如圖所示，斜面長5m，高1m，工人用沿斜面方向400N的力把重1600N的木箱勻速推到車上，推力對木箱做的功是  ________ J，斜面的機械效率是  _________ ．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


甲乙兩銅塊初溫相同，質(zhì)量比為2∶3，吸收熱量比為3∶2，吸熱后再放在一起則

A．甲的溫度將不變             B．乙把內(nèi)能轉(zhuǎn)移給甲

C．甲把內(nèi)能轉(zhuǎn)移給乙                D．乙的溫度將降低

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科目：初中物理 來源： 題型：


一個不規(guī)則的實心物體，質(zhì)量為55g，放入裝滿純水的燒杯中，沉入底部，排開0.5N的水。然后向燒杯中加鹽并攪拌，直到物體懸浮為止。求：

（1）物體在純水中所受的浮力；

（2）物體的體積；

（3）物體懸浮時鹽水的密度。

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如右圖所示，兩端分別站著一個大人和一個小孩，杠桿平衡。如果他們同時都以相同的速度向支點緩慢走去，杠桿將( )

A.小孩那端下沉

B.大人那端下沉

C.仍保持平衡

D.無法確定

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如圖所示是列車上常用的手推車，車內(nèi)貨物均勻擺放．車前行時，需經(jīng)過障礙物．當(dāng)車的前輪遇到障礙物A時，售貨員向下按扶把，這時手推車可以視為杠桿，若手推車和貨物總重200N，動力臂和阻力臂之比為2：3，則服務(wù)員作用在扶把上的動力為________N．當(dāng)后輪遇到障礙物A時，售貨員豎直向上提扶把，這時支點是________（選填“A”、“B”或“C”）點，這種情況下，手推車可以視為________（選填“省力”或“費力”）杠桿．

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在“測定滑輪組機械效率”實驗中，現(xiàn)有下列器材；彈簧測力計、鉤碼、鐵架臺、二個動滑輪和二個定滑輪、長約2m細(xì)繩。

（1）為了完成實驗，除以上器材外，還缺少的主要器材是        ；

（2）在如圖的實驗裝置中，畫出滑輪組最省力的繩子繞線方法；

（3）實驗中，在測量繩端拉力時，必須       拉動彈簧測力計。

(4) 實驗測出彈簧秤示數(shù)為0.5牛，鉤碼重2牛，鉤碼上升高度為0.10米，動力移動距離為0.5米，則此滑輪組的機械效率為________。

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重約1N的物體可能是下列的（  ）

A.一張作業(yè)本紙          B.兩個雞蛋         C.一個大西瓜          D.一張課桌

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龍卷風(fēng)的實質(zhì)是高速旋轉(zhuǎn)的氣流．它能把地面上的物體或人畜“吸”起卷入空中。龍卷風(fēng)能“吸”起物體是因為（    ）

A．龍卷風(fēng)增大了空氣對物體的壓力              B．龍卷風(fēng)內(nèi)部的壓強遠(yuǎn)小于外部的壓強

C．龍卷風(fēng)使物體受到的重力變小                D．迷信說法中的“龍”把物體“抓”到空中

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在探究“影響浮力大小因素”的實驗中，小宇同學(xué)利用體積相同的鐵塊A和鋁塊B及如圖所示器材，做了如圖所示的若干實驗．

（1）該實驗在測量浮力大小時用到的方法是　　，若要探究物體所受浮力的大小是否與物體的密度有關(guān)，應(yīng)選用的操作是　　（填寫序號）；這一實驗操作中，應(yīng)控制的變量是　　．

（2）根據(jù)以上實驗，如何判斷浮力的大小是否與物體的密度有關(guān)　　．

（3）將操作①③⑤組合起來，可探究浮力的大小是否與　　有關(guān)．

（4）本實驗還可探究浮力大小與　　有關(guān)．

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