下圖是小明利用透明玻璃板探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(2)用玻璃板代替平面鏡是為了________．

(2)選用刻度尺是為了探究________．

(3)為了驗(yàn)證像的大小與蠟燭到玻璃板的距離無(wú)關(guān)．小明用兩只大小相同的蠟燭，讓蠟燭A遠(yuǎn)離玻璃板過(guò)程中，移動(dòng)蠟燭B的位置，觀察的內(nèi)容是________．

(4)為了驗(yàn)證像的虛實(shí)，可進(jìn)行的操作是________．

答案：
解析：

　　(1)可以讓蠟燭A反射成像，同時(shí)又能透過(guò)玻璃板觀察到蠟燭B．

　　(2)物距跟像距的關(guān)系．

　　(3)蠟燭A的像是否始終跟蠟燭B的大小相等．

　　(4)在成像的位置放光屏(或白紙)，觀察是否可以接收到像．


練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源：2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東日照卷）物理（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是小芳同學(xué)探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）在實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點(diǎn)，便于　　       　。
（2）在豎立的玻璃板前放一支點(diǎn)燃的蠟燭M，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像。小明拿另一支大小相同的蠟燭N在玻璃板后面移動(dòng)，直到它跟蠟燭M的像完全重合。由此可以得出的結(jié)論是　　　　　　　　　　　　　　。
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小芳同學(xué)應(yīng)在_________（填“M”或“N”）側(cè)觀察蠟燭M經(jīng)玻璃板所成的像。
（4）細(xì)心的小芳透過(guò)玻璃觀察蠟燭M的像時(shí)，看到在像的后面還有一個(gè)較模糊、與像有部分重疊的像，出現(xiàn)兩個(gè)像的原因是______________________________。
（5）經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn)，記錄的像A'、B'、C'與物A、B、C對(duì)應(yīng)的位置如圖所示。為了得到更多的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，接下來(lái)小明應(yīng)該進(jìn)行的操作是：　　　　　　　　　　　。

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科目：初中物理 來(lái)源：2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東日照卷）物理（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是小芳同學(xué)探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）在實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點(diǎn)，便于　　       　。

（2）在豎立的玻璃板前放一支點(diǎn)燃的蠟燭M，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像。小明拿另一支大小相同的蠟燭N在玻璃板后面移動(dòng)，直到它跟蠟燭M的像完全重合。由此可以得出的結(jié)論是　　　　　　　　　　　　　　。

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小芳同學(xué)應(yīng)在_________（填“M”或“N”）側(cè)觀察蠟燭M經(jīng)玻璃板所成的像。

（4）細(xì)心的小芳透過(guò)玻璃觀察蠟燭M的像時(shí)，看到在像的后面還有一個(gè)較模糊、與像有部分重疊的像，出現(xiàn)兩個(gè)像的原因是______________________________。

（5）經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn)，記錄的像A'、B'、C'與物A、B、C對(duì)應(yīng)的位置如圖所示。為了得到更多的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，接下來(lái)小明應(yīng)該進(jìn)行的操作是：　　　　　　　　　　　。

 

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科目：初中物理 來(lái)源：0110 模擬題 題型：探究題

小明利用光具座、凸透鏡、蠟燭、火柴、光屏，做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)．
（1）測(cè)量凸透鏡的焦距如圖所示，則該凸透鏡的焦距為_(kāi)___________cm。光具座上有A、B、C三個(gè)滑塊用于放置凸透鏡、光屏或蠟燭（如下圖1），其中在B上應(yīng)放置：_________________．
（2）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)光屏上成像如圖2，你認(rèn)為造成這種現(xiàn)象的原因是：___________________________．
（圖2）
（3）將蠟燭放在距凸透鏡16cm處，前后移動(dòng)光屏，小明_______（填“能”或“不能”）在光屏上看到清晰的像．
（4）小字做完實(shí)驗(yàn)后，又想用手表代替蠟燭，看在光屏上能成什么樣的像。于是他在透明的玻璃板上用黑色筆畫(huà)了個(gè)手表盤(pán)，如圖甲所示。把這個(gè)玻璃板放在蠟燭的位置上，并用平行光源對(duì)著玻璃板上的表盤(pán)照射，如圖乙所示。移動(dòng)光屏直到成清晰像為止。此時(shí)表盤(pán)在光屏上所成的像是圖（丙）中的哪一個(gè)？______________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下圖 是小芳同學(xué)探究“”平面鏡成像的特點(diǎn)“實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）在實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點(diǎn)，便于　　        　。

（2）在豎立的玻璃板前放一支點(diǎn)燃的蠟燭M，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像。小明拿另一支大小相同的蠟燭N在玻璃板后面移動(dòng)，直到它跟蠟燭M的像完全重合。由此可以得出的結(jié)論是　　　　　　　　　　　　　　。

(3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小芳同學(xué)應(yīng)在_____   ____（填“M”或“N”）側(cè)觀察蠟燭M經(jīng)玻璃板所成的像。

 (4）細(xì)心的小芳透過(guò)玻璃觀察蠟燭M的像時(shí)，看到在像的后面還有一個(gè)較模糊、與像有部分重疊的像，出現(xiàn)兩個(gè)像的原因是______________________________。

（5）經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn)，記錄的像A'、B'、C'與物A、B、C對(duì)應(yīng)的位置如圖13乙所示。為了得到更多的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，接下來(lái)小明應(yīng)該進(jìn)行的操作是：　　　　　　　　　　　。

 


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