為了節(jié)能,正明中學(xué)為教室安裝了光控照明系統(tǒng),有效地避免了“長明燈”的現(xiàn)象.光控系統(tǒng)用光敏電阻控制,光敏電阻的阻值隨著光的照度改變而發(fā)生變化的元件(光越強(qiáng),照度越大,照度的單位為lx).某光敏電阻Rp在不照度下的阻值如下表:
照度/lx | 0.2 | 0.4 | 0.6 | 0.8 | 1.0 | 1.2 |
電阻/kΩ | 75 | 40 | 28 | 23 | 20 | 18 |
⑴ 根據(jù)表中數(shù)據(jù),請(qǐng)?jiān)趫D(1)坐標(biāo)系中描繪出光敏電阻阻值隨照度變化的圖線.其阻值隨照度變化的規(guī)律是 ;
⑵ 如圖(2)所示,當(dāng)1、2間電壓上升至4V時(shí),控制電路自動(dòng)啟動(dòng)照明電路.請(qǐng)利用所給器材在圖(2)虛線框內(nèi)設(shè)計(jì)一個(gè)電路,給1、2兩端提升電壓,并要求當(dāng)開天色漸暗照度至降1.0(lx)時(shí),照明電路啟動(dòng).(控制電路對(duì)你所設(shè)計(jì)的電路無影響).
器材:電源(電壓為6V),開關(guān)S及導(dǎo)線若干,其它器材如下表.
器材 | 電路符號(hào) | 規(guī)格及說明 |
光敏電阻 | 題 ⑴ 中的光敏電阻Rp | |
電阻箱 | 阻值可調(diào)、可讀出 |
在你所設(shè)計(jì)的電路中,電阻箱的阻值應(yīng)調(diào)到 _________ kΩ;
⑶ 某同學(xué)在對(duì)所設(shè)計(jì)的電路進(jìn)行調(diào)試時(shí),發(fā)現(xiàn)照明電路過早啟動(dòng).請(qǐng)你理出一個(gè)可行的解決辦法: .
(1)通過描點(diǎn)連線得到了電阻與照度的關(guān)系圖線,由圖線可知二者之間的關(guān)系是:電阻值隨照度增大而減;
(2)由于題中要求:當(dāng)開天色漸暗照度至降1.0(lx)時(shí),照明電路啟動(dòng).即1、2兩端的電壓達(dá)到4V,如果天色再暗,則1、2兩端的電壓應(yīng)該更大,天色暗,說明光敏電阻的阻值大,故我們需要把光敏電阻接在1、2之間,又由于電源電壓為6V,故還需要再串聯(lián)一個(gè)電阻箱,以分去多余的電壓,連成的電路如圖所示;當(dāng)1、2兩端的電壓達(dá)到4V時(shí),電阻箱的兩端電壓為6V-4V=2V,故電阻箱與光敏電阻的電壓之比為1:2,那么它們的電阻之比也是1:2,由于此時(shí)光敏電阻為20kΩ,故電阻箱的阻值為10kΩ;
(3)如果電路過早啟動(dòng),說明照度較大時(shí),光敏電阻的兩端電壓就達(dá)到了4V,由于照度較大時(shí),光敏電阻的阻值較小,則說明電阻箱的阻值被調(diào)得較小了;故解決的辦法是增大電阻箱的阻值,或減小電源電壓。
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科目:初中物理 來源: 題型:
下面是小明驗(yàn)證杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)前沒有掛鉤碼和彈簧測力計(jì)時(shí)發(fā)現(xiàn)杠桿右端高左端低,為使其在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿左端的平衡螺母 調(diào)節(jié),將杠桿調(diào)到水平位置平衡的目的是為了方便測量 .
(2)如圖中杠桿水平平衡后,小明調(diào)節(jié)左邊鈎碼的個(gè)數(shù)和位置,是杠桿水平平衡時(shí),測出F1=1.2nN,F(xiàn)2=1.5N,OA=30cm.OB=20cm.他將所得數(shù)據(jù)直接代入杠桿平衡條件的公式中,發(fā)現(xiàn)F1×OA和F2×OB并不相等,從而認(rèn)為杠桿的平衡條件不是F1l1=F2l2
小明的錯(cuò)誤是
(3)什么情況下拉力的力臂才等于支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離 .
(4)在圖中,若B出的鈎碼不變,小明將彈簧測力計(jì)由A處移到C(OC=10cm)處,為了使C處的彈簧測力計(jì)的示數(shù)最小,則這個(gè)力的方向應(yīng) ,大小為 N.
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科目:初中物理 來源: 題型:
LED燈是一種高效的節(jié)能光源,其核心元件是發(fā)光二極管。發(fā)光二極管的主要材料是
A.陶瓷 B.半導(dǎo)體 C.超導(dǎo)體 D.橡膠
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科目:初中物理 來源: 題型:
在“探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)甲同學(xué)的猜想是:①電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)。
乙同學(xué)的猜想是:②電阻可能與導(dǎo)體的溫度有關(guān)
丙同學(xué)的猜想是:③電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)
根據(jù)你掌握的電學(xué)知識(shí),你認(rèn)為:④電阻還與______ 有關(guān) 。
(2)現(xiàn)有金屬材料甲與金屬材料乙制成的各種不同規(guī)格的金屬絲,規(guī)格如下表。選用導(dǎo)線A和 B 進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可以探究_____(選填“甲”“乙”或“丙”)同學(xué)的猜想。要想探究猜想:①應(yīng)該選用______(選下面表格中導(dǎo)線的字母代號(hào))兩根導(dǎo)線進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。在此實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了_________方法。
金屬絲代號(hào) | 材 料 | 長度(m) | 橫截面積(mm²) |
A | 金屬甲 | 1 | 0 .2 |
B | 金屬甲 | 1 | 0 .1 |
C | 金屬乙 | 1 | 0 .1 |
D | 金屬乙 | 0 .5 | 0 .1 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
兩個(gè)電阻串聯(lián)在一電源兩端,它們的阻值分別是R1和R2,請(qǐng)推證他們串聯(lián)后其總電阻為: R總 =" R1" + R2
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科目:初中物理 來源: 題型:
我是一支鉛筆:①將我斜插在水杯中,你會(huì)看到我變“彎”了,那是因?yàn)楣鈴乃M(jìn)入空氣中時(shí)發(fā)生了折射;②我若躺在亮處,大家就都能看見我,那是因?yàn)榘l(fā)生了鏡面反射;③我和圓珠筆是好朋友,都愛在紙上“玩”,不同的是,它在紙上“滾”,我在紙上“滑”;④若把我的內(nèi)芯接入電路,我身體就會(huì)發(fā)熱.你認(rèn)為鉛筆的自述中正確的有( 。
A.①②③ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②④ |
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科目:初中物理 來源: 題型:
關(guān)于家庭電路,下列說法中正確的是( )
A.在家庭電路中,同時(shí)工作的用電器越多,總電阻越小 |
B.家庭電路中總電流過大,是由于電路中用電器的實(shí)際功率過大引起的 |
C.家庭電路中不安裝保險(xiǎn)絲,發(fā)生短路時(shí),會(huì)因?yàn)橥ㄟ^用電器的電流過大而燒毀用電器 |
D.電爐子工作時(shí),電爐絲很熱,而連接電爐子的導(dǎo)線并不太熱,是因?yàn)閷?dǎo)線的電阻較小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖甲所示是一種常見的電熱水袋,圖乙是它的結(jié)構(gòu)示意圖,其性能指標(biāo)如下表所示.
額定電壓 | 額定加熱功率 | 指示功率 | 袋內(nèi)充水 | 自動(dòng)斷電溫度 |
220V | 500W | ≤0.2W | 1kg | 65℃ |
(1)由題意可知,紅色指示燈L的電阻比發(fā)熱體R的電阻要 (選填“大”或“小”)得多;
(2)為了使用電熱水袋更加安全,有的電熱水袋里使用雙重溫控開關(guān)保護(hù),也就是把兩個(gè)溫控開關(guān) (選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)起來使用;
(3)當(dāng)熱水袋原來的溫度是15℃時(shí),在額定電壓下加熱10min指示燈就熄滅了,則此過程中水吸收的熱量是 J,電熱水袋的發(fā)熱效率為 .[c水=4.2×103J/(kg?℃)].
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科目:初中物理 來源: 題型:
在下圖所示的電路中,電源電壓為6伏且保持不變,電阻R2為15Ω。求:
(1)閉合S1,斷開S2,電流表的示數(shù)是多少A?
(2)閉合S1S2,電流表的示數(shù)變?yōu)?.6A,則通過R1的電流是多少A?R1的阻值是多大?
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