把漆包線緊密纏繞在鐵釘上,就制成一個(gè)電磁鐵。把線兩端的漆刮掉,通過滑動變阻器與電源相連,如圖所示。閉合開關(guān),就有電流通過緊密纏繞的線圈,此時(shí)釘帽一端的磁極為_____(選填“N”或“S”)極。將滑動變阻器的滑片P向右移動時(shí),電磁鐵吸引的大頭針數(shù)目將________(選填“增加”、“減少”或“不變”)。
S;減少;

試題分析:(1)由電源正負(fù)極知,電流從電磁鐵的上端流入,從下端流出,根據(jù)安培定則知,電磁鐵的下端是N極,上端是S極.
(2)滑動變阻器滑片P向右移動時(shí),滑動變阻器接入電路電阻變大,電路中電流減小,在線圈和鐵芯一定時(shí),電流越小,電磁鐵磁性越弱,所以能夠吸引的大頭針數(shù)目將減少.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

某課外興趣小組學(xué)習(xí)了電磁繼電器以后,制作了如圖所示的“自動保溫控制電路”.
(1)已知熱得快的功率為800W;水的質(zhì)量為4kg,水的初溫為20℃;若要使最高溫度達(dá)到80℃;水需要吸收的熱量是多少?假設(shè)加熱效率為80%,則加熱時(shí)間是多少?(水的比熱容為4.2×103J/(kg?℃))
(2)該溫控電路的原理是接通220V的電源,電磁繼電器常閉觸點(diǎn),使熱得快通電,給水加熱;當(dāng)達(dá)到一定溫度時(shí),電磁鐵磁性變強(qiáng)吸引銜鐵;警報(bào)器響起.當(dāng)溫度降低時(shí),電磁鐵磁性變?nèi),熱得快又重新開始工作,起到保溫的效果.雙金屬片在電路中的作用相當(dāng)于______;當(dāng)警報(bào)響起時(shí),發(fā)光二極管的狀態(tài)是______.(發(fā)光/不發(fā)光)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示為一種溫度自動報(bào)警器原理圖,在水銀溫度計(jì)的頂端封入一段金屬絲,當(dāng)溫度升高至(     )

A.74℃時(shí),電燈亮報(bào)警                B.72℃時(shí),電鈴報(bào)警
C.66℃時(shí),電鈴報(bào)警                  D.74℃時(shí),電鈴報(bào)警

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中,下列說法正確的是                             
A.甲圖可以研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系
B.發(fā)電機(jī)是利用乙圖原理制成的
C.電動機(jī)是根據(jù)丙圖原理工作的
D.丁圖所示的動圈式話筒是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象工作的

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中,小明制成簡易電磁鐵甲、乙,并設(shè)計(jì)了如圖所示的電路。
(1)甲、乙電磁鐵串聯(lián)的目的是                  。
(2)電磁鐵磁性的強(qiáng)弱可通過          來顯示
(3)根據(jù)圖示的情境可得到的結(jié)論是                  
(4)電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是            。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

小華同學(xué)在做“探究電磁鐵”實(shí)驗(yàn)中,使用兩個(gè)相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖所示,下列說法中正確的是( 。
A.要使電磁鐵磁性增強(qiáng),應(yīng)將變阻器的滑片向右移動
B.電磁鐵B的磁性比電磁鐵A的磁性強(qiáng)
C.電磁鐵B磁性較強(qiáng),所以通過它的電流較大
D.若將兩電磁鐵上部靠近,會相互吸引

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

某同學(xué)連接如圖所示電路研究電磁鐵的磁性.為了讓鐵釘吸引大頭針的數(shù)目增多,以下措施中可行的是( 。
A.將滑片向左端滑動B.將滑片向右端滑動
C.減少鐵釘上所繞線圈的匝數(shù)D.去掉一節(jié)干電池

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

在圖中標(biāo)出通電螺線管的N極和S極。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

要增強(qiáng)電磁鐵的磁性,可采用的方法是(    )
A.增大線圈中的電流B.減少線圈的匝數(shù)
C.降低線圈兩端的電壓D.改變線圈中的電流方向

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同步練習(xí)冊答案