外科醫(yī)生可以利用超聲除去人體內(nèi)的結(jié)石,是利用了聲波能傳遞 .潛艇上裝有聲吶系統(tǒng),它是利用 (超聲波、次聲波)工作的;而在地震來臨時,有些動物能夠聽到 (超聲波、次聲波),從而能夠及時躲避.
科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年廣西欽州欽州港中學(xué)初二上期期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
與一只粉筆的直徑和人步行的速度最接近的值分別是( )
A.0.5mm和1.2m/s B.0.5dm和1.2m/s
C.0.5m和1.5m/s D.0.5cm 和4.5km/h
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇徐州邳州市初三月考物理卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示,物體B重100牛,在力F作用下勻速上升時,F(xiàn)應(yīng)等于 牛.(不計摩擦)
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年福建南平武夷山三中初二第一次月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
在物理課堂或生活中,我們曾經(jīng)體驗過以下聲現(xiàn)象,其中能夠說明聲音產(chǎn)生的原因是( )
A.放在密閉玻璃罩里的手機正在響鈴,把罩內(nèi)的空氣抽走后,鈴聲變小
B.在一根長鋼管的一端敲擊一下,從另一端可以聽到兩次敲擊聲
C.將正在發(fā)聲的音叉接觸平靜水面,會在水面上激起水波
D.通常我們根據(jù)音色辨別不同人說話的聲音
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省八年級(上)期中物理卷(解析版) 題型:實驗題
在做“觀察水沸騰”的實驗時.
(1)A組同學(xué)用的是如圖甲所示裝置,他們測出的水溫將偏 (選填“高”或“低”).
(2)圖乙是B組同學(xué)在實驗?zāi)硶r刻溫度計的示數(shù),此時水的溫度是 ℃.
(3)B、C兩組同學(xué)雖然選用的實驗裝置相同,但將水加熱到沸騰用的時間不同,他們繪制的溫度隨時間變化的圖象如圖丙所示.分析圖象可知:水的沸點是 ℃,當(dāng)時的大氣壓 (選填“<”、“>”或“=”)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;
(4)B、C組得到b、c兩種不同圖象,原因可能是 (B、C)組的水量較大.本實驗中,要縮短加熱時間使水盡快沸騰.請寫出一種可行的辦法 .
(5)水在沸騰過程中,溫度將 (填“升高”、“降低”或“不變”).如圖丁所示,將燒瓶內(nèi)水沸騰時所產(chǎn)生的水蒸氣通入試管A中,試管A放在裝冷水的容器B內(nèi),過一段時間,觀察到試管A中產(chǎn)生的現(xiàn)象是 ,同時看到溫度計C的示數(shù)升高,這個實驗說明了水蒸氣液化時要 熱量.
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科目:初中物理 來源:2016屆四川遂寧南山學(xué)校初三上期半期考試物理卷(解析版) 題型:填空題
用煤氣灶把2kg,初溫為30℃的水燒到80℃,已知水的比熱容是4.2×103J/(kg·℃),則水吸收的熱量為 J,消耗的煤氣質(zhì)量為0.02Kg,煤氣的熱值為4.2×107J/kg,則,煤氣完全燃燒放出的熱量為 J,煤氣灶燒水的效率為 %。
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科目:初中物理 來源:2016屆陜西西安第七十中學(xué)初三10月月考物理卷(解析版) 題型:填空題
如圖,在一試管里裝入質(zhì)量為100 g的干燥沙子,用軟木塞把管口封住,在塞中插入溫度計,測得此時沙子的溫度為l8 ℃;然后用手指捏住試管上部上下晃動。過一會兒,發(fā)現(xiàn)溫度計的示數(shù)變?yōu)?0 ℃。沙子的溫度之所以升高,是因為晃動試管時,試管內(nèi)的沙子互相摩擦做功, 能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,沙子內(nèi)能增加,溫度升高;在這一過程中,沙子的內(nèi)能增加了 J。[沙子的比熱容為0.92×103 J/(kg·℃)]
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年四川仁壽縣文宮學(xué)區(qū)初二上期半期檢物理卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示是晶體在加熱過程中時間隨溫度變化的圖象,則該晶體的熔點是______℃,在BC段晶體處于___________態(tài),熔化過程用了________min.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇東臺梁垛鎮(zhèn)中學(xué)初二期中檢測物理卷(解析版) 題型:實驗題
以下是小明前不久做的兩個實驗:
A.利用如圖甲所示裝置探究冰的熔化特點實驗。
(1)應(yīng)選用顆粒 (選填“較大”或“較小”)的冰塊做實驗.實驗過程中觀察冰的 變化。
(2)圖乙是某同學(xué)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的“溫度一時間”圖像.由圖像可知:冰屬于 (選填“晶體”或“非晶體”),整個熔化過程中時間是 分鐘.
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