下列物態(tài)變化現(xiàn)象中，屬于液化現(xiàn)象的是（ ）
A. 初春，冰雪消融匯成溪流
B. 盛夏，剛從冰箱中拿出的飲料瓶外壁出現(xiàn)水滴
C. 金秋，清晨的霧在太陽出來后散去
D. 寒冬，晾在室外冰凍的衣服也會(huì)干
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科目：初中物理 來源：2016年山東省泰安市岱岳區(qū)中考物理模擬試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題
電動(dòng)自行車已成為大眾化的一種交通工具，在使用時(shí)人們經(jīng)常遇到的問題是：一次充滿電后行駛不能達(dá)到說明書的里程數(shù)．為探明原因，小明用家里的電動(dòng)自行車進(jìn)行了測(cè)試．他騎車在平直的路面上由靜止開始運(yùn)動(dòng)，獲得如圖所示的速度和牽引力隨時(shí)間變化的關(guān)系圖象．
（1）由圖可知電動(dòng)自行車7～12s它受到的摩擦力是 N．勻速行駛100m克服摩擦力做功是 J．
（2）小明又在不同負(fù)重情況下沿同一路面進(jìn)行了測(cè)試，得到了一次充滿電的最大行駛里程如表，由此可以看出負(fù)重與最大行駛里程關(guān)系是 ．你認(rèn)為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是 ．
負(fù)重（kg） | 60 | 80 | 100 | 120 | 140 |
一次充滿電連續(xù)行駛最大里程（km） | 20 | 16.7 | 14.3 | 12.5 | 11.1 |
（3）測(cè)試過程中，小明還發(fā)現(xiàn)隨著剎車、啟動(dòng)的次數(shù)增加，其能量在變化，通過分析可知 D
A．電能利用效率增大，里程增大 B．電能利用效率降低，里程增大
C．電能利用效率增大，里程減小 D．電能利用效率降低，里程減小
（4）除了以上的兩個(gè)原因外，你認(rèn)為還有哪些因素會(huì)影響電動(dòng)自行車充滿電后的最大行駛里程． ．（寫出一條）
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科目：初中物理 來源：2016年山東省聊城市中考物理二模試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)利用如圖所示的電路探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”．實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，滑動(dòng)變阻器的作用是 ．在探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓關(guān)系時(shí)，應(yīng)保持 不變；在探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻關(guān)系時(shí)，滑動(dòng)變阻器的作用是 ． 此電路 （選填“能”或“不能”）用來測(cè)量定值電阻的阻值．
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科目：初中物理 來源：2016年安徽省黃山市黃山區(qū)中考物理一模試卷（解析版） 題型：計(jì)算題
電壓表既是測(cè)量儀表，同時(shí)也是一個(gè)接入電路中的特殊電阻．電壓表的電阻一般很大，如圖所示電壓表的電阻為6.0kΩ，某同學(xué)連接了如圖所示的電路，電源電壓為4.5V，并保持不變，R1=3.0kΩ．當(dāng)閉合開關(guān)S1、S2時(shí)，電壓表示數(shù)是多少；閉合開關(guān)S1，斷開S2時(shí)，電壓表的示數(shù)是多少？
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科目：初中物理 來源：2016年安徽省黃山市黃山區(qū)中考物理一模試卷（解析版） 題型：選擇題
把標(biāo)有“6V 3W”和“12V 3W”字樣的兩個(gè)燈泡L1、L2串聯(lián)在15V的電源上，下列說法正確的是（ ）
A. 燈L1正常發(fā)光 B. 燈L2正常發(fā)光
C. 兩燈都能正常發(fā)光 D. 兩燈都不能正常發(fā)光
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科目：初中物理 來源：2016年安徽省黃山市黃山區(qū)中考物理一模試卷（解析版） 題型：填空題
如圖所示，電源電壓保持不變．當(dāng)閉合開關(guān)后，滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)的過程中．電壓表的示數(shù) （填“變大”、“變小”或“不變”）燈泡變 ．（填“亮”或“暗”）
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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年云南省八年級(jí)下期中物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題
我國從20世紀(jì)70年代開始大規(guī)模研制潛水器，現(xiàn)已達(dá)到國際領(lǐng)先水平．2010年7月下水的“蛟龍?zhí)枴鄙詈撍�，是我國自主研制的．若“蛟龍�(zhí)枴睗撍飨聺撝?000m，（ρ海水=1.03×103kg/m3，g取10N/kg）求：
（1）它受到的海水壓強(qiáng)大約是多少？
（2）若觀察窗面積為300cm2，海水對(duì)觀察窗的壓力大約是多少？
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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年云南省八年級(jí)下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題
你是否有過這樣的經(jīng)歷：撐一把雨傘行走在雨中，如圖所示，一陣大風(fēng)吹來，豎直方向傘面可能被“吸”，發(fā)生形變。下列有關(guān)這一現(xiàn)象及其解釋，正確的是
A. 傘面被向下“吸” B. 傘上方的空氣流速小于下方
C. 傘上方的空氣流速等于下方 D. 傘上方的空氣流速大于下方
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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省無錫市八年級(jí)下期中物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題
在學(xué)習(xí)了滑動(dòng)摩擦力知識(shí)后，小明和小華想用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)一步探究運(yùn)動(dòng)鞋的鞋底防滑效果，他們各自帶來了洗干凈的運(yùn)動(dòng)鞋，又準(zhǔn)備了一張練習(xí)立定跳遠(yuǎn)用的橡膠墊，一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)和細(xì)線．
（1）為了能準(zhǔn)確地測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小，小明認(rèn)為應(yīng)該讓運(yùn)動(dòng)鞋沿水平方向做 運(yùn)動(dòng)，這樣做的目的是 ．
（2）小明將自己的運(yùn)動(dòng)鞋放在水平桌面的橡膠墊上，按正確的方法拉動(dòng)，讀出了彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖甲所示為 N；若實(shí)際拉動(dòng)的過程中沒有做到勻速直線運(yùn)動(dòng)，則鞋子受到的摩擦力是 （填“變化”或“不變”）的．
（3）小華經(jīng)過思考改進(jìn)了小明的實(shí)驗(yàn)，讓彈簧測(cè)力計(jì)和鞋保持靜止，拉動(dòng)鞋下的橡膠墊進(jìn)行測(cè)量（如圖乙所示），這樣做的好處是 ．
（4）小華測(cè)出他的鞋滑動(dòng)摩擦力比小明的大，但他的鞋卻不一定是“防滑冠軍”，這是因?yàn)?u> ．
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