(2013?河東區(qū)一模)小剛想利用一臺電源、一塊電壓表和電阻值已知的定值電阻R0等器材,測量電阻RX的電阻值.他連接的電路如圖所示.實驗開始,小剛發(fā)現(xiàn)在閉合開關S1后,再閉合或斷開開關S2,電壓表的示數(shù)始終普U不變.檢查后發(fā)現(xiàn)電路元件、導線均完好.因為無法測得第二個電壓值,使得實驗無法完成.
(1)請你改動一根導線的連接位置,幫助小剛順利完成實驗(在需要改動的導線上畫“×”,并畫出導線改動后的連接位置);
(2)畫出電路改正以后所對應的電路圖;
(3)請利用已知量和測量量寫出待測電阻的表達式RX=
(U-U0)R0
U0
(U-U0)R0
U0

分析:(1)根據(jù)實驗中出現(xiàn)的問題,找出圖中對應的錯誤,再對其進行改動.圖中的電壓表應與R0并聯(lián),而開關S2應與RX并聯(lián),而現(xiàn)在的連接并不符合這一要求;
(2)結合改正后的實物圖,畫出相應的電路圖;
(3)實驗的關鍵在于如何通過現(xiàn)有器材得出流經(jīng)RX的電流.當電路串聯(lián)時,流經(jīng)兩個電阻的電流是相同的,再根據(jù)電壓表的示數(shù)和已知阻值R0可得出電流的大小,同時根據(jù)串聯(lián)分壓,又可得出RX兩端電壓的大小,最后代入歐姆定律即可表示出待測的電阻.
解答:解:(1)由電路圖可知,閉合或斷開開關S2時,電壓表都測電源電壓,這是造成電壓表示數(shù)不改變的原因.實驗時應分別測出兩電阻串聯(lián)時R0的電壓和電源電壓,因此應將最左側連接開關S2左端的線斷開,改接開關S2的右端,使其與R0并聯(lián),電路圖如圖所示;

(2)結合改正后的實物圖,畫出電路圖如圖所示.電壓表與R0并聯(lián),開關S2與RX并聯(lián),當S2斷開時,電路是串聯(lián)電路,當S2閉合時,RX被短路;

(3)當開關S2閉合時,兩電阻串聯(lián),電路電流I=
U0
R0
,由串聯(lián)電路特點可知,RX兩端的電壓UX=U-U0,
∵I=
U
R
,∴待測電阻阻值RX=
UX
I
=
(U-U0)R0
U0
. 
故答案為:(1)如圖所示;(2)如圖所示;(3)
(U-U0)R0
U0
點評:本題考查利用電壓表測量和定值電阻測量未知電阻,屬于常規(guī)知識點的考題,但是由于出題方式比較新,帶來一定的難度.此題融合了電路分析和故障判斷和修改,并以此為基礎進行下面的實驗.此題的突破口重點在第一問,只有通過電路的連接,明確實驗的設計意圖,才能順利解決后面的問題.此題是非常好的未知電阻的測量考題,熱點知識的創(chuàng)新考法,值得關注.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?河東區(qū)一模)如圖是表示甲、乙兩種物質(zhì)“質(zhì)量與體積關系”的圖象.由圖可知,物質(zhì)
的密度比較大.用這兩種物質(zhì)分別做成A、B兩個質(zhì)量相等的實心正方體.把它們放在水平地面上,A、B兩物體對水平地面的壓強之比pA:pB=
4:1
4:1

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?河東區(qū)一模)以下學習用品中,在通常情況下屬于導體的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?河東區(qū)一模)下列數(shù)據(jù)是小明對身邊的一些量值的估計,其中最接近實際情況的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?河東區(qū)一模)連通器在日常生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應用,下圖所舉的事例中,不是利用連通器原理工作的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?河東區(qū)一模)下列關于能量轉化的說法中,正確的是( 。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案