如圖所示是小明探究小燈泡電阻所用的器材，已知小燈泡的額定電壓為3.8V。
(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將實(shí)物圖連接完整。要求：使滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)變阻器的阻值變大，連線不能交叉。（2分）并畫(huà)出對(duì)應(yīng)的電路圖。（2分）
         
(2)閉合開(kāi)關(guān)前，滑片P應(yīng)移到________端(填A(yù)或B)。這樣對(duì)電路起到            。(各1分)
(3)小明在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不小心漏填了一個(gè)電流數(shù)據(jù)，請(qǐng)你把圖所示的讀數(shù)填入下表的空格中。（1分）
(4)小明仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，對(duì)比得出的幾個(gè)電阻值，發(fā)現(xiàn)每次測(cè)量結(jié)果都有較大差異，你認(rèn)為產(chǎn)生這種差異的主要原因是                                                   。（2分）
(5)如果連接電路后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈L不發(fā)光，電流表讀數(shù)為0，電壓表示數(shù)等于電源電壓，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是：                      。（2分）
       
（1）電路連接如下圖所示；（2）B 保護(hù)作用 （3）0.24 （4）燈絲的電阻受到溫度影響，溫度越高，電阻越大。 （5）燈泡斷路
    

試題分析：：（1）探究小燈泡電阻，則電壓表與燈泡并聯(lián)，電流表與燈泡串聯(lián)，因滑動(dòng)變阻器改變燈泡兩端的電壓，把滑動(dòng)變阻器串聯(lián)在電路中．根據(jù)使滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)變阻器的阻值變大，確定將變阻器左下方的接線柱A接入，根據(jù)小燈泡的額定電壓為3.8V，確定電壓表使用0-15V的量程．實(shí)物連接圖以及對(duì)應(yīng)的電路圖如圖所示。（2）閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片P移到阻值最大處，即將滑動(dòng)變阻器的滑片移到B端，目的是為了保護(hù)電路．（3）電流表使用的是0-0.6A的量程，每一個(gè)大格代表0.2A，每一個(gè)小格代表0.02A，示數(shù)是0.24A．（4）每次測(cè)量結(jié)果都是在改變燈泡兩端的電壓而測(cè)量的結(jié)果，燈泡兩端的電壓逐漸增大，小燈泡的功率變大，燈絲溫度升高，阻值變大，可見(jiàn)燈絲的電阻受到溫度影響，溫度越高，電阻越大。（5）閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈L不發(fā)光，電流表讀數(shù)為0，電壓表示數(shù)等于電源電壓，說(shuō)明電壓表串聯(lián)到了電路中（電壓表內(nèi)阻很大，相當(dāng)于開(kāi)路），原因是與電壓表并聯(lián)的燈泡斷路。
   
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖甲是“伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)裝置（待測(cè)電阻阻值不小于10Ω）

（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線補(bǔ)充完成圖甲中的食物電路連接（要求導(dǎo)線不能交叉，滑動(dòng)變阻器滑片右移時(shí)電阻變大）．
（2）某次測(cè)量時(shí)電流表示數(shù)為0.2A，電壓表示數(shù)如圖乙所示，則待測(cè)電阻阻值為　　  Ω．
（3）將上述實(shí)驗(yàn)中的電阻換成小燈泡，用同樣的方法測(cè)小燈泡的電阻，數(shù)據(jù)記錄如表，分析表中數(shù)據(jù)可知，小燈泡兩端電壓越低，小燈泡的電阻越　　   ，原因是　　                 ．
測(cè)量次數(shù)
1
2
3
4
5
電壓U/V
2.5
2.0
1.5
1.0
0.5
電流I/A
0.28
0.25
0.22
0.18
0.16

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，是利用電壓表和電流表（伏安法）測(cè)量電阻的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)處于_______狀態(tài)，變阻器的滑片應(yīng)處于           端（選填a或b）．
（2）小明根據(jù)如圖A所示的電路圖，將實(shí)驗(yàn)器材連接成實(shí)驗(yàn)電路．同小組的小亮在檢查時(shí)認(rèn)為，從實(shí)驗(yàn)?zāi)康膩?lái)看實(shí)驗(yàn)電路圖B上有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)了，建議小明改接．①請(qǐng)你在圖B接錯(cuò)的那根線上打“×”；②另畫(huà)一根導(dǎo)線，使電路連接正確；③如果不改接這根導(dǎo)線，對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響是：                     （具體說(shuō)明是什么影響）．
（3）小明將電路改接正確后，合上開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時(shí)，電壓表和電流表的指示如圖C所示，則電壓表的讀數(shù)是      V，電流表的讀數(shù)是        A，被測(cè)電阻Rx的阻值是        Ω．
（4）若將上面實(shí)驗(yàn)中的定值電阻R換成小燈泡，在多次測(cè)電阻的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)當(dāng)電壓表的示數(shù)增大時(shí)，電壓表與電流表示數(shù)的比值將         （選填“變大”、“變小”或“不變”），原因是                      ．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室提供了如下的器材：一個(gè)待測(cè)的阻值未知的定值電阻Rx（阻值在5Ω~10Ω之間），兩端輸出電壓恒為3V的電源一個(gè)，量程為0~0.6A和0~3A的電流表一塊，量程為0~3V和0~15V的電壓表一塊，阻值為0~10Ω的滑動(dòng)變阻器一個(gè)，開(kāi)關(guān)一個(gè)，導(dǎo)線若干。
（1）要求實(shí)驗(yàn)中能進(jìn)行多次測(cè)量取平均值，以減小測(cè)量的誤差。請(qǐng)?jiān)谔摼�框內(nèi)畫(huà)出用所給器材測(cè)量Rx電阻值的實(shí)驗(yàn)電路圖；
（2）實(shí)驗(yàn)中電壓表應(yīng)選擇0~   V的量程。 

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小強(qiáng)要測(cè)一個(gè)定值電阻的阻值：
⑴請(qǐng)將如圖1所示的實(shí)物電路連接完整。
⑵圖中乙表是　　　　　。連接好電路后，閉合開(kāi)關(guān)，乙表無(wú)示數(shù)，而甲表示數(shù)接近3V，出現(xiàn)故障的原因可能是　　　　     　。
⑶排除故障后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，電流表的示數(shù)和電壓表的示數(shù)如圖2所示，由此求出待測(cè)電阻為　　　　　Ω．至此，小強(qiáng)說(shuō)已經(jīng)完成實(shí)驗(yàn)，同組的小聰認(rèn)為不妥，理由是　　　　                  　。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）為用電流表、電壓表測(cè)定值電阻Rx的阻值，實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖（甲）的電路。

請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：
⑴連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)處于       狀態(tài)，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)位于     端。
⑵實(shí)驗(yàn)中當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片置于某位置時(shí)，電流表和電壓表的示數(shù)如圖（乙）所示，則此時(shí)電阻的測(cè)量值Rx=         Ω。
⑶滑動(dòng)變阻器在實(shí)驗(yàn)中的作用是：
①                                               。
②                                               。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“測(cè)定小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)中，（1）甲組同學(xué)連接好最后一根導(dǎo)線，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅。檢查后，發(fā)現(xiàn)連線正確，請(qǐng)你找出實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)操作不當(dāng)之處：①________________________________；②_________________________________。
（2）乙組同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)。接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是（   ）
A．更換小燈泡
B．檢查電路是否斷路
C．移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光
（3）右表中是按正確的操作測(cè)得的數(shù)據(jù)，某同學(xué)通過(guò)計(jì)算發(fā)現(xiàn)三次小燈泡的阻值不相等，其原因是____________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖（甲）所示是測(cè)量定值電阻Rx阻值的實(shí)驗(yàn)電路。

（1）請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)電路用筆劃線代替導(dǎo)線連接完整。
（2）連好電路后閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)，電壓表有示數(shù)，電路的故障可能是_______斷路。排除故障后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)電壓表的示數(shù)為2．4V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖22（乙）所示，則通過(guò)電阻的電流為_(kāi)_____A，阻值為_(kāi)______Ω。
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，老師向同學(xué)們提出：“如果不使用電壓表，再提供一只已知阻值的定值電阻R0，能否設(shè)計(jì)一個(gè)也能測(cè)量Rx阻值的實(shí)驗(yàn)”。如圖是小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖，他的做法是：將S接到a時(shí)，讀出電流表的示數(shù)I1；再將接到b，讀出電流表的示數(shù)I2；I2Rx= I1R0由可得Rx=。試對(duì)小明的方案做出評(píng)價(jià)（必須簡(jiǎn)要說(shuō)明理由）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明設(shè)計(jì)了一種測(cè)量未知電阻Rx的實(shí)驗(yàn)方案，并選擇了合適的器材：測(cè)量電路如圖所示，電源電壓恒定，滑動(dòng)變阻器最大阻值未知，在A、B兩點(diǎn)間接入的元件每次只能是電阻箱或未知電阻Rx。

(1)將_____接入A、B兩點(diǎn)間；
(2)閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，到某一合適的位置時(shí)，記下電壓表的示數(shù)U；
(3)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，取下A、B間的元件，將_______接在A、B兩點(diǎn)間；
(4)閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)_________，使_____________________；
(5)讀出__________，即可知道Rx的阻值．

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