為了“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”,物理興趣小組在實(shí)驗(yàn)室利用老師提供的器材連接好如圖所示的電路,A瓶中裝的是水,B瓶中裝的是煤油,兩瓶中用的是電阻均為5Ω的電熱絲。
A B
(1)為了完成實(shí)驗(yàn),請在右圖中用筆畫線代替導(dǎo)線將電路補(bǔ)全;且開關(guān)閉合前滑片應(yīng)置于 (“A或B”)端。
(2)為了確保實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,水和煤油的_________和
初溫B必須相等。閉合開關(guān)后,經(jīng)過一段時間發(fā)現(xiàn)__________ (A/B)瓶中的溫度計的示數(shù)升高快。物質(zhì)的這種
屬性我們用物理量比熱容來描述。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時,小明測得水和煤油升高的溫度分別為Δt1和Δt2,已知水的比熱容為C水,如果不計熱量損失,那么煤油的比熱容C煤=__ ______。
(4)實(shí)驗(yàn)時,小明和小紅發(fā)現(xiàn)電熱絲熱得很快,而連接的導(dǎo)線卻不怎么熱。小紅猜想:發(fā)熱不同是因?yàn)殡姛峤z和導(dǎo)線的電流不同。小明猜想:發(fā)熱不同是因?yàn)殡姛峤z和導(dǎo)線的電阻不同。其他同學(xué)立刻判斷小紅的猜想的錯誤的,原因是________________________。
(5)接著興趣小組進(jìn)行探究“通電導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少和電阻的關(guān)系”,他們又準(zhǔn)備了如下的器材:足量的水和煤油、天平、10Ω的電熱絲兩根、電流表和電壓表各一只、秒表等器材。要完成實(shí)驗(yàn),他們應(yīng)該在原來的裝置上調(diào)整的器材及要求是:
①_________________________________;②_________________________________。
(6)最后,小明和小紅又利用此裝置探究了“通電導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少和電流的關(guān)系”,根據(jù)記錄數(shù)據(jù)大致畫出了產(chǎn)生的熱量Q和電流I關(guān)系的圖像,其中正確的是( )
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中物理 來源: 題型:
加熱時間/min | 0 | 6 | 12 |
水的溫度/℃ | 20 | 45 | 66 |
食用油的溫度/℃ | 20 | 68 | 92 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
物質(zhì) | 質(zhì)量m/kg | 初溫t0/℃ |
末溫t/℃ |
吸收熱量Q吸/J |
水 | 0.05 | 20 | 25 | 1050 |
水 | 0.05 | 20 | 30 | 2100 |
水 | 0.10 | 20 | 30 | 4200 |
煤油 | 0.05 | 22 | 32 | 1050 |
煤油 | 0.05 | 22 | 42 | 2100 |
煤油 | 0.10 | 22 | 42 | 4200 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
△t1 |
△t2 |
△t1 |
△t2 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
物質(zhì) | 質(zhì)量m/kg | 初溫t0/℃ | 末溫t/℃ | 加熱時間t/min |
水 | 0.05 | 20 | 25 | 1 |
水 | 0.05 | 20 | 30 | 1.5 |
水 | 0.10 | 20 | 30 | 3 |
煤油 | 0.05 | 22 | 32 | 1 |
煤油 | 0.05 | 22 | 42 | 1.5 |
煤油 | 0.10 | 22 | 42 | 3 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com