如圖所示是某同學用照相機在東洲公園拍得的同一只蝴蝶的兩張照片（在拍攝過程中，鏡頭焦距不變），比較兩張照片可知：在拍攝照片甲時，相機鏡頭到景物的距離________；在拍攝照片乙時，相機底片到鏡頭的距離________（以上兩空均填“大”或“小”）．

小    小
分析：根據(jù)凸透鏡成實像時的物距與像距、像的大小關系分析．在焦距一定時，像較大時，像距大，物距�。�
解答：據(jù)圖能看出，甲圖的像較大，即此時的像距較大，故物距較小；所以在拍攝照片甲時，相機鏡頭到景物的距離小；乙圖的像小，故其像距小，物距大，故在拍攝乙圖是，鏡頭到物體的距離大，但是照相機到底片的距離即像距較小．
故答案為：��；小．
點評：掌握物體在凸透鏡焦點以外，物距減小，像距增大，像變大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?鞍山二模）某同學在用如圖所示裝置“研究杠桿的平衡條件”：
A、把杠桿中點支在支架上；
B、按照甲圖中那樣把鉤碼掛在兩邊，并調(diào)節(jié)鉤碼的位置使杠桿在水平位置平衡后，把力和力臂的數(shù)據(jù)記錄在表格中；
C、改變力和力臂的數(shù)據(jù)照B步驟那樣重做兩次；
D、求出各次實驗中動力×動力臂與阻力×阻力臂的數(shù)值．
（1）該同學在
B
B
步驟前漏掉了一個重要步驟是
調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿在水平位置平衡
調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿在水平位置平衡
；
（2）實驗中要求杠桿在水平位置平衡的原因
便于測量力臂
便于測量力臂
；
（3）實驗的結(jié)論是
杠桿的平衡條件是：動力×動力臂=阻力×阻力臂（或F1L1=F2L2）
杠桿的平衡條件是：動力×動力臂=阻力×阻力臂（或F1L1=F2L2）
；
（4）若圖乙中拉力由豎直向上改為斜向上拉，要是杠桿平衡，則拉力大小將
變大
變大
．（選填“變大”、“變小”或“不變”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

某同學在用如圖所示的裝置研究杠桿平衡條件時：
A、把杠桿中點支在支架上
B、照甲圖中那樣把鉤碼掛在兩邊，并調(diào)節(jié)鉤碼的位置使杠桿在水平位置平衡后，把力和力臂的數(shù)據(jù)記錄在表格中
C、改變力和力臂的數(shù)據(jù)照B步驟那樣重做兩次
D、求出各次實驗中動力×動力臂與阻力×阻力臂的數(shù)值
（1）該同學在
B
B
步驟前漏掉了一個重要步驟是
調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡
調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡

（2）實驗中要求杠桿在水平位置平衡的原因是
便于測量力臂，同時消除杠桿自身重對杠桿平衡的影響
便于測量力臂，同時消除杠桿自身重對杠桿平衡的影響

（3）實驗的結(jié)論是
動力×動力臂=阻力×阻力臂
動力×動力臂=阻力×阻力臂

（4）該同學填表時漏掉了兩個數(shù)據(jù)，請你補上：
實驗次數(shù) 動力F/N 動力臂L/cm 阻力F/N 阻力臂L/cm
1 0.49 12 0.98
2 6 2.94 4
（5）若圖乙中拉力由豎直向上改為斜向上拉，要使杠桿平衡則拉力大小將
變大
變大
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

某同學在用如圖所示裝置“研究杠桿的平衡條件”：

精英家教網(wǎng)
A、把杠桿中點支在支架上；
B、按照甲圖中那樣把鉤碼掛在兩邊，并調(diào)節(jié)鉤碼的位置使杠桿在水平位置平衡后，把力和力臂的數(shù)據(jù)記錄在表格中；
C、改變力和力臂的數(shù)據(jù)照B步驟那樣重做兩次；
D、求出各次實驗中動力×動力臂與阻力×阻力臂的數(shù)值．
（1）該同學在______步驟前漏掉了一個重要步驟是______；
（2）實驗中要求杠桿在水平位置平衡的原因______；
（3）實驗的結(jié)論是______；
（4）若圖乙中拉力由豎直向上改為斜向上拉，要是杠桿平衡，則拉力大小將______．（選填“變大”、“變小”或“不變”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2012-2013學年湖北省襄陽市宜城市劉猴中學九年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

某同學在用如圖所示的裝置研究杠桿平衡條件時：
A、把杠桿中點支在支架上
B、照甲圖中那樣把鉤碼掛在兩邊，并調(diào)節(jié)鉤碼的位置使杠桿在水平位置平衡后，把力和力臂的數(shù)據(jù)記錄在表格中
C、改變力和力臂的數(shù)據(jù)照B步驟那樣重做兩次
D、求出各次實驗中動力×動力臂與阻力×阻力臂的數(shù)值
（1）該同學在______步驟前漏掉了一個重要步驟是______
（2）實驗中要求杠桿在水平位置平衡的原因是______
（3）實驗的結(jié)論是______
（4）該同學填表時漏掉了兩個數(shù)據(jù)，請你補上：
實驗次數(shù)動力F/N動力臂L/cm阻力F/N阻力臂L/cm
10.49120.98
262.944
（5）若圖乙中拉力由豎直向上改為斜向上拉，要使杠桿平衡則拉力大小將______．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2013年遼寧省鞍山市中考物理二模試卷（解析版） 題型：解答題

某同學在用如圖所示裝置“研究杠桿的平衡條件”：
A、把杠桿中點支在支架上；
B、按照甲圖中那樣把鉤碼掛在兩邊，并調(diào)節(jié)鉤碼的位置使杠桿在水平位置平衡后，把力和力臂的數(shù)據(jù)記錄在表格中；
C、改變力和力臂的數(shù)據(jù)照B步驟那樣重做兩次；
D、求出各次實驗中動力×動力臂與阻力×阻力臂的數(shù)值．
（1）該同學在______步驟前漏掉了一個重要步驟是______；
（2）實驗中要求杠桿在水平位置平衡的原因______；
（3）實驗的結(jié)論是______；
（4）若圖乙中拉力由豎直向上改為斜向上拉，要是杠桿平衡，則拉力大小將______．（選填“變大”、“變小”或“不變”）

查看答案和解析>>

同步練習冊答案