用太麻煩了，他決定用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量該物體的密度，測(cè)量過(guò)程如圖所示，結(jié)果小亮忘記記錄第二次的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)，請(qǐng)幫他計(jì)算第二次的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)2N，該物體的密度為5×103kg/m3．（已知鹽水密度為1.2×103kg/m3）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．現(xiàn)有兩個(gè)定值電阻R1=6Ω，R2=9Ω，當(dāng)把它們串聯(lián)接在電源電壓恒為3V的電路兩端，通過(guò)它們的電流I=0.2A，加在R1和R2兩端的電壓之比U1：U2=2：3；當(dāng)把它們并聯(lián)接在原電路中后，在相同的時(shí)間內(nèi)電流通過(guò)R1和R2產(chǎn)生的熱量之比Q1：Q2=3：2．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．風(fēng)沿著窗外的墻壁吹過(guò)時(shí)，窗口懸掛的窗簾會(huì)飄向窗外，這是因?yàn)椋捍昂熗饷婵諝饬魉俅�，空氣的壓�?qiáng)變�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

10．一支鉛筆尖的面積是0.5mm2，尾部的面積是0.4cm2，兩手指從兩端用4N的力相向壓住鉛筆時(shí)，兩手指受到的壓強(qiáng)各是多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

7．如圖所示，將體積是200cm3的實(shí)心正方體木塊輕輕放入盛滿某種液體的大燒杯內(nèi)．待木塊靜止時(shí)，從燒杯中溢出了120g的液體，木塊露出液面的體積為50cm3，g取10N/kg．求：
（1）木塊靜止時(shí)受到的浮力大小．
（2）液體的密度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

8．小華同學(xué)利用圖甲所示裝置對(duì)100g冰加熱，他每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài)．圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度--時(shí)間圖象，根據(jù)圖象可知：

（1）根據(jù)圖象可知，冰屬于晶體（選填“晶體”或“非晶體”）；
（2）在BC階段物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)（選填“固體”、“液體”或“固液共存”）；
（3）圖丙是另一位同學(xué)在完成同一實(shí)驗(yàn)時(shí)繪制的溫度--時(shí)間圖象，老師認(rèn)為他的CD段數(shù)據(jù)有問(wèn)題，老師做出這樣判斷的依據(jù)是水的比熱容較大，質(zhì)量相同的冰和水吸收相同的熱量，水升溫應(yīng)較慢．

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