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醫(yī)務人員工作時所采取的許多措施和用到的器材中,包含著許多物理知識,下列說法錯誤的是(  )
A.用力甩體溫計是利用慣性使水銀回到液泡
B.針筒能抽取到藥液,是因為藥液受到針筒里活塞的吸引力
C.噴灑消毒液后,過一會兒聞到消毒液的氣味,這是擴散現(xiàn)象
D.牙醫(yī)借助平面鏡成像原理看清牙齒的背面
B

試題分析:(1)體溫計的玻璃泡和直管之間有一個很細的隨口,溫度升高時,水銀能夠上升到直玻璃管,但溫度降低時就會由此斷開,因此體溫計能離開人體而讀數.
(2)針筒能夠抽取藥液、吸管吸藥都是利用了大氣壓強;
(3)物質是由分子組成的,組成物質的分子在不停地做無規(guī)則運動;
(4)平面鏡可以成等大正立的像這個特點,現(xiàn)實生活中有很多關于這方面的應用.
解:A、體溫計的結構比較特殊,直玻璃管內的水銀必須甩回玻璃泡,利用了慣性的知識,故該選項說法正確,不符合題意;
B、針筒能抽取到藥液,是因為藥液受到大氣壓的作用,故該選項說法不正確,符合題意;
C、噴灑消毒液后,過一會兒聞到消毒液的氣味,是氣體分子的擴散現(xiàn)象,故該選項說法正確,不符合題意;
D、牙醫(yī)診斷病情時要看清楚牙的具體情況,由于牙的特殊位置,平面鏡的作用就是幫助牙醫(yī)看清楚牙的狀況,故該選項說法正確,不符合題意.
點評:本題考查的知識比較多,綜合性較強,但都是些比較基礎的知識,平時學習時也注意不要忽視.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示.曉明用塑料管可以把盒中的牛奶吸到嘴里,這是由于
A.曉明對牛奶產生吸引力的作用
B.吸管本身有吸牛奶的作用
C.大氣壓作用在牛奶液面上的結果
D.牛奶壓力的作用

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

(2012?無錫)在玻璃瓶里裝一些紅色的水,取一根兩端開口的細玻璃管,讓玻璃管穿過橡皮塞插入水中,并從管子上端吹入少量氣 體,這樣小明就制成了一個簡易的多功能物理實驗演示器.當把此裝置從山腳帶到山頂時,發(fā)現(xiàn)玻璃管內液面升高,這說明            ;取一吸管,靠近玻璃管口,通過吸管向右吹氣,如圖所示,發(fā)現(xiàn)玻璃管內液面上升,這說明               ;將瓶內灌滿水,塞緊塞子,用力擠壓瓶子,發(fā)現(xiàn)玻璃管內液面上升,這 說明               

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

圖是托里拆利實驗裝置圖.玻璃管內的水銀柱穩(wěn)定后,兩水銀面的高度差是760mm.下列情況中(試管口始終沒離開水銀面),水銀面的高度差變小的是( 。
A.稍稍提高玻璃管
B.使玻璃管頃斜
C.往水銀槽中添加水銀
D.將實驗裝置轉移到高山上進行實驗

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

(2012?營口)打開空礦泉水瓶的瓶蓋,對著瓶口吹氣,發(fā)出的聲音是由瓶內空氣柱    產生的.雙手擠壓空礦泉水瓶使其發(fā)生形變,力越大,形變越大,表明力的作用效果跟    有關.倒入空礦泉水瓶內一些熱水,搖晃后倒出并立即蓋緊瓶蓋,過一會兒發(fā)現(xiàn)瓶子慢慢向內凹陷,此現(xiàn)象可以證明     的存在.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如果把籠罩著地球的大氣層比作浩瀚的海洋,我們人類就生活在這“大氣海洋”的底部,承受著大氣對我們的壓強大氣壓.下列有關敘述中錯誤的是( 。
A.1標準大氣壓的值為1.0×105Pa
B.高山頂上水的沸點較高,因為那里的大氣壓較大
C.馬德堡半球實驗有力地證明了大氣壓的存在
D.陰雨天時大氣壓通常偏低

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,利用托里拆利實驗裝置測量大氣壓強時,當玻璃管內的水銀柱穩(wěn)定后,在玻璃管的頂部穿一小孔,那么管內的水銀液面將( 。
A.保持不變B.逐漸下降,最終與管外液面相平
C.逐漸上升,最終從小孔中流出D.稍微下降一些

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

小明在玻璃杯內盛滿水,杯口蓋上一張硬紙片(不留空氣),然后托住紙片,將杯子倒置或傾斜,水都不流出,紙片也不掉下(如圖所示)。對整個探究活動的分析正確的是
A.探究的問題:大氣壓強有多大
B.探究的假設:大氣對各個方向都有壓強
C.探究的目的:研究水的重力與大氣壓力的關系
D.探究的結論:大氣向各個方向的壓強相等

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(1)托里拆利測量大氣壓強值實驗如圖甲所示,當時的大氣壓強等于    mm高水銀柱所產生的壓強.
(2)質地均勻的小球漂浮于水面,如圖丙所示.切掉小球露出水面的部分,小球剩余部分的密度    (選填“變大”、“變小”或“不變”);若將小球剩余部分浸沒于水中,松手后它將    (選填“上浮”、“懸浮”或“下沉”).

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