小華同學設計了一個高度可調(diào)節(jié)的斜面來探究斜面的省力情況,斜面的機械效率與斜面的傾斜程度之間的關(guān)系,如圖所示,他首先測出小車重,然后用彈簧測力計沿斜面拉動小車,調(diào)節(jié)斜面斜角θ的大小多次測量,得到下表所示的數(shù)據(jù):
斜面傾斜角θ 小車重G/N 斜面高h/m 斜面長s/m 拉力F/N 有用功W/J 總功W/J 機械效率η
12° 5 0.2 1 2.1 2.1 48%
30° 5 0.5 1 3.6 2.5 69%
45° 5 0.7 1 4.3 3.5 4.3
(1)請你替小華在上表中的空格處填上適當?shù)臄?shù)據(jù).
(2)分析上表中的數(shù)據(jù),可以得出的探究結(jié)論是:斜面傾角θ越
,斜面越省力,斜面的機械效率越

(3)實驗過程中拉力的方向應與斜面
平行
平行

(4)若想探究斜面的機械效率與物重的關(guān)系,則要保持
斜面傾角
斜面傾角
不變,斜面的光滑程不變,只改變
小車重力
小車重力
,這種研究問題的方法我們稱之為
控制變量
控制變量
法.
分析:(1)應用功的計算公式與效率公式可以求出功與效率.
(2)分析表中實驗數(shù)據(jù),根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論.
(3)實驗過程中,拉力應與斜面平行,勻速向上拉動小車.
(4)實驗應采用控制變量法,探究斜面機械效率與物重的關(guān)系,應控制斜面傾角、斜面光滑程度不變而改變物重大小進行實驗.
解答:解:(1)由表中實驗數(shù)據(jù)可知,W1有用=G1h1=5N×0.2m=1J,W2總=F2s2=3.6N×1m=3.6J,η3=
W3有用
W3總
=
3.5J
4.3J
≈81%;
斜面傾斜角θ 小車重G/N 斜面高h/m 斜面長s/m 拉力F/N 有用功W/J 總功W/J 機械效率η
12° 5 0.2 1 2.1 1 2.1 48%
30° 5 0.5 1 3.6 2.5 3.6 69%
45° 5 0.7 1 4.3 3.5 4.3 81%
(2)由表中實驗數(shù)據(jù)可知,斜面傾角θ越小,斜面越省力,斜面的機械效率越低.
(3)實驗過程中拉力的方向應與斜面平行,向上勻速拉動小車.
(4)探究斜面的機械效率與物重的關(guān)系,要保持斜面傾角不變,斜面的光滑程不變,只改變小車重力,這種研究問題的方法我們稱之為控制變量法.
故答案為:(1)實驗數(shù)據(jù)如上表所示;(2);低;(3)平行;(4)斜面傾角;小車重力;控制變量.
點評:本題考查了實驗數(shù)據(jù)分析,應用功的計算公式、效率公式,應用控制變量法分析實驗數(shù)據(jù),即可正確解題.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

小華同學設計了一個高度可調(diào)節(jié)的斜面來探究斜面的省力情況、斜面的機械效率與斜面的傾斜程度之間的關(guān)系,如圖所示.他首先測出小車重,然后用彈簧測力計沿斜面勻速拉動小車,調(diào)節(jié)斜面傾斜角θ的大小多次進行測量,得到下表所示的數(shù)據(jù):
 斜面傾斜角 θ  小車重
G/N
 斜面高h/m  斜面長s/m  拉力F/N  有用功W/J  總功
W總/J
 機械
效率η
 12°  5  0.2  1  2.1    2.1 48%
 30°  5  0.5  1  3.6  2.5    69%
 45°  5  0.7  1  4.3  3.5  4.3  1
(1)請你替小華在上表中的空格處填上適當?shù)臄?shù)據(jù).
(2)分析上表中的數(shù)據(jù),可以得出的探究結(jié)論是:物重和光滑程度相同時,斜面的傾斜角越大,機械效率越
;斜面的傾斜角越
,越省力.
(3)若想探究斜面的機械效率與物重的關(guān)系,則要保持斜面的
傾斜角
傾斜角
、光滑程度不變,只改變物重.實驗時用到的科學方法是
控制變量
控制變量
法.

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科目:初中物理 來源: 題型:

一個實心圓柱體質(zhì)量為10kg,底面積為S=5×10-2m2,高為0.1m,(g=10N/kg)求:
(1)該圓柱體的密度?將它放置在水平地面上,對地面的壓強是多少?
(2)為了將它從放置在水平地面上提升到高處.小華同學設計了圖甲所示的滑輪組裝置.當小華用圖乙所示隨時間變化的豎直向下拉力F拉繩時,圓柱體的速度υ和上升的高度h隨時間t變化的關(guān)系圖象分別如圖丙和丁所示.不計摩擦,繩對滑輪的拉力方向均可看成在豎直方向.求:
①在2~3s內(nèi),拉力F的功率P及滑輪組的機械效率η.
②在1~2s內(nèi),拉力F做的功W.
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小華同學設計了一個高度可調(diào)節(jié)的斜面來探究斜面的省力情況、斜面的機械效率與斜面的傾斜程度之間的關(guān)系,如圖所示.他首先測出小車重,然后用彈簧測力計沿斜面勻速拉動小車,調(diào)節(jié)斜面傾斜角θ的大小多次進行測量,得到下表所示的數(shù)據(jù):
斜面傾斜角 θ 小車重
G/N
斜面高h/m 斜面長s/m 拉力F/N 有用功W/J 總功
W總/J
機械
效率η
12° 5 0.2 1 2.1 2.148%
30° 5 0.5 1 3.6 2.5 69%
45° 5 0.7 1 4.3 3.5 4.3 1
(1)請你替小華在上表中的空格處填上適當?shù)臄?shù)據(jù).
(2)分析上表中的數(shù)據(jù),可以得出的探究結(jié)論是:物重和光滑程度相同時,斜面的傾斜角越大,機械效率越______;斜面的傾斜角越______,越省力.
(3)若想探究斜面的機械效率與物重的關(guān)系,則要保持斜面的______、光滑程度不變,只改變物重.實驗時用到的科學方法是______法.

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科目:初中物理 來源:2013年廣東省韶關(guān)市乳源縣侯公渡中學中考物理模擬試卷(三)(解析版) 題型:填空題

小華同學設計了一個高度可調(diào)節(jié)的斜面來探究斜面的省力情況、斜面的機械效率與斜面的傾斜程度之間的關(guān)系,如圖所示.他首先測出小車重,然后用彈簧測力計沿斜面勻速拉動小車,調(diào)節(jié)斜面傾斜角θ的大小多次進行測量,得到下表所示的數(shù)據(jù):
 斜面傾斜角 θ 小車重
G/N
 斜面高h/m 斜面長s/m 拉力F/N 有用功W/J 總功
W總/J
 機械
效率η
 12° 5 0.2 1 2.1  2.148%
 30° 5 0.5 1 3.6 2.5  69%
 45° 5 0.7 1 4.3 3.5 4.3 1
(1)請你替小華在上表中的空格處填上適當?shù)臄?shù)據(jù).
(2)分析上表中的數(shù)據(jù),可以得出的探究結(jié)論是:物重和光滑程度相同時,斜面的傾斜角越大,機械效率越    ;斜面的傾斜角越    ,越省力.
(3)若想探究斜面的機械效率與物重的關(guān)系,則要保持斜面的    、光滑程度不變,只改變物重.實驗時用到的科學方法是    法.

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