【題目】金屬資源是不可再生的資源，保護(hù)金屬資源是我們刻不容緩的職責(zé)，下列有關(guān)敘述不正確的是

A．大力開采礦物以保障金屬材料的供用

B．提高廢舊金屬的回收利用率

C．在金屬制品上刷漆、涂油等防止金屬腐蝕

D．用特種塑料代替金屬制造機(jī)器的零部件

【答案】A

【解析】金屬資源的儲(chǔ)量有限，不可再生，可以從導(dǎo)致金屬資源浪費(fèi)和防止金屬的腐蝕等方面進(jìn)行分析解答。

A、金屬資源的儲(chǔ)量有限，不可再生，故應(yīng)合理開采礦物資源，故A說法錯(cuò)誤；

B、提高廢舊金屬的回收利用率，可節(jié)約金屬資源；

C、在金屬制品上刷漆、涂油等，可以防止金屬腐蝕，保護(hù)金屬資源；

D、用特種塑料代替金屬制造機(jī)器的零部件，屬于尋找金屬的代用品；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】．金屬材料在人類活動(dòng)中已得到越來越廣泛的應(yīng)用。下列屬于金屬共性的是：（ ）

A．很高的熔點(diǎn) B．良好的導(dǎo)電性 C．很大的硬度 D．銀白色的光澤

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】寒冬，自來水管往往因管內(nèi)水結(jié)冰膨脹而破裂。在自來水管外捆扎發(fā)泡塑料，可以有效解決該問題，這是因?yàn)榘l(fā)泡塑料的（ ）
A.硬度較小
B.沒有磁性
C.導(dǎo)熱性差
D.導(dǎo)電性好

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖1所示的小女孩站在毛玻璃前看不清自己的像，這是由于光的 反射造成的；

圖2所示的是透過裝有水的圓柱形玻璃容器看到圖案變形的領(lǐng)帶，這是光的 現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩只定值電阻，甲標(biāo)有“15Ω 1A”，乙標(biāo)有“20Ω 1.5A”，把它們串聯(lián)起來，電路兩端的最大電壓為 V；把它們并聯(lián)起來，干路中允許通過的最大電流為 A．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理學(xué)上，為了測(cè)某一容器的質(zhì)量（或某一液體的密度），除了用天平稱質(zhì)量，用量筒測(cè)體積之外，還可以采用的方式將該容器裝滿不同的液體后分別稱量其總質(zhì)量，這種方法稱為“重復(fù)稱量法”．

某一容器，其質(zhì)量為m0，裝滿水（水的密度為ρ水）后其總質(zhì)量為m1，將容器中的水倒掉改裝酒精（酒精的密度為ρ酒精），裝滿酒精后其總質(zhì)量為m2，試推導(dǎo)：m0=．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列物態(tài)變化過程中屬于升華現(xiàn)象的是（ ）

A. 濕衣服變干了

B. 夏天的早晨，草地上出現(xiàn)露珠

C. 冬天，水結(jié)成冰

D. 放在衣櫥里的樟腦丸越來越小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】感受身邊的物理——填上合適的單位：
（1）你同學(xué)的質(zhì)量大約為60。
（2）我們所用的物理課本的質(zhì)量約為200。
（3）體育課上，我們投擲的鉛球的質(zhì)量約為4000。
（4）一桶標(biāo)有“5L”字樣的花生油的質(zhì)量約為4.2。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在汽油機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)中，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是沖程；某品牌汽車行駛100km消耗汽油7kg，這些汽油完全燃燒能放出J的熱量．（汽油的熱值q=4.6×107J/kg）

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同步練習(xí)冊(cè)答案