某興趣小組進(jìn)行200g冰的熔化實(shí)驗(yàn),圖象如圖:
(1)根據(jù)熔化實(shí)驗(yàn)結(jié)論,下列說法中存在不正確的地方.請(qǐng)你將錯(cuò)誤之處在其后橫線上改正過來(lái):
①晶體在熔化時(shí),不斷吸收熱量,溫度不斷上升.
溫度不變.
溫度不變.

②在C點(diǎn)時(shí),物質(zhì)是固體狀態(tài).
物質(zhì)是固液共存狀態(tài).
物質(zhì)是固液共存狀態(tài).

(2)AB段表示
固體
固體
加熱過程(填“固體”、“液體”或“固液共存”);BD段表示
熔化
熔化
過程.(填“熔化”或“凝固”)
分析:(1)根據(jù)晶體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律來(lái)作答;晶體有一定的熔化過程,在熔化過程中物體處于固液共存狀態(tài).
(2)可以從冰是晶體還是非晶體、冰的熔點(diǎn),以及冰的初溫和化成水后水的末溫來(lái)分析.
解答:解:(1)①晶體在熔化時(shí),不斷吸收熱量,溫度不變;
②在C點(diǎn)時(shí),冰沒有熔化完,是固液共存狀態(tài).
(2)從圖象上可知,AB段溫度低于該晶體的熔點(diǎn),因此AB段為固體加熱過程;BD段溫度等于晶體的熔點(diǎn),因此BD段是熔化過程.
故答案為:(1)溫度不變;物質(zhì)是固液共存狀態(tài);(2)固體;熔化.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了晶體的熔化過程,以及我們根據(jù)圖象獲得知識(shí)的能力,是一道好題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

24、如圖所示,是某研究小組進(jìn)行“研究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖.實(shí)驗(yàn)中采用的器材有:斜面、金屬球、木塊、刻度尺等.
(1)實(shí)驗(yàn)中是通過觀察
木塊滑行距離的長(zhǎng)短
,比較金屬球?qū)δ緣K做功的多少,從而判斷鋼球動(dòng)能的大小;要研究物體的動(dòng)能跟質(zhì)量的關(guān)系,就要改變物體的質(zhì)量,同時(shí)控制速度不變.具體辦法是:換用
不同質(zhì)量的金屬球
,并讓它們從
斜面同一高度
沿斜面靜止滑下.
(2)某同學(xué)利用上述實(shí)驗(yàn)裝置探究“物體的動(dòng)能大小與質(zhì)量”的關(guān)系,將不同質(zhì)量的小球從斜面上由靜止自由滑下,記錄數(shù)據(jù)如下:
鋼球的質(zhì)量m/g 0.1 0.15 0.20 0.25 0.30 0.35 0.40
木塊滑行距離s/m 0.12 0.10 0.12 0.12 0.11 0.13 0.12
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),該同學(xué)得出“物體的動(dòng)能大小與質(zhì)量無(wú)關(guān)”,你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)結(jié)論與物理事實(shí)是否相符?
不相符
(選填:相符或不相符);你認(rèn)為出現(xiàn)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的主要原因是
不同質(zhì)量的球沒有從斜面上同一高度釋放,未控制球的速度相同

(3)質(zhì)量和速度誰(shuí)對(duì)動(dòng)能的影響較大呢?某物理興趣小組借助速度傳感器和其他儀器進(jìn)一步得出了兩組數(shù)據(jù)如表一和表二所示:
表一(鋼球撞擊時(shí)的速度v=8cm/s) 表二(鋼球質(zhì)量為m=100g)
序號(hào) 鋼球質(zhì)量m/g 木塊滑行距離s/cm 序號(hào) 鋼球撞擊速度v/cm/s 木塊滑行距離s/cm
1 100 10 1 8 10
2 200 20 2 16 40
3 300 30 3 24 90
分析這兩組數(shù)據(jù)可以得
速度
對(duì)物體的動(dòng)能影響較大,依據(jù)是
質(zhì)量增加到原來(lái)的2倍,動(dòng)能增加為原來(lái)的2倍,速度增加到原來(lái)的2倍,動(dòng)能增加為原來(lái)的4倍

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,是某研究小組進(jìn)行“研究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖.實(shí)驗(yàn)中采用的器材有:斜面、金屬球、木塊、刻度尺等.
(1)實(shí)驗(yàn)中是通過觀察
木塊移動(dòng)的距離
木塊移動(dòng)的距離
,比較金屬球?qū)δ緣K做功的多少,從而判斷鋼球動(dòng)能的大小;要研究物體的動(dòng)能跟質(zhì)量的關(guān)系,具體辦法是:換用
質(zhì)量不同的金屬球
質(zhì)量不同的金屬球
,并讓它們從
同一高度
同一高度
沿斜面靜止滑下.
(2)質(zhì)量和速度誰(shuí)對(duì)動(dòng)能的影響較大呢?某物理興趣小組借助速度傳感器和其他儀器進(jìn)一步得出了兩組數(shù)據(jù)如表一和表二所示:
表一(鋼球撞擊時(shí)的速度為v=8cm/s) 表二(鋼球質(zhì)量為m:100g)
序號(hào) 鋼球質(zhì)量m/g 木塊滑行距離S/cm 序號(hào) 鋼球撞擊速度v/cm.s-1 木塊滑行距離S/cm
1 100 10 1 8 10
2 200 20 2 16 40
3 300 30 3 24 90
分析這兩組數(shù)據(jù)可以得
速度
速度
 對(duì)物體的動(dòng)能影響較大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

如圖所示,是某研究小組進(jìn)行“研究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖.實(shí)驗(yàn)中采用的器材有:斜面、金屬球、木塊、刻度尺等.
(1)實(shí)驗(yàn)中是通過觀察
木塊被推動(dòng)的距離大小
木塊被推動(dòng)的距離大小
,比較金屬球?qū)δ緣K做功的多少,從而判斷鋼球動(dòng)能的大;要研究物體的動(dòng)能跟質(zhì)量的關(guān)系,就要改變物體的質(zhì)量,同時(shí)控制速度不變.具體辦法是:換用
不同質(zhì)量的金屬球
不同質(zhì)量的金屬球
,并讓它們從
同一斜面的同一高度
同一斜面的同一高度
沿斜面由靜止滑下.
(2)某同學(xué)利用上述實(shí)驗(yàn)裝置探究“物體的動(dòng)能大小與質(zhì)量”的關(guān)系,它將不同質(zhì)量的小球從斜面上由靜止自由滑下,實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下:
鋼球的質(zhì)量m/g 0.1 0.15 0.20 0.25 0.30 0.35 0.40
木塊滑行距離S/m 0.12 0.10 0.12 0.12 0.11 0.13 0.12
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),該同學(xué)得出“物體的動(dòng)能大小與質(zhì)量無(wú)關(guān)”,你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)結(jié)論與物理事實(shí)是否相符?
不相符
不相符
(選填:相符或不相符);你認(rèn)為出現(xiàn)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的主要原因是
不同質(zhì)量的球沒有從斜面上同一高度釋放,未控制球的速度相同
不同質(zhì)量的球沒有從斜面上同一高度釋放,未控制球的速度相同

(3)質(zhì)量和速度誰(shuí)對(duì)動(dòng)能的影響較大呢?某物理興趣小組借助速度傳感器和其他儀器進(jìn)一步得出了兩組數(shù)據(jù)如表一和表二所示:
表一(鋼球撞擊時(shí)的速度為v=8cm/s) 表二(鋼球質(zhì)量為m:100g)
序號(hào) 鋼球質(zhì)量m/g 木塊滑行距離S/cm 序號(hào) 鋼球撞擊速度v/cm.s-1 木塊滑行距離S/cm
1 100 10 1 8 10
2 200 20 2 16 40
3 300 30 3 24 90
分析這兩組數(shù)據(jù)可以得
速度
速度
 對(duì)物體的動(dòng)能影響較大,因?yàn)閯?dòng)能與
質(zhì)量
質(zhì)量
成正比,與
速度的平方
速度的平方
成正比.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,是某研究小組進(jìn)行“研究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖.實(shí)驗(yàn)中采用的器材有:斜面、金屬球、木塊、刻度尺等.
(1)實(shí)驗(yàn)中是通過觀察
 
,比較金屬球?qū)δ緣K做功的多少,從而判斷鋼球動(dòng)能的大;要研究物體的動(dòng)能跟質(zhì)量的關(guān)系,就要改變物體的質(zhì)量,同時(shí)控制速度不變.具體辦法是:
 

(2)質(zhì)量和速度誰(shuí)對(duì)動(dòng)能的影響較大呢?某物理興趣小組借助速度傳感器和其他儀器進(jìn)一步得出了兩組數(shù)據(jù)如表一和表二所示:
表一(鋼球撞擊時(shí)的速度為v=8cm/s)
鋼球質(zhì)量m/g 木塊滑行距離S/cm
100 10
200 20
300 30
表二(鋼球質(zhì)量為m:100g)
鋼球撞擊速度v/cm.s-1 木塊滑行距離S/cm
8 10
16 40
24 90
分析這兩組數(shù)據(jù)可以得
 
對(duì)物體的動(dòng)能影響較大,依據(jù)是
 

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科目:初中物理 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江蘇南京市九年級(jí)10月月考物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示,是某研究小組進(jìn)行“研究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。實(shí)驗(yàn)中采用的器材有:斜面、金屬球、木塊、刻度尺等。

(1)實(shí)驗(yàn)中是通過觀察           來(lái)比較金屬球?qū)δ緣K做功的多少,從而判斷金屬球動(dòng)能的大小。要進(jìn)一步研究物體的動(dòng)能跟質(zhì)量的關(guān)系,就要改變物體的質(zhì)量,同時(shí)控制速度不變。具體辦法是:換用           ,并讓它們從            沿斜面靜止滑下。

(2)某同學(xué)利用上述實(shí)驗(yàn)裝置探究“物體的動(dòng)能大小與質(zhì)量”的關(guān)系,它將不同質(zhì)量的小球從斜面上由靜止自由滑下,實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下:

鋼球的質(zhì)量m/g

0.1

0.15

0.20

0.25

0.30

0.35

0.40

木塊滑行距離S/m

0.12

0.10

0.12

0.12

0.11

0.13

0.12

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),該同學(xué)得出“物體的動(dòng)能大小與質(zhì)量無(wú)關(guān)”,你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)結(jié)論與物理事實(shí)是否相符?       (選填:相符或不相符);你認(rèn)為出現(xiàn)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的主要原因是             。

(3)質(zhì)量和速度對(duì)物體動(dòng)能的影響誰(shuí)較大呢?某興趣小組進(jìn)一步借助速度傳感器和其他儀器得出了以下兩組數(shù)據(jù): 

表一(鋼球撞擊時(shí)速度為v=8cm/s)

 

表二(鋼球質(zhì)量為m:100g

序號(hào)

鋼球質(zhì)量m/g

木塊滑行距離S/cm

 

序號(hào)

鋼球撞擊速度v/cm.s-1

木塊滑行距離S/cm

1

100

10

 

1

8

10

2

200

20

 

2

16

40

3

300

30

 

3

24

90

分析以上數(shù)據(jù),可以確定       對(duì)物體的動(dòng)能影響較大,判斷依據(jù)是         。

 

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