學(xué)習(xí)了電學(xué)知識后,小亮研究家中的具有保溫功能的電熱飲水機(jī),電熱飲水機(jī)的簡化電路示意圖如圖所示。電熱飲水機(jī)的銘牌上部分內(nèi)容如下表。試問:
額定電壓 | 220V |
加熱功率 | 400W |
保溫功率 | 40W |
最大容積 | 2L |
(1)飲水機(jī)處于保溫狀態(tài)時溫控開關(guān)S0應(yīng)處于什么狀態(tài)?
(2)R1和R2的電阻值各是多大?
(3)在用電高峰期,該飲水機(jī)的實際工作電壓只有200V,加熱效率為80%,若將裝滿水箱的水從20℃加熱至100℃,需要多長時間?(C水=4.2×103J/(kg·℃),ρ水=1.0×103kg/m3,忽略溫度對電阻的影響)
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科目:初中物理 來源: 題型:
在下圖所示的電路中,電源電壓保持不變。閉合電鍵S,當(dāng)滑動變阻器的滑片P向右移動時,變大的是
A.電流表A示數(shù)與電流表A1示數(shù)的差值
B.電流表A示數(shù)與電流表A1示數(shù)的比值
C.電壓表V示數(shù)與電流表A示數(shù)的乘積
D.電壓表V示數(shù)與電流表A1示數(shù)的乘積
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科目:初中物理 來源: 題型:
下圖為探究“磁生電”的實驗裝置。當(dāng)閉合開關(guān),讓懸著的導(dǎo)體AB左右運(yùn)動時,發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)不明顯,為了使指針偏轉(zhuǎn)明顯,下列做法可行的是( )
A.上下移動導(dǎo)體或磁鐵 B.左右快速移動導(dǎo)體或磁鐵
C.將AB換成一個線圈 D.換用一個磁性更強(qiáng)的磁鐵
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科目:初中物理 來源: 題型:
在“測定額定電壓為2.5V小燈泡的電功率”的實驗中,小明同學(xué)已連接好如圖所示的部分電路。
(1)在小明所連接的電路中,有兩根導(dǎo)線還沒連好,請你幫他完成電路的連接(其他的導(dǎo)線不要變動)。
(2)實驗中,小明在閉合開關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)兩電表的指針正常偏轉(zhuǎn),但總是在晃動,無法準(zhǔn)確讀數(shù),造成此現(xiàn)象的原因可能是________________________________________
(3)小明實驗時,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)如圖所示,為了測出小燈泡的額定功率,他應(yīng)該把滑片向________ (填“A”或“B”)移動。
(4)實驗中小明測出了三組數(shù)據(jù),記錄在表中若第一次實驗時電流表的示數(shù)如圖所示,請將此示數(shù)讀出并填入表中。
次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
U/V | 2 | 2.5 | 3 |
I/A | 0.4 | 0.42 | |
亮度 | 暗→亮 |
(5)他測出小燈泡的額定功率是________W。
(6)他經(jīng)過計算發(fā)現(xiàn)小燈泡亮度不同時,不但電功率不同,而且電阻也不同,你認(rèn)為造成電阻不同的原因是________________________________________________________
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科目:初中物理 來源: 題型:
下面情況中,能斷定鋼棒原來就有磁性的是( )
A.將鋼棒的一端靠近磁鐵的一端,兩者互相吸引;
B.將鋼棒的一端靠近磁鐵的一端,兩者互相排斥;
C.將鋼棒放在磁鐵附近,鋼棒會被磁化;
D.將鋼棒靠近鋁物質(zhì),兩者既不吸引又不排斥。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖20.3-6所示,把漆包線緊密繞在鐵釘上,就制成一個電磁鐵。把線兩端的漆刮掉,通過滑動變阻器與電源相連,閉合開關(guān),就有電流通過緊密纏繞的線圈,此時釘帽一端的磁極為 (選填“N”或“S”)極。將滑動變阻器的滑片P向右移動時,能夠吸引的大頭針數(shù)目將 (選填“增加”或“減少”).
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