用一個重10N的定滑輪吊起一個重500N的物體，至少需要________N的拉力，若改用一個重20N的動滑輪，則至少需要________N的拉力．

500    260
分析：此題中注意“至少”所含信息：滑輪使用時不計滑輪與軸之間的摩擦和繩重．根據(jù)定滑輪不省力，動滑輪可以省一半力的特點可以判斷出兩個拉力的大�。�
解答：（1）使用定滑輪不省力，不費力．定滑輪不參與提升即F=G=500N；
（2）使用動滑輪時由兩段繩子承擔滑輪和物體總重．即可以省一半力．
則F=（G物+G動）=（500N+20N）=260N．
故答案為：500 260．
點評：在審題時注意如本題中“至少”這類隱語所含的信息及條件．關(guān)于使用動滑輪提升重物時，滑輪與物體一起被提升．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：專項題 題型：實驗題

物理學習小組，針對同學中存在的有關(guān)斜面問題的一些疑惑，進行了實驗探究和理論探究活動。
[實驗探究]將長度為1m的長木板的一端墊高，構(gòu)成長度一定、高度可調(diào)的斜面（如圖所示），用沿斜面向上的拉力F使重為10N的滑塊沿斜面勻速向上運動，以此來完成斜面機械效率的測量，下表呈現(xiàn)的是部分實驗數(shù)據(jù)：
         
   

（1）疑惑一：“斜面的機械效率越高越省力嗎？”  
請根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)，寫出正確的結(jié)論：__________________________________。
（2）疑惑二：“斜面傾斜程度越大拉力越大，滑塊受到的摩擦力也一  定越大嗎？”  
請進一步分析表中實驗數(shù)據(jù)，寫出正確的結(jié)論：___________________________。
簡述理由：______________________________。
[理論探究]
（3）疑惑三：“滑塊受到的摩擦力是一個‘不可直接測量’量，能通過 ‘可測量’量求出摩擦力嗎？” 
請根據(jù)已有的知識推導：對于傾斜程度不同的斜面，在拉力F作用下（拉力方向沿斜面向上）重為G的滑塊沿斜面勻速移動時，滑塊受到的摩擦力Ff的數(shù)學表達式（斜面的長L和斜面的高h均為“可測量”量）。

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