人體發(fā)熱時常用濕毛巾敷在頭部，過一段時間后，毛巾溫度升高，體溫降低，這說明　　可以改變物體的內(nèi)能，也說明水的　　較大，對調(diào)節(jié)溫度有很好的作用．


            解：（1）人體發(fā)熱，人體溫度高，用濕毛巾敷在頭部，濕毛巾溫度低；過一段時間后，毛巾溫度升高，體溫降低，是熱傳遞改變了二者的內(nèi)能．

（2）用水做傳熱介質(zhì)，是利用了水的比熱容大，相同情況，水能吸收或放出更多的熱量，水的比熱容較大這一特點，在實際中應用很多，例如：汽車用水冷卻發(fā)動機、暖氣中用水做傳熱介質(zhì)等．

故答案：熱傳遞；比熱容．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，電源電壓不變，R1為定值電阻，R2為滑動變阻器。當開關閉合后，滑片P向右移時，下列說法中正確的是

A.的示數(shù)變大           B.的示數(shù)變大

C.的示數(shù)變小                    D.和的比值不變

 


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端午節(jié)那天，媽媽煮茶葉蛋時小宇聞到濃郁的茶蛋的香味，這是屬于　　現(xiàn)象．煮茶葉蛋要比腌蛋時咸的快，這是由于　　．

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太陽光通過樹葉間的空隙照射在地面上形成圓形光斑，這是因為光的（　�。�

　 A． 直線傳播 B． 反射 C． 折射 D． 色散

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科目：初中物理 來源： 題型：


一根頭發(fā)的直徑約為70（　�。�

　   A．納米                         B． 微米                               C．                                      毫米  D． 厘米

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科目：初中物理 來源： 題型：



（1）圖1中刻度尺的分度值為　，物體A的長度是　　cm；

（2）側(cè)某物體質(zhì)量時，在合理范圍內(nèi)應先放質(zhì)量　　（選填“大”或“小”）的砝碼，天平平衡時，所加砝碼和游碼的位置如圖2所示，則物體的質(zhì)量為　　g；

（3）如圖3所示，溫度計的示數(shù)為　　℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖1所示，小剛在藝術節(jié)上用吉他彈奏優(yōu)美的樂曲。對于吉他發(fā)出的聲音，下列說法正確的是

A．樂曲的聲音是通過空氣傳入人耳的

．變換手指按壓弦的位置可以改變聲音的響度

C．用力撥動吉他弦可以提高聲音的音調(diào)

D．撥動不同的吉他弦可以改變吉他的音色

B

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖10所示，電源電壓恒定不變，小燈泡L標有“6V  3W”字樣，滑動變阻器的最大阻值是20。

    （1）當開關閉合，滑片P置于b端時，小燈泡正常發(fā)光，求此時電流表的示數(shù)。

    （2）當開關閉合、斷開，滑片P置于a端時，電流表的示數(shù)為0.2A，求此時兩端的電壓。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，是某同學檢查視力時的情景，則視力表在鏡中的像與被測者相距　　　　　米．若該同學查出患有近視眼病，她應佩戴適當度數(shù)的　　　　　透鏡制作的眼鏡矯正視力．

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