電爐絲通電后熱得發(fā)紅,而跟電爐絲連接的銅導(dǎo)線卻不怎么熱,這是因為( )
A.通過電爐絲的電流比通過銅導(dǎo)線的電流大
B.銅導(dǎo)線的電阻小,因而產(chǎn)生的熱量少,而電爐絲電阻大,產(chǎn)生的熱量多
C.銅導(dǎo)線有絕緣層,所以不怎么熱
D.銅導(dǎo)線比電爐傳熱快,所以不容易熱
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科目:初中物理 來源: 題型:
如下左圖,旗桿頂部的裝置A其實是______滑輪(選填 “定”或“動”),它的實質(zhì)是一個_______杠桿,使用它的好處是可以改變________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
把標(biāo)有“220V 40W”和“220V 15W”的甲、乙兩盞燈串聯(lián)接在220V電壓下,則下面分析正確的是( )
A.兩盞燈的總功率等于55W
B.兩盞燈的總功率大于15W
C.甲燈的實際功率大于乙燈的實際功率
D.乙燈的實際功率大于甲燈的實際功率
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科目:初中物理 來源: 題型:
由電壓為220V的電源向遠(yuǎn)處某工地的一盞標(biāo)著“PZ220-60”的電燈供電,由于導(dǎo)線有電阻,燈泡消耗的實際功率為55W,則導(dǎo)線消耗的功率( )
A.小于5W B.等于5W C.大于5W D.不能確定
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖10甲所示是“測量小燈泡的電功率”的電路圖,圖10乙是實物連接圖。其中電源是兩節(jié)新干電池,小燈泡的額定電壓為2.5V,滑動變阻器上標(biāo)有“10Ω 1A”。
(1)圖乙已連接了部分電路,請用筆畫線代替導(dǎo)線按照電路圖將未連接的電路連接完整;
(2)小明同學(xué)連接好電路后,閉合開關(guān)時發(fā)現(xiàn)燈光特別亮,這表明他在閉合開關(guān)前沒有________________________________________________________;
(3)調(diào)節(jié)滑片P使電壓表的示數(shù)為2.5V,此時電流表的示數(shù)如圖10丙所示,則該燈泡的額定功率為 W。若要增大小燈泡的電功率,則滑片P應(yīng)向______移動;
(4)在完成以上實驗后,小明進(jìn)一步測量并描繪出小燈泡的電流隨電壓變化的曲線如圖10丁所示,通過圖像發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的,這一現(xiàn)象表明: ;
(5)有一位同學(xué)在連接好電路后,閉合開關(guān),在移動滑動變阻器滑片P的過程中發(fā)現(xiàn):燈泡變亮?xí)r電壓表示數(shù)變小;燈泡變暗時,電壓表示數(shù)變大。經(jīng)檢查所用器材完好,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是___________________________________________。
圖10
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明家的電熱毯內(nèi)的電阻絲斷了,他爸爸把斷了的電阻絲搭在一起,電熱毯仍能使用,但不久又會在搭接處燒斷.會在搭接處燒斷的原因是( )
A.電阻絲上搭接處電阻較小,造成局部過熱
B.電阻絲上搭接處電阻較大,造成局部過熱
C.電阻絲上搭接處電流比其它處電流小,造成局部過熱
D.電阻絲上搭接處電流比其它處電流大,造成局部過熱
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科目:初中物理 來源: 題型:
電熨斗往往采用如圖3所示的電路來保溫:
(1)電熨斗正常使用時開關(guān)S應(yīng)斷開還是閉合?
(2)如果熨斗的電阻絲R的額定功率為400W,燈L標(biāo)有“PZ220-100”,則當(dāng)電熨斗處于保溫狀態(tài)時電阻絲R的實際功率是多大?此時整個電路的功率是多大?此時電路總功率比電熨斗正常發(fā)熱時的功率少了多少?(不考慮溫度對燈絲電阻的影響)
圖3
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科目:初中物理 來源: 題型:
在4×100m接力比賽中,為使交接棒順利進(jìn)行,交接棒時兩運(yùn)動員盡可能做到 。某同學(xué)測量一張課桌的長度,四次測量的結(jié)果分別為55.4cm、55.1cm、57.1cm、55.3cm,則該課桌的長度為
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科目:初中物理 來源: 題型:
某人用45N的力推重200N的物體,使它在水平地面做勻速直線運(yùn)動,則地面對它的摩擦力為__ _N,現(xiàn)推力增大到80N,此時物體受到的摩擦力是_ _N.
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