【題目】空中投放救災(zāi)物資的飛機(jī)在水平方向上保持勻速直線運(yùn)動,則飛機(jī)的
A.動能不變B.重力勢能減小
C.動能增大D.重力勢能不變
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn):
(1)小明選用玻璃板而不選用平面鏡,是因?yàn)檫@樣_______________。
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),小明在玻璃板前放一支點(diǎn)燃的蠟燭甲,還要在玻璃板后面放一支未點(diǎn)燃的蠟燭乙。對這兩支蠟燭的要求是______________。
(3)小明在尋找蠟燭甲的像的位置時(shí),眼睛應(yīng)在玻璃板放有蠟燭______(選填“甲” 或“乙”)的一側(cè)觀察。
(4)如果小明在尋找蠟燭甲的像的位置時(shí),無論怎樣沿桌面移動蠟燭乙, 都不能使它與蠟燭甲的像重合,可能的原因是______。
(5)在玻璃板的同一側(cè),小明同學(xué)通過玻璃板看到了蠟燭甲的兩個(gè)像。形成兩個(gè)像的原因是___________;解決這一問題的辦法是______________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于聲音的說法中不正確的是
A.“震耳欲聾”主要說明聲音的音調(diào)高
B.地震、火山噴發(fā)、臺風(fēng)等都伴有次聲波
C.“隔墻有耳”說明固體也能傳聲
D.“你的聲音真好聽”說明聲音的音色好
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)了如圖所示的電路圖.設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)電流表在使用時(shí)必須聯(lián)在被測電路中;
(2)閉合開關(guān),測出通過C點(diǎn)的電流后,小明把電流表分別接入到電路中的A,B兩點(diǎn),測出通過A,B兩點(diǎn)的電流,填入表.
A處電流IA | B處電流IB | C處電流IC | |
第一次測量 | 0.25 | 0.30 | 0.55 |
得出結(jié)論:并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和評估與交流
①實(shí)驗(yàn)過程中存在的問題:;
②改進(jìn)的方法:;
③設(shè)計(jì)的表格中存在的不足之處是: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】我國研制成功的超音速反艦導(dǎo)彈,因?yàn)樗俣葮O快,故很難攔截。導(dǎo)彈發(fā)射后.若敵艦僥幸將其攔截?fù)糁,但?dǎo)彈的殘骸仍能以極高的速度橫掃敵艦,給其重創(chuàng)。高速飛行導(dǎo)彈殘骸能有這么大的威力是因?yàn)樗鼈兙哂校?/span> )
A.較大的動能B.較大的勢能
C.較大的質(zhì)量D.較大的密度
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】兩手分別拿著一個(gè)小木塊和一個(gè)大石塊浸沒在水中。同時(shí)松手,小木塊上。笫瘔K下沉,所受浮力較大的物體是 ( )
A. 小木塊 B. 大石塊 C. 一樣大 D. 無法確定
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】回答下列問題
(1)如圖1甲所示是用電流表測量電流的實(shí)物連接圖
①圖甲中電流表測量的是通過燈泡的電流;
②如果電流表的示數(shù)如圖乙所示,則電流表測出的電流是A;
③只需改動一根導(dǎo)線就可測得總電流,請?jiān)诖痤}卡圖1甲中用“×”號指出需改動的導(dǎo)線,并在原圖中畫出正確的電路連線;
(2)用伏安法測電阻,實(shí)驗(yàn)電路圖如圖1所示,電源電壓保持U0不變.
①該實(shí)驗(yàn)的原理是(用公式表示);
②閉合開關(guān)S前,滑動變阻器滑片P應(yīng)置于端;
③小文同學(xué)連接好電路,當(dāng)閉合開關(guān)S,把P向a端移動時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)增大,電壓表示數(shù)減。l(fā)生此現(xiàn)象的原因是 .
④小文同學(xué)按圖1所示的實(shí)驗(yàn)電路圖正確連接電路后,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),某次實(shí)驗(yàn)中電壓表示數(shù)如圖2所示,電流表示數(shù)如圖2所示,則被測電阻Rx=Ω.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】質(zhì)量和初溫都相等的鋁塊和鐵塊(c鋁>c鐵)吸收相同的熱量之后,將它們互相接觸,則
A.鋁塊將熱量傳給鐵塊B.鐵塊將熱量傳給鋁塊
C.不發(fā)生熱傳遞D.無法判斷
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