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8．（1）利用超聲波探傷碗的裂痕，（2）醫(yī)生通過聽診器給病人診病，（3）通過聲學儀器接受到自然災害的信息判斷地震的方位和強度，（4）利用超聲波擊碎結石．以上事列中，屬于傳遞信息的是（1）（2）（3），屬于傳遞能量的是（4）．

分析 聲波可以傳遞信息，是指告訴我們什么，也就是傳遞了信息，如教師講課，告訴我們知識；
聲波可以傳遞能量是指可以改變什么，也就是傳遞了能量，如超聲波潔牙，使我們的牙齒上的牙垢去掉，使我們的牙齒更潔凈．

解答 解：（1）利用超聲波探傷碗的裂痕，（2）醫(yī)生通過聽診器給病人診病，（3）通過聲學儀器接受到自然災害的信息判斷地震的方位和強度，都是利用聲音傳遞信息；
（4）利用超聲波擊碎結石是利用聲音傳遞能量．
故答案為：（1）（2）（3）；（4）．

點評 本題考查的是聲音可以傳遞能量，聲音在傳遞過程中，可以傳遞能量也可以傳遞信息．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．如圖所示是利用太陽能加熱水的簡易裝置．水箱的四壁和底部均用絕熱材料制成，箱頂裝有吸熱板，其面積為1m2，水箱內裝有質量為50kg的水．地球表面接受的太陽輻射熱為1.0×103J/（s．m2）（吸熱板每秒鐘每平方米面積上接收的熱量為1.0×103J），若水箱里的水能吸收太陽輻射熱的30%，那么經過4h后：
（1）太陽能是通過熱傳遞方式傳遞給水箱內的水的．
（2）水箱內的水溫升高多少℃？（小數點后面保留一位小數）
（3）至少可以節(jié)約天然氣的體積是多少？（小數點后面保留兩位小數）[水的比熱容4.2×103J/（kg．℃） 天然氣熱值q=8.4×107J/m3]．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．下列關于物態(tài)變化的說法中，正確的是（　�。�
A．春天，河里冰雪消融的過程要吸熱，是升華現象
B．夏天，雪糕周圍冒“白氣”的過程要放熱，是汽化現象
C．秋天，早晨花草上形成露珠的過程要放熱，是液化現象
D．水泥加水后攪拌成泥漿是熔化

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．如圖a所示是“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置．
（1）實驗器材有：帶底座的玻璃板、白紙、筆、火柴、光屏、刻度尺各一，兩支外形相同的蠟燭A和B．選用玻璃板代替平面鏡，主要是為了便于確定像的位置．
（2）在豎立的玻璃板前面點燃蠟燭A，拿未點燃的蠟燭B豎直在玻璃板后面移動，人眼一直在玻璃板的前（選填“前”或“后”）側觀察，直至它與蠟燭A的像完全重合．這種確定像與物大小關系的方法是等效替代法．
（3）移去蠟燭B，在其原來位置上放置一塊光屏，在玻璃板后面觀察光屏，將不能（選填“能”或“不能”）觀察到蠟燭A的像，說明平面鏡成的是虛像（選填“虛”或“實”）．
（4）當蠟燭A向玻璃板靠近時，蠟燭A的像的大小不變（選填“變大”、“不變”或“變小”）．
（5）小勇同學在尋找蠟燭像的位置時，無論怎樣移動蠟燭B，都不能與蠟燭A的像重合，其可能的原因是玻璃板與桌面不垂直．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．小明在跑100米時，前50米用了5s，速度是10m/s，后50米用時10s，速度是5m/s，全程的平均速度是6.7m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．端午節(jié)賽龍舟時，發(fā)出的陣陣鼓聲是由于鼓面的振動而產生的，鼓聲主要是通過空氣傳到人耳．某觀眾向著遠處的山崖大喊一聲，約1.6 s聽到回聲，他們距山崖大約272m，聲速按340m/s計算．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

20．小華同學每天步行上學，他很想知道從自己家到學校的距離，于是進行了如下探究．小華在學校跑道上以上學的速度步行100m，測得用時80s，則：
（1）步行的速度為多少？
（2）小華步行上學需要20min，則他家到學校的距離大約有多遠？
（3）如果小華騎自行車上學的速度是5m/s，他從家到學校需要多長時間？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．懸掛于絲線下的通草球A帶上與用毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷相同的電荷，現將另一吊在絲線上的通草球B慢慢靠近A，發(fā)現它們互相吸引，那么B（　�。�
A．一定帶正電B．一定帶負電C．一定不帶電D．可能帶正電

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．關于溫度、熱量、內能，以下說法正確的是（　　）
A．物體的溫度越高，所含的熱量越多
B．0℃的冰沒有內能，100℃水的內能肯定比它大
C．一個物體吸收熱量時，溫度不一定升高
D．對物體做功，物體的溫度一定升高

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