小明做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，所用凸透鏡焦距為10cm．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，如圖所示，光屏上可得一個(gè)清晰的像，這個(gè)像是
倒立
倒立
（填“倒立”或“正立”），
放大
放大
（填“放大”“等大”或“縮小”）的實(shí)像．
分析：凸透鏡成像的三種情況和應(yīng)用：
u＞2f，成倒立、縮小的實(shí)像，應(yīng)用于照相機(jī)和攝像機(jī)．
2f＞u＞f，成倒立、放大的實(shí)像，應(yīng)用于幻燈機(jī)和投影儀．
u＜f，成正立、放大的虛像，應(yīng)用于放大鏡和老花鏡．
解答：解：如圖所示，像距大于物距，因此物距在一倍焦距和二倍焦距之間，成倒立、放大的實(shí)像．
故答案為：倒立；放大．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查凸透鏡成像規(guī)律，關(guān)鍵是能從圖中讀出物距與像距的關(guān)系．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

29、小明做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，所用凸透鏡焦距為10cm．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，如如圖所示，光屏上可得一個(gè)清晰的像，這個(gè)像是
倒立
（選填“倒立”或“正立”），
放大
（選填“放大”、“等大”或“縮小”）的實(shí)像．生活中
投影儀
就是利用這個(gè)原理制成的．圖中若固定凸透鏡，將蠟燭移到30cm刻線處，再向
左
（選填“左”或“右”）移動(dòng)光屏到適當(dāng)位置，又可在屏上得到一個(gè)清晰的像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2009?涼山州）小明做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，所用凸透鏡焦距為10cm，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小明將透鏡放在如圖所示的位置，這時(shí)在右側(cè)的光屏上可以得到一個(gè)清晰的像，這個(gè)像是
放大
放大
的（選填：“放大”、“等大”或“縮小”）．生活中
投影儀
投影儀
就是利用這個(gè)原理制成的（選填：“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?茂名）小明做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)，讓平行光垂直射到透鏡時(shí)，在光屏上得到一個(gè)清晰的點(diǎn)，如圖（甲）所示，透鏡的焦距為
10
10
cm．將此透鏡、蠟燭和光屏放在圖（乙）位置時(shí)，光屏上的像是模糊的，要使像變得清晰，在保持透鏡和蠟燭位置不變條件下，光屏應(yīng)向
左
左
移動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小明做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，所用凸透鏡焦距為10cm．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，他發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上成的像偏高，若要使?fàn)T焰成像在光屏中心，只調(diào)節(jié)光屏，應(yīng)將光屏向
上
上
（填“上”、“下”）調(diào)節(jié)．若光屏高度調(diào)好后，蠟燭和透鏡放在如圖所示的位置時(shí)，調(diào)節(jié)光屏距離，使光屏上出現(xiàn)一個(gè)清晰的像，這個(gè)像是
倒立
倒立
（選填“倒立”或“正立”）、
縮小
縮小
（選填“放大”、“等大”或“縮小”）的實(shí)像．生活中
照相機(jī)
照相機(jī)
（填“照相機(jī)”、“幻燈機(jī)”或“放大鏡”）就是利用這個(gè)原理制成的．圖中若固定凸透鏡，將蠟燭移到30cm 刻線處，仍要在光屏上的到一個(gè)清晰地像，則光屏應(yīng)向
右
右
（選填“左”或“右”）移動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小明做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，
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（1）要先調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心大致在同一高度，其目的是
 
．
（2）若他所用凸透鏡焦距為10cm，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，如圖所示，光屏上可得一個(gè)清晰的像，這個(gè)像是
 
（倒立/正立）、
 
（放大/等大/縮�。┑膶�(shí)像，生活中
 
就是利用這個(gè)原理制成的．
（3）如果此時(shí)給透鏡的左側(cè)“戴上”近視眼鏡，則光屏應(yīng)向
 
（選填“左”或“右”）移動(dòng)，才能再次得到清晰的像．

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