精英家教網(wǎng)氣體可以用壓強（P）、體積（V）、溫度（T）三個狀態(tài)參量來描述．氣體在狀態(tài)發(fā)生變化時，若保持溫度不變，該過程叫等溫變化，若體積不變叫等容變化，若壓強不變叫等壓變化．現(xiàn)有一定質(zhì)量的稀薄氣體，從狀態(tài)A開始發(fā)生一系列變化后，又回到初始狀態(tài)，圖中詳細的表示出該變化過程，整個過程滿足
PV
T
不變量．有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、A到B是等溫過程
B、B到C是等溫過程
C、氣體在B狀態(tài)的溫度比在C狀態(tài)的溫度高
D、C到A是等壓過程
分析：根據(jù)圖象和題目所給知識點進行分析．
解答：解：A、A到B的過程中，壓強不變，體積變大，是一個等壓過程，故A錯誤；
B、B到C的過程，壓強減小，體積減小，整個過程滿足
PV
T
不變量，所以溫度也減小，不是等溫過程；故B錯誤；
C、氣體從B到C的過程中，溫度在降低，所以氣體在B狀態(tài)的溫度比在C狀態(tài)的溫度高，故C正確；
D、C到A的過程中，壓強變大，不是等壓過程，故D錯誤．
故選C．
點評：本題考查學(xué)生分析圖象的能力，是近幾年中考的熱點．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

進一步探究：
科學(xué)家通過實驗探究一定質(zhì)量的氣體在體積不變的情況下壓強p隨溫度t變化的規(guī)律，得到如下表所示的一組數(shù)據(jù)：
實驗次數(shù) 1 2 3 4 5
氣體溫度t/℃ 0 25 50 75 100
氣體壓強/（×103pa） 100 110 120 130 140
分析表中的實驗數(shù)據(jù)，可推知上述氣體的壓強p與溫度t間的關(guān)系為
成正比
成正比
（說明比例關(guān)系），可以用數(shù)學(xué)表達式
p=0.4t+100（p的單位×103Pa）
p=0.4t+100（p的單位×103Pa）
表示，當氣體溫度為20℃時，氣體的壓強是
1.08×105Pa
1.08×105Pa
．

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科目：初中物理 來源：湖南省永州市初中校長常務(wù)理事單位2012屆九年級聯(lián)考(一)物理試題 題型：013

氣體可以用壓強(P)、體積(V)、溫度(T)三個狀態(tài)參量來描述．氣體在狀態(tài)發(fā)生變化時，若保持溫度不變，該過程叫等溫變化，若體積不變叫等容變化，若壓強不變叫等壓變化．現(xiàn)有一定質(zhì)量的稀薄氣體，從狀態(tài)A開始發(fā)生一系列變化后，又回到初始狀態(tài)，下圖詳細的表示出該變化過程，整個過程滿足PV/T不變量．有關(guān)說法正確的是

[　　]

A．A到B是等溫過程

B．B到C是等溫過程

C．氣體在B狀態(tài)的溫度比在C狀態(tài)的溫度高

D．C到A是等壓過程

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

進一步探究：
科學(xué)家通過實驗探究一定質(zhì)量的氣體在體積不變的情況下壓強p隨溫度t變化的規(guī)律，得到如下表所示的一組數(shù)據(jù)：
實驗次數(shù) 1 2 3 4 5
氣體溫度t/℃ 0 25 50 75 100
氣體壓強/（×103pa） 100 110 120 130 140
分析表中的實驗數(shù)據(jù)，可推知上述氣體的壓強p與溫度t間的關(guān)系為______（說明比例關(guān)系），可以用數(shù)學(xué)表達式______表示，當氣體溫度為20℃時，氣體的壓強是______．

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科目：初中物理 來源：2009年山東省青島市中考物理模擬試卷（二）（解析版） 題型：解答題

進一步探究：
科學(xué)家通過實驗探究一定質(zhì)量的氣體在體積不變的情況下壓強p隨溫度t變化的規(guī)律，得到如下表所示的一組數(shù)據(jù)：
實驗次數(shù)12345
氣體溫度t/℃255075100
氣體壓強/（×103pa）100110120130140
分析表中的實驗數(shù)據(jù)，可推知上述氣體的壓強p與溫度t間的關(guān)系為______（說明比例關(guān)系），可以用數(shù)學(xué)表達式______表示，當氣體溫度為20℃時，氣體的壓強是______．

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