【題目】超低空飛行的戰(zhàn)斗機經(jīng)常會影響居民生活，有時甚至?xí)丫用窦业拇皯舨Ａд鹚�，說明戰(zhàn)斗機飛行會產(chǎn)生很大的 ，同時說明聲波可以傳遞 ．

【答案】噪聲 ， 能量

【解析】

試題分析：聲音能傳播信息和能量；戰(zhàn)斗機能把居民家的窗戶玻璃震碎，說明戰(zhàn)斗機飛行會產(chǎn)生很大的噪聲，噪聲可以傳播較大的能量。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】網(wǎng)球運動員用網(wǎng)拍擊球時，球和網(wǎng)拍都變了形。這一現(xiàn)象表明兩點：一是力可以_________，二是力的作用是________的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問題

日常生活中存在這樣的現(xiàn)象：飛機、輪船、汽車等交通工具運行時，受到空氣阻力；人在水中游泳、船在水中行駛時，受到水的阻力；百米賽跑時，奔跑得越快，我們感到風(fēng)的阻力越大，這是什么原因呢？

查閱相關(guān)資料得知：物體在流體中運動時，會受到阻力作用，該阻力叫做流體阻力．流體阻力大小跟相對運動速度大小有關(guān)，速度越大，阻力越大；跟物體的橫截面積有關(guān)，橫截面積越大，阻力越大；跟物體的形狀有關(guān)，頭圓尾尖（這種形狀通常叫做流線型）的物體受到的阻力較�。矬w從高空由靜止下落，速度會越來越大，所受阻力也越來越大，下落一段距離后，當(dāng)阻大到與重力相等時，將以某一速度作勻速直線運動，這個速度通常被稱為收尾速度．

某研究小組做了“空氣對球形物體阻力大小與球的半徑和速度的關(guān)系”的實驗，測量數(shù)據(jù)見右表．（g取10N/kg）

（1）下列________實驗，可以驗證“流體阻力大小與橫截面積有關(guān)”

A．比較紙錐下落的快慢

B．研究氣泡的運動規(guī)律

C．探究壓強大小與哪些因素有關(guān)

D．探究阻力對物體運動的影響

（2）2號小球受到空氣阻力最大時的速度為________m/s，此時空氣阻力為________N，依據(jù)________原理．

（3）半徑相同的小球，質(zhì)量________（大/小）的收尾速度大．

（4）對于3號小球，當(dāng)速度為16m/s時，空氣阻力________（大于/等于/小于）重力．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”．

（1）將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上，并在兩個線端分別掛上鉤碼，使作用在卡片上的兩個拉力方向相反，且在一條直線上．當(dāng)卡片平衡時，從鉤碼質(zhì)量看，卡片兩邊所受的拉力________；

（2）為觀察不在同一直線上的兩個力是否能平衡，可用手將卡片________（選填“翻轉(zhuǎn)”、“旋轉(zhuǎn)”）一定角度，釋放時觀察其是否保持平衡；

（3）在卡片平衡時，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象．由此可以得到二力平衡的又一個條件是__________________________；

（4）該實驗選用較輕卡片是因為________________________，可以忽略不計。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】據(jù)傳有一年夏天，洋人宴請林則徐，其中一道甜點為冰淇淋，因其上面白氣不斷，林則徐以為必燙，故以嘴吹之，誰知入口卻冷，洋人以為笑柄；林則徐聲色不動，過得幾日，回宴洋人，其中一道熱湯剛剛煮沸，浮有厚油，無一絲白氣冒出，林則徐熱情請之，洋人一口吞下一匙，頓時齜牙咧嘴，哈哈有聲，不停亂跳，出盡洋相．試分析那冷冷的冰淇淋上方的白氣是由 形成的，而滾滾的熱湯反而無白氣，是由于 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】盛夏中午，走在石板路上很燙，走在溪水邊感到?jīng)鏊巳�，這主要是因為水和石頭具有不同的 ，受到同樣太陽照射時，水的溫度升高比石頭 （選填“小”或“大”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下表為一臺電烤箱的銘牌，其內(nèi)部簡化電路如圖所示，R1和R2均為電熱絲．

××牌電烤箱

額定電壓

220V

額定功率

高溫檔

1100W

低溫檔

440W

電源頻率

50 Hz

求：（1）電烤箱在高溫?fù)跽９ぷ?/span>1min所消耗的電能；

（2）電路中R1的阻值；

（3）電烤箱在低溫?fù)跽９ぷ鲿r，電路中的電流和R1的功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“千瓦·時”是下列哪個物理量的單位（ ）
A.電壓
B.電功
C.電功率
D.電阻

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測量過程中，一般我們會采用多次測量取平均值的方法，這樣做的目的是

A. 比較哪次更準(zhǔn)確 B. 避免產(chǎn)生誤差

C. 避免產(chǎn)生錯誤 D. 為了減小誤差

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同步練習(xí)冊答案