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（5分）如圖所示，是小賓同學測定滑輪組機械效率的裝置.

（1）小賓同學實驗中測量的有關數(shù)據如下表，請你根據表中數(shù)據畫出實驗中滑輪組的繞線，并填好下表的空格
次數(shù)
鉤碼重
G/N
鉤碼上升
的高度h/m
拉力F/N
細線自由端
移動的距離s/m
機械效率
/％
1
1.0
0.2
0.8
0.4
 
2
3.0
0.3
 
0.6
75
（2）請根據實驗結論及相關知識判斷，下列說法正確的是   （   ）     
A. 滑輪組的機械效率大小只取決于摩擦及動滑輪的重力，與被提物重無關
B. 對同一滑輪組，所提物體重力越小，機械效率越高
C. 在不計繩重及摩擦時，機械效率的大小與繩子的繞法無關
D. 滑輪組的機械效率越高，所做的有用功就多
圖1分 （1）（每空1分）  62.5   2 （2）（2分）C
由表格中數(shù)據可知，細線移動距離是物體上升高度的2倍，所以此滑輪組由兩段繩子承擔物重．所以要從定滑輪繞起．由數(shù)據1得，η=GH/FS=62.5%
由滑輪組的機械效率知，W總=GH/η=1.2J所以F=1.2/0.6=2.0N
故答案為：
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

為了將放置在水平地面上、重G=100 N的重物提升到高處。小明同學設計了圖（甲）所示的滑輪組裝置。當小明用圖（乙）所示隨時間變化的豎直向下拉力F拉繩時，物體上升速度v隨時間變化關系圖像為圖（丙），物體上升的高度h隨時間t變化的關系圖像分別如圖（�。┧尽Ｈ糁匚锱c地面的接觸面積S=5×10-2 m2，不計摩擦，繩對滑輪的拉力方向均可看成在豎直方向。求：

（1）沒有拉力作用在物體上時，物體對地面的壓強是多少？
（2）勻速提升物體時，滑輪組的機械效率多大？
（3）在1~2s內，拉力F做的功是多少？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

一個重為4N的動滑輪，下面掛一個20N的重物，不計繩子重和摩擦。用12N的力向上拉繩子末端，使重物和動滑輪勻速上升，這個動滑輪的機械效率是______________。（保留整數(shù)）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

某科技小組設計的提升重物的裝置如圖8甲所示。圖中水平桿CD與豎直桿EH、DI組合成支架固定在水平地面上。小剛站在地面上通過滑輪組提升重物，滑輪組由動滑輪Q和安裝在水平桿CD上的兩個定滑輪組成。小剛以拉力F1勻速豎直提升物體A的過程中，物體A的速度為υ1，滑輪組的機械效率為ηA。小剛以拉力F2勻速豎直提升物體B的過程中，物體B的速度為υ2，滑輪組的機械效率為ηB。拉力F1、F2做的功隨時間變化的圖像分別如圖8乙中①、②所示。已知：υ1=3υ2，物體A的體積為VA，物體B的體積為VB，且3VA=2VB，物體A的密度為ρA，物體B的密度為ρB，且8ρA=7ρB。（不計繩的質量，不計滑輪與軸的摩擦）
A．小剛兩次拉力之比為3:2
B．小剛兩次所拉物體物重之比為12:7
C．小剛兩次所拉物體的滑輪組的機械效率之比為7:8
D．小剛兩次拉力的功率之比為2:1
 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

用如圖所示滑輪組提升重物．人用250N的拉力F，10s內使重為400N的物體勻速上升了2m．不計繩重和摩擦，求：
⑴動滑輪的重．
⑵人拉繩子做功的功率．
⑶滑輪組的機械效率．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

小強利用如圖所示的滑輪組去拉物體，使重為2000N的物體A沿水平方向勻速移動了6m，若A所受地面的摩擦力f = 600N，小強所用拉力F ="250" N，該裝置的機械效率是多少？若物體A重為3000N，仍使用該滑輪組去拉，其機械效率將如何變化（要求說明其道理）？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在探究“斜面的機械效率高低與斜面的傾斜程度有什么關系”的實驗中，用沿斜面向上的力F拉動小車，使小車從斜面底端勻速運動到斜面頂端，如圖所示。多次改變斜面傾斜程度，部分實驗數(shù)據記錄在下面的表格中，根據表格中數(shù)據回答下列問題：（5分）

斜面
傾斜度
小車重量
G/N
斜面高度
h/m
沿斜面拉力F/N
斜面長
S/m
有用功
W有/J
總功
W總/J
斜面的
機械效率
較緩
10
0.1
3
1
1
3
33.3%
較陡
10
0.2
4
1
2
4
50%
最陡
10
0.4
 
1
 
6
 
（1）當斜面“最陡”時，沿斜面拉力為        N；做的有用功為         J；斜面的機械效率為          %。                     
（2）通過數(shù)據的分析，你認為斜面省力情況與斜面傾斜程度的關系是：斜面越陡，需要的拉力越           。
（3）根據上面實驗數(shù)據，你可以獲得該實驗探究的初步結論是：                                      

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（7分）在如皋港碼頭，小華看到工人利用斜面把貨物推到車上，聯(lián)想到上物理課時老師講過的知識，小華想探究斜面的機械效率可能與哪些因素有關？小華提出了以下的猜想：

A．斜面的機械效率可能與物體的重力有關．
B．斜面的機械效率可能與斜面的傾斜程度有關．
小華同學為了證實自己的猜想是否正確，于是他用同一塊木板組成如圖12所示的裝置進行了實驗探究，記錄的實驗數(shù)據如下表：
實驗
次數(shù)
斜面傾角θ
物塊重量
G/N
斜面高度
h/m
沿斜面拉力F/N
斜面長
S/m
有用功
W有/J
總 功
W總/J
斜面的機械效率
 
300
5.0
0.6
4.2
1.2
3.0
5.0
 
 
300
3.0
0.6
2.5
1.2
1.8
 
60%
 
450
3.0
0.8
2.8
1.2
2.4
3.4
71%
（1）在實驗操作過程中，應沿斜面向上__拉動木塊；實驗時要使木板的傾斜角變大，應該把木板下面的木塊向_ _移動（填“左”或“右”）．
（2）根據表格中數(shù)據，第①次實驗斜面的機械效率為__ _%，第②次實驗中總功為_ _J．
（3）通過對比實驗①、②數(shù)據，可驗證小華的猜想_ _（填寫字母）；通過對比實驗②、③數(shù)據，可以得出的探究結論是：_______ ________________．
（4）除了小華的猜想以外，請你猜想斜面的機械效率還可能與_           _（寫出一個）有關．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

在探究滑輪組的機械效率實驗中小文連成了如圖的滑輪組，并分別測出了實驗數(shù)據．
鉤碼
重力G/N		鉤碼上升
的高度h/cm		拉力F/N繩端移動
的距離s/cm
2.410.01.030.0
（1）根據以上表格中數(shù)據，實驗過程中，此滑輪組的機械效率為_______%．
（2）小文用此滑輪組勻速提起重為G的物體升高h，所用時間為t．拉力的大小為F，則F的功率P=______．（用本小題中已知字母表示）

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