小明和小李兩位同學(xué)在理解了慣性是物體保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的一種性質(zhì)，但物體的有些物理性質(zhì)有大小或強(qiáng)弱之分，所以他倆還想知道慣性有大小嗎？他倆從生活中找出了大量的實(shí)例進(jìn)行探究和討論．請(qǐng)你也從某一實(shí)例出發(fā)，說明慣性的大小可能與什么有關(guān)？

答案：
解析：

例略；從例中分析原因可得出慣性的大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量大的物體慣性大


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

小華要探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系．
（1）按照左邊的電路圖連好右邊的實(shí)物圖；

（2）把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測(cè)出它們的電流，填入下表；
A處的電流IA/A B處的電流IB/A C處的電流IC/A
第一次測(cè)量 0.10 0.08 0.18
第二次測(cè)量 0.20 0.15 0.35
第三次測(cè)量 0.25 0.18 0.43
根據(jù)上面的數(shù)據(jù)，可以判斷是通過下面哪種方法來改變電流的：
方法一
方法一

方法一：改變電源電壓
方法二：更換其中一條支路中的燈泡（阻值不同）
（3）由上面的數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：并聯(lián)電路，干路中的電流等于
各支路電流之和
各支路電流之和
．
（4）小華在正確連接電路合上開關(guān)后，看到L1亮，L2不亮．根據(jù)這一現(xiàn)象，小明和小李兩位同學(xué)分別做出以下分析：
小明：因?yàn)長(zhǎng)2不亮，所以L2短路．
小李：電路是通路，根據(jù)P=I2R，P與R成正比．L1亮，L2不亮，是因?yàn)長(zhǎng)1電阻遠(yuǎn)大于L2．
問：小明、小李的分析是否正確的，分別說明理由．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

小華要探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系．
（1）按照左邊的電路圖連好右邊的實(shí)物圖；

（2）把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測(cè)出它們的電流，填入下表；
A處的電流IA/AB處的電流IB/AC處的電流IC/A
第一次測(cè)量0.100.080.18
第二次測(cè)量0.200.150.35
第三次測(cè)量0.250.180.43
根據(jù)上面的數(shù)據(jù)，可以判斷是通過下面哪種方法來改變電流的：________
方法一：改變電源電壓
方法二：更換其中一條支路中的燈泡（阻值不同）
（3）由上面的數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：并聯(lián)電路，干路中的電流等于________．
（4）小華在正確連接電路合上開關(guān)后，看到L1亮，L2不亮．根據(jù)這一現(xiàn)象，小明和小李兩位同學(xué)分別做出以下分析：
小明：因?yàn)長(zhǎng)2不亮，所以L2短路．
小李：電路是通路，根據(jù)P=I2R，P與R成正比．L1亮，L2不亮，是因?yàn)長(zhǎng)1電阻遠(yuǎn)大于L2．
問：小明、小李的分析是否正確的，分別說明理由．

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科目：初中物理 來源：專項(xiàng)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

小華要探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系．
（1）按照電路圖連好實(shí)物圖；
（2）把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測(cè)出它們的電流，填入下表；根據(jù)上面的數(shù)據(jù)，可以判斷是通過下面哪種方法來改變電流的：_________
方法一：改變電源電壓
方法二：更換其中一條支路中的燈泡（阻值不同）
（3）由上面的數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：并聯(lián)電路，干路中的電流等于_________．
（4）小華在正確連接電路合上開關(guān)后，看到L1亮，L2不亮．根據(jù)這一現(xiàn)象，小明和小李兩位同學(xué)分別做出以下分析：小明：因?yàn)長(zhǎng)2不亮，所以L2短路．小李：電路是通路，根據(jù)P=I2R，P與R成正比．L1亮，L2不亮，是因?yàn)長(zhǎng)1電阻遠(yuǎn)大于L2．問：小明、小李的分析是否正確的，分別說明理由．

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科目：初中物理 來源：2011年廣東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考物理一模試卷（解析版） 題型：解答題

小華要探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系．
（1）按照左邊的電路圖連好右邊的實(shí)物圖；

（2）把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測(cè)出它們的電流，填入下表；
A處的電流IA/AB處的電流IB/AC處的電流IC/A
第一次測(cè)量0.100.080.18
第二次測(cè)量0.200.150.35
第三次測(cè)量0.250.180.43
根據(jù)上面的數(shù)據(jù)，可以判斷是通過下面哪種方法來改變電流的：______
方法一：改變電源電壓
方法二：更換其中一條支路中的燈泡（阻值不同）
（3）由上面的數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：并聯(lián)電路，干路中的電流等于______．
（4）小華在正確連接電路合上開關(guān)后，看到L1亮，L2不亮．根據(jù)這一現(xiàn)象，小明和小李兩位同學(xué)分別做出以下分析：
小明：因?yàn)長(zhǎng)2不亮，所以L2短路．
小李：電路是通路，根據(jù)P=I2R，P與R成正比．L1亮，L2不亮，是因?yàn)長(zhǎng)1電阻遠(yuǎn)大于L2．
問：小明、小李的分析是否正確的，分別說明理由．

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