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生活中經常使用的小彩燈是 （“串”、“并”）聯(lián)的．如圖所示，有一種節(jié)日彩燈上有50只相同的小燈泡，接到照明電路中，50只小燈泡都發(fā)光，如果電源插頭處的電流為200mA，那么，通過每只小燈泡的電流是 A，每只小燈泡兩端的電壓為 V，人體安全電壓是 V．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2015-2016學年重慶青杠初級中學初二上期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖的四種情景，屬于光的反射現象的是（ ）

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年湖北羅田縣初二上期期中聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：選擇題

聲音是一種常見的現象，與我們的生活密切相關。以下關于聲現象的說法正確的是（ ）

A．有些高科技產品，不振動也可以發(fā)出聲音

B．“聞其聲而知其人”主要是根據聲音的響度來判斷的

C．市區(qū)內某些路段“禁鳴喇叭”這是在聲音傳播的過程中減弱噪音

D．用超聲波能粉碎人體內的“結石”說明聲波具有能量

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科目：初中物理 來源：2016屆遼寧省丹東市東港市初三期中物理卷（解析版） 題型：實驗題

小明同學對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究

【猜想與假設】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和

【設計與進行實驗】

（1）按如圖所示的電路圖連接電路．

（2）閉合開關，排除故障，用電壓表測出L1兩端的電壓．

（3）在測L2兩端的電壓時，小明為了節(jié)省時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上．

（4）測出AC間的電壓，得出結論．

【交流與評估】

（1）小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？ ，為什么？ ．

（2）方法改進后，測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中，小明分析實驗數據得出結論：串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和．此實驗在設計方案上存在的不足之處是 ．

改進方法 ．

UAB/V

UBC/V

UAC/V

2.4

1.4

3.8

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省揚州市初三月考物理卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示，R1=10Ω，閉合開關S后，電壓表V2的示數U2=2.4V，電流表A的示數I=0.4A．求：

（1）電壓表V1的示數U1

（2）電阻R2的阻值．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省蘇州市初三調研物理卷（解析版） 題型：填空題

交通管理的規(guī)定“紅燈停、綠燈行、黃燈預備”，小剛在科技活動中設計了一個實驗電路，用以模擬十字路口的紅綠燈，

（1）規(guī)定紅燈發(fā)出的光作為交通的停止信號，其原因是 ．

（2）當開關接通位置“1”時， 燈發(fā)光，發(fā)光的各燈采用的是 聯(lián)方式，

（3）當開關接通位置“3”時，允許 方向的車輛迎行．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇南通如皋實驗中學、如皋初中聯(lián)考初三期中物理卷（解析版） 題型：實驗題

小青學習小組在“探究一定電壓下，電流與電阻的關系”的實驗中，老師提供的實驗器材有：電源（電壓恒為4.5Ⅴ），電流表、電壓表各一個，開關一個，四個定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），兩只滑動變阻器（規(guī)格分別為“15Ω2A”“30Ω1A”），導線若干．實驗電路如圖甲．

（1）請用筆畫線代替導線，將圖乙中實物連接完整；

（2）閉合開關前，滑動變阻器的滑片P應移到 端（選填“E”或“F”）；

（3）小青實驗時，在a、b間先接入5Ω的電阻，閉合開關，移動滑片P，使電壓表的示數為2Ⅴ，并記下相應的電流值；再改接10Ω的電阻，此時滑片P較接入5Ω電阻時應向 （選填“E”或“F”）端移動，小青移動變阻器滑片P的目的是： ；

（4）小青要在題③基礎上完成探究活動，她選擇的滑動變阻器規(guī)格應是 ．

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科目：初中物理 來源：2016屆湖北省武漢市初三月考物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示電路，要使燈泡L1和L2組成串聯(lián)電路，斷開開關 ，閉合開關 ．要使L1L2組成并聯(lián)電路，斷開開關 ．閉合開關 ．若開關都閉合會出現 （填”通路””短路””斷路”）

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年安徽蕪湖繁昌五中初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

小強一家駕車外出旅游，汽車即將進入某隧道時小強從隧道入口上方的標示牌得知隧道全長12km，興奮的小強特意觀察了汽車速度計，如下圖所示，這個示數反應的是汽車的 速度．如果保持這個車速通過此隧道，則需要的時間為 min．

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