甲液體的密度為ρ1,乙液體的密度為ρ2.現(xiàn)取質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體混合(總體積不變),則混合液體的密度為( )

A. ρ1+ρ2 B. C. D. 無法確定

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源:山東省日照市業(yè)水平質(zhì)量檢測(一模)物理試卷 題型:選擇題

下列實驗沒有用到控制變量法的是

A. 測量物體運動的平均速度

B. 探究影響壓力作用效果的因素

C. 探究影響導體電阻大小的因素

D. 探究物體的動能跟哪些因素有關

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科目:初中物理 來源:人教版物理八年級上冊第五章第四節(jié)眼睛和眼鏡同步訓練 題型:選擇題

在圖所示的示意圖中,所屬視力類型及矯正視力需要配戴的透鏡是( )

A. 遠視眼,凹透鏡 B. 遠視眼,凸透鏡

C. 近視眼,凹透鏡 D. 近視眼,凸透鏡

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科目:初中物理 來源:人教版物理八年級上冊第六章第四節(jié)密度與社會生活同步訓練 題型:實驗題

專題五:創(chuàng)造與探究

大部分物質(zhì)都具有熱脹冷縮的性質(zhì),大多數(shù)物體在溫度升高時體積要膨脹,溫度下降時體積要收縮,這就是“熱脹冷縮”現(xiàn)象.不同物體在溫度變化相同時,體積的變化一般不同.

(1)如圖所示,把形狀相同的銅片和鐵片緊緊的鉚在一起,在升高或降低相同的溫度時,銅片比鐵片體積變化的要大.當溫度升高時雙金屬片就會向 ______ 一側彎曲,溫度降低時會向另一側彎曲.

(2)大部分物質(zhì)具有熱脹冷縮的性質(zhì),但是水在某些溫度范圍內(nèi),溫度升高時,體積反而減。鐖D所示是1kg的純水在不同溫度時所占的體積曲線圖.由圖可知,在 ______ ℃時,1kg的純水所占的體積最小;溫度在高于4℃時,水熱脹冷縮;溫度在0℃~4℃之間反常膨脹,即熱脹冷縮;給0℃的水加熱到10℃的過程中,水的體積先 ______ ,后 ______ .

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科目:初中物理 來源:人教版物理八年級上冊第六章第四節(jié)密度與社會生活同步訓練 題型:選擇題

自從公布了2016猴年春晚吉祥物“康康”后(如圖),某同學就迷上了篆刻藝術.模型經(jīng)過專用工具的鉆、磨、刻等工藝后,可以讓人感受到藝術的魅力.模型在加工過程中,以下物理量沒有發(fā)生變化的是( )

A. 體積 B. 密度 C. 質(zhì)量 D. 形狀

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科目:初中物理 來源:2017年秋九年級物理(滬科版)內(nèi)能與熱機 題型:實驗題

在探究“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗中,用鐵夾將溫度傳感器及分別盛有水和色拉油的兩個試管固定在鐵架臺上,溫度傳感器的探頭部分與試管內(nèi)的水和色拉油良好接觸,兩只溫度傳感器通過數(shù)據(jù)采集線與計算機相連接,如圖所示.

(1)試管中加入的水和色拉油除初溫相同外,還應保證________(填“體積”或“質(zhì)量”)相同.

(2)實驗中物質(zhì)吸熱的多少是通過________來反映的.

(3)由于沒有直接測量比熱容的儀器,因此這個實驗是通過觀察________的變化來比較比熱容的大。

(4)根據(jù)表中數(shù)據(jù)算出加熱6 min水吸收的熱量為________J.

(5)色拉油的比熱容是________J/(kg·℃).(用科學計數(shù)法表示并精確到小數(shù)點后一位)

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科目:初中物理 來源:2017年秋九年級物理(滬科版)內(nèi)能與熱機 題型:選擇題

某同學用如圖甲所示的實驗裝置比較不同物質(zhì)的比熱容.用鐵夾將溫度傳感器及分別盛有水和食用油的兩個試管固定在鐵架臺上,溫度傳感器的探頭部分與試管內(nèi)的水和食用油良好接觸,兩只溫度傳感器通過數(shù)據(jù)采集線與計算機相連接.在計算機上打開與此儀器配套的專用軟件,點擊“開始記錄”,同時打開紅外加熱器開關,對盛有水和食用油的試管進行加熱,在計算機上可以得到相應的實驗圖線,如圖乙所示.下列說法錯誤的是()

A. 兩個試管中必須盛有質(zhì)量相同的水和食用油

B. 同時打開紅外加熱器開關的目的是使水和食用油升高相同的溫度

C. 圖線b表示水的溫度隨時間變化的規(guī)律

D. 食用油的比熱容為2.1×103 J/(kg·℃)

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科目:初中物理 來源:人教版初中物理九年級全冊第17章歐姆定律 復習練習1 題型:填空題

如圖所示的LED燈正常工作電壓為6 V,電流為3 A,則其電阻為____Ω。

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科目:初中物理 來源:八年級物理(人教版)上新編期末模擬檢測 題型:選擇題

圖所示是水的沸騰圖象,下列對圖象的理解正確的是( )。

A. OA段表示水沸騰,水吸收熱量,溫度升高

B. 加熱4 min后,停止加熱,水保持沸騰

C. 因供熱不足,水始終沒能沸騰

D. AB段表示水沸騰,水吸收熱量,溫度不變

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