5.在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中.
﹙1﹚如圖甲所示,讓平行光正對(duì)著凸透鏡照射,左右移動(dòng)光屏,直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑,測(cè)得凸透鏡的焦距f﹦10.0cm.

﹙2﹚如圖乙所示,燭焰能在光屏上形成清晰的像,此像是倒立、放大的實(shí)像.如果此時(shí)撤去光屏,人眼在如圖所示的位置能﹙選填“能”或“不能”﹚直接看到燭焰的實(shí)像.
﹙3﹚如圖丙所示,保持蠟燭和凸透鏡的位置不變,左右移動(dòng)光屏,在光屏上能否得到清晰的燭焰像?為什么?答:不能;因?yàn)榇藭r(shí)u<f,成虛像,不能呈現(xiàn)在光屏上.
﹙4﹚在圖乙中,保持凸透鏡的位置不變,如果蠟燭向左移動(dòng)5cm,為了在光屏上得到一個(gè)清晰的像,光屏應(yīng)該向左﹙選填“左”或“右”﹚移動(dòng).
(5)隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行,蠟燭越燒越短,在光屏中所成的像會(huì)慢慢地上升.(填“上升”或“下降”或“不變”)

分析 (1)焦距是指從焦點(diǎn)到凸透鏡的距離,根據(jù)圖讀出便可;
(2)當(dāng)2f>u>f時(shí),成倒立放大實(shí)像,實(shí)像是光線的真實(shí)會(huì)聚,可以直接用眼睛觀察到;
(3)當(dāng)u<f時(shí),成正立放大的虛像,不能用光屏接收;
(4)物遠(yuǎn)像近像變;
(5)根據(jù)過(guò)光心的光線不改變方向,判斷像在光屏上的位置.

解答 解:(1)由圖甲知,光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑即為凸透鏡的焦點(diǎn)處,焦點(diǎn)到凸透鏡的距離為30.0cm-20.0cm=10.0cm,則凸透鏡的焦距是10.0cm.
(2)由圖可知此時(shí)物距為u=15cm,這時(shí),2f>u>f,成倒立放大實(shí)像,當(dāng)撤去光屏,人眼睛在光屏的位置能看到物體的實(shí)像;
(3)由圖可知此時(shí)的物距為u=20cm-10cm=10cm<15cm,成正立放大的虛像,不能用光屏接收;
(4)當(dāng)凸透鏡位置不變,將蠟燭向左移動(dòng)5cm,此時(shí)物距增大,要想在光屏上再一次成清晰的像,需要將像距減小,即將光屏向左移動(dòng);
(5)蠟燭不斷燃燒,蠟燭逐漸變短,過(guò)光心的光線不改變方向,像逐漸向上移動(dòng).
故答案為:(1)10.0;(2)倒立;放大; 實(shí);能;(3)不能;因?yàn)榇藭r(shí)u<f,成虛像,不能呈現(xiàn)在光屏上;(4)左;(5)上升.

點(diǎn)評(píng) 凸透鏡成像的三種情況,以及凸透鏡成實(shí)像時(shí),物距減小,像距增大,像變大,是凸透鏡成像習(xí)題的重要依據(jù),一定要熟練掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.下表是小明分別探究“冰熔化”和“水沸騰”實(shí)驗(yàn)的部分?jǐn)?shù)據(jù).
表一時(shí)間/min012345678
溫度/℃-6-4-2000123
表二時(shí)間/min0123456
溫度/℃909294989898
根據(jù)數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題:
(1)表二中第3分鐘時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖1,是96℃.
(2)由表一、表二數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)冰熔化和水沸騰的過(guò)程中溫度都是保持不變.(選填“升高”、“降低”或“保持不變”)
(3)如圖2中的b(填“a”或“b”)圖是水沸騰前的氣泡情況.小明發(fā)現(xiàn)水沸騰時(shí),杯口不斷地冒出大量“白氣”,這是由于水蒸氣遇冷后液化形成的小水珠.(填物態(tài)變化名稱)
(4)小明得出水沸騰條件是達(dá)到沸點(diǎn)且繼續(xù)吸熱,但他發(fā)現(xiàn)剛撤走酒精燈時(shí),燒杯內(nèi)的水沒(méi)有立即停止沸騰.
你認(rèn)為可能的原因是燒杯底部的石棉網(wǎng)的余溫可以繼續(xù)給水加熱.(一條即可)
(5)在做“水沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí),有一組同學(xué)加熱時(shí)間太長(zhǎng),你認(rèn)為可能的原因是水太多或水的初溫太低.(一條即可)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖所示,物體AB通過(guò)凸透鏡在凸透鏡的右側(cè)成一倒立的實(shí)像(像在圖中未畫出).若物體從距透鏡2倍焦距處以速度v沿主光軸勻速運(yùn)動(dòng)至距透鏡1.5倍焦距處(物體始終在透鏡左側(cè),透鏡不動(dòng)),則像運(yùn)動(dòng)的平均速度大。ā 。
A.等于vB.小于vC.大于vD.無(wú)法與v比較

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.小明在測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中,所用裝置如圖所示,實(shí)驗(yàn)中每個(gè)鉤碼重2N,測(cè)得的數(shù)據(jù)如表:
鉤碼總重G/N鉤碼上升的高度h/cm測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s/cm機(jī)械效率 η
14101.830
26102.43083%
34101.45057%
44201.410057%
(1)在實(shí)驗(yàn)中,測(cè)繩端拉力F 時(shí),應(yīng)豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),并在拉動(dòng)過(guò)程中讀數(shù);
(2)第1次實(shí)驗(yàn)的有用功是0.4J,測(cè)得的機(jī)械效率為74%.
(3)分析表中數(shù)據(jù)可知:第2次實(shí)驗(yàn)是用圖b圖裝置做的.(選填“a”、“b”或“c”)
(4)分析第1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:使用同一滑輪組,增大物體的重力可以提高滑輪組的機(jī)械效率;分析第1、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:使用不同的滑輪組,提升相同的重物,動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)越多(即動(dòng)滑輪總重越重),滑輪組的機(jī)械效率越。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.夜幕降臨,城鎮(zhèn)道路兩側(cè)的樹上和商店門前,彩燈五光十色,霓虹燈閃耀跳動(dòng),扮靚著整個(gè)城市,一串彩燈中的一個(gè)損壞后,整串彩燈同時(shí)熄滅,說(shuō)明彩燈是串聯(lián)的,通過(guò)每只燈的電流是相等(選填“相等”或“不相等”)的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.在“探究電流與電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小震同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)經(jīng)過(guò)與同學(xué)們的討論,完成了三次實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì).
由圖1到圖2,改進(jìn)的理由是使電阻保持不變
由圖2到圖3,改進(jìn)的理由是為了改變電壓

(2)選擇了正確的實(shí)驗(yàn)方案后,小震測(cè)量了幾組電壓和電流的值如表:
電壓U/V1.21.62.02.42.8
電流I/A0.120.160.200.240.28
分析數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:電阻一定時(shí),電流與電壓成正比;.
(3)若在圖1中,閉合開關(guān)后當(dāng)電壓表示數(shù)為3V時(shí),電流表示數(shù)如圖4,則此時(shí)小燈泡的電阻是12.5Ω,圖5是多次改變串聯(lián)電池的個(gè)數(shù)后,繪制小燈泡的U-I圖象,請(qǐng)你仔細(xì)分析圖象說(shuō)明為什么小燈泡的電流與電壓不成正比?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.某實(shí)驗(yàn)小組探究電流與電壓的關(guān)系時(shí),所用器材如下:電源1個(gè),電流表、電壓表各1只,定值電阻1個(gè),滑動(dòng)變阻器1只,開關(guān)1個(gè),導(dǎo)線若干;設(shè)計(jì)的電路如圖甲所示.實(shí)驗(yàn)中獲取的數(shù)據(jù)如表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)第一次第二次第三次第四次第五次
U/V0.81.21.82.02.2
I/A0.160.240.360.400.44

(1)請(qǐng)根據(jù)圖甲所示電路和表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),將圖乙所示的實(shí)物電路中未連接的導(dǎo)線端①和②連接到合適的接線柱上.將滑動(dòng)變阻器的滑片P移到最左端(選填“最左端”、“中央”或“最右端”)后才能閉合.
(2)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表的指針并不發(fā)生偏轉(zhuǎn),電壓表的指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn),可能發(fā)生的故障是:電阻R斷路.
(3)請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖丙的坐標(biāo)中畫出電流隨電壓變化的圖象.
(4)分析表中的數(shù)據(jù)或圖象,你能得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論:電阻一定時(shí),電流與電壓成正比.
(5)該實(shí)驗(yàn)小組還利用此電路探究“通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系”,依次用8Ω、12Ω和16Ω的電阻替換原來(lái)的定值電阻,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)使電壓表讀數(shù)不變(選填“變大”、“變小”或“不變”),更換不同阻值的電阻器后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片P位置的同時(shí),眼睛緊盯電壓表,直到符合要求后,再讀取電流表的讀數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.用如圖所示的電路圖,探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓之間的關(guān)系,其中的滑動(dòng)變阻器的作用是( 。
A.多次實(shí)驗(yàn),求平均值,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加準(zhǔn)確
B.多次實(shí)驗(yàn),取多組數(shù)據(jù),尋找規(guī)律
C.保持電路中電阻不變
D.保持電路中的電流不變

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

15.冰箱的制冷原理也與放熱、吸熱的物態(tài)變化過(guò)程有關(guān),其中主要涉及的物態(tài)變化過(guò)程是汽化、液化.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案